北京市第六十六中学2024—2025学年高二上学期10月月考语文试卷 Word版含解析

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2024 北京六十六中高二 10 月月考
语 文
2024.10
试卷说明：
1.本试卷共五道大题，共 8页。
2.卷面满分 100 分，考试时间 90 分钟。
3.试题答案一律在答题纸上作答，在试卷上作答无效。
一、文言基础知识（每小题 2分，共 20 分）
1. 下列各句中，对加点词解释不正确的一项是（ ）
A. 君子喻于义 喻：知晓，明白
B. 质胜文则野 质：质朴，朴实
C. 一日克己复礼，天下归仁焉 归：回归
D. 《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨 怨：讽刺时政
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。
A．正确。句意：君子知晓的是义。
B．正确。句意：质朴超过文采就会粗野鄙俗。
C．归：称赞，称许。句意：一旦做到了约束自己，使言行归复于先生之礼，天下人就会称赞你是个仁人
了。
D．正确。句意：读《诗》，可以激发人的感情，可以观察政治的得失、风俗的盛衰，可以提高人际交往
的能力，可以讽刺时政。
故选 C。
2. 下列各句中，对加点词解释不正确的一项是（ ）
A
.
非所以要誉于乡党朋友也 要：求取
B. 谓其君不能者，贼其君也 贼：伤害
C. 恻隐之心，仁之端也 端：萌芽，发端
D. 自伐者无功，自矜者不长 伐：讨伐
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.正确。句意：这不是因为要在乡邻朋友中求取声誉。
B.正确。句意：说自己
的
国君不行的人，是伤害自己的国君。
C.正确。句意：同情心是仁的开端。
D.错误。伐：夸耀。句意：自我夸耀的建立不起功勋；自高自大的不能长久/做众人之长。
故选 D。
3. 下列各组句子中，加点字的用法和意义都相同的一项是（ ）
A. 壹是皆以修身为本 克己复礼为仁
B. 其恕乎 其皆出于此乎
C. 复众人之所过 吾为其无用而掊之
D. 而浮乎江湖 飘飘乎如遗世独立
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A．动词，作为；/动词，就是。句意：一概都把修养自身的品德作为根本。/约束自我，使言行归复于先
王之礼，就是仁。
B．都是语气副词，表揣测，大概。句意：大概就是“恕”吧？/大概都是出于这个原因吧！
C．结构助词，主谓之间取消句子独立性，不译；/代词，它。指大葫芦。句意：补救众人所经常犯的过错。
/我因为它无用所以击破了它。
D．介词，相当于“于”，译为“在”；/形容词词尾，相当于“然”，译为“……的样子”。句意：而浮
游于江湖之上。/多么飘逸啊，好像脱离人世，升入仙境。
故选 B。
4. 下列各句中，加点字的用法与例句相同的一项是（ ）
例：见不贤而内自省也
A. 朝闻道，夕死可矣B. 欲治其国者，先齐其家
C. 我树之成而实五石D. 之所先后，则近道矣
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。
例文，名词作状语，在心里。句意：见到不贤能的人，就应该自我反省（自己有没有与他相类似的错误）。
A．名词作状语，在早上。句意：在早上得知了真理，就算是当晚死去，也没有遗憾了。
B．形容词使动，使……整齐有序。句意：要想治理好自己的国家，就要先使自己的家族整齐有序。
C．名词用作动词，种植。句意：我种下后结出的葫芦大得可以容纳五石。
D．形容词活用作动词，接近。句意：明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了。
故选 A。
5. 下列各句中，不含有通假字的一项是（ ）
A. 曰余食赘行，物或恶之B. 知人者智，自知者明
C. 其未兆易谋，其脆易泮 D. 宋人有善为不龟手之药者
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A．“行”通“形”，形体。句意：就像吃剩的饭和多长的肉瘤，这些是惹人厌恶的。
B．没有通假字。句意：认识别人的人有智慧，了解自己的人才算聪明。
C．“泮”通“判”，分离。句意：问题还没有显露迹象的时候容易解决，事物脆弱时容易分离消解。
D．“龟”同“皲”，皮肤冻裂。句意：宋国有一个善于制作防止皮肤冻裂的药的人。
故选 B。
6. 下列各句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A. 多识于草木鸟兽之名 不拘于时
B. 仁以为己任 以不忍人之心行不忍人之政
C. 人而不仁 知止而后有定
D. 人之有是四端也 若火之始然，泉之始达
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A．介词，引出动作对象；/介词，被。句意：多知道一些鸟兽草木的名字。/不受时俗的拘束。
B．介词，把；/介词，用。句意：把实现仁道作为自己的责任。/用同情怜悯他人的心，实施同情怜悯他
人的政策。
C．表假设关系；/表承接。句意：一个人如果没有仁德。/知道应该达到的境界才能够使自己志向坚定。
D．都作结构助词，用于主谓间，取消句子独立性，不译。句意：人有这四种发端。/像火刚刚燃起，泉水
刚刚涌出一样。
故选 D。
7. 下列各句中，句式特点与例句相同的一项是（ ）
例：君子喻于义
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