【精准解析】2021高考生物（江苏专用）一轮试题：专题12　伴性遗传与人类遗传病

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专题 12　伴性遗传与人类遗传病
【考情探究】
课标解读
考情分析 备考指导
考点 考向
1伴性遗传
基因在染色体上 本专题考查的内容包括性别决定、
伴性遗传和人类遗传病,多集中在人
类遗传病遗传方式的判断、基因型
判断、概率计算、遗传病监测与预
防等。考查内容多与孟德尔遗传定
律、可遗传变异等知识相结合,试题
呈现形式多为对遗传系谱图、遗传
实验的结果分析及实验设计等,题型
有选择题和非选择题两种形式,且以
非选择题为主。预计 2021 年高考
仍会以遗传系谱图或信息资料承载
试题信息,来突显对科学思维、科学
探究及社会责任素养的考查
在复习备考中,要注意对基础知识的理
解,理解摩尔根果蝇杂交实验的方法和过
程,分析其实验现象及结论的获得;以人
类色盲遗传病为例,熟记伴 X隐性遗传
病的特点,并此基础上,对伴性遗传病的
类型及其特点进行归纳,并与常染色体上
遗传特点进行比较归纳;利用遗传系谱图
理解对遗传方式的判定、基因型的推断
及相关概率计算的方法等;考生应多进行
题型训练,以强化提升知识运用能力、推
理等逻辑思维能力,以及实验探究能力等
性别决定与伴性遗传
2人类遗传病
人类遗传病的概念与类
型
遗传病的监测与预防
调查常见的人类遗传病
【真题探秘】
基础篇
考点 1　伴性遗传
【基础集训】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1. 萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”,而提出“基因是由染色体携带着
从亲代传递给下一代”的假说,以下哪项不属于他所依据的“平行”关系(　　)
A.基因和染色体在体细胞中都是成对存在,在配子中都只有成对中的一个
B.非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合;非同源染色体在减数分裂中也自由组
合
C.作为遗传物质的 DNA,是双链结构
D.基因在杂交过程中保持完整性和独立性;染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的
形态结构
答案　C　
2.人的 X染色体和 Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ),如
图所示。下列相关推测错误的是(　　)
A.Ⅰ 片段上某隐性基因控制的遗传病,女性患病率低于男性
B.Ⅱ 片段上某隐性基因控制的遗传病,女性患病率等于男性
C.Ⅲ 片段上某基因(M)控制的遗传病,男性患者的女儿全正常,儿子全患病
D.Ⅰ 片段上某显性基因控制的遗传病,男性患者的母亲和女儿一定患该病
答案　B　
考点 2　人类遗传病
【基础集训】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.(2019 江苏徐州一中月考,22)下列关于人类遗传病的叙述,正确的是(　　)
A.没有致病基因就不会患遗传病
B.近亲婚配会增加隐性遗传病的发病风险
C.21 三体综合征患者的体细胞中含有三个染色体组
D.单基因遗传病是指由一个致病基因引起的人类遗传病
答案　B　
2.如图为母亲年龄与生育后代先天愚型病发病风险的曲线图。据图可知,预防该病发生的主要
措施是(　　)
A.孕前遗传咨询
B.禁止近亲结婚
C.提倡适龄生育
D.妊娠早期避免接触致畸剂
答案　C　
综合篇
提升一　探究基因位置的实验设计及分析
【综合集训】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.(2019 安徽芜湖 5月模拟,6)某种鸟为ZW 型性别决定,羽毛有白羽和粟羽两个品系,受一对
等位基因(A/a)控制,每个品系均能稳定遗传。将两品系杂交,正交时后代为白羽和粟羽,数量相
当,反交时后代全为粟羽。下列推断错误的是(　　)
A.反交的结果表明粟羽对白羽为显性性状
B.将反交产生的粟羽鸟继续交配,后代全为粟羽
C.参与正交的雌鸟和雄鸟的基因型分别为 ZAW、ZaZa
D.正反交的结果表明A、a基因不可能位于常染色体上
答案　B　
2.(2016 课标全国Ⅰ,32)已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制,但这对相对性状的显隐
性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交 ,子
代中♀灰体∶♀黄体∶♂灰体∶♂黄体为 1∶1∶1∶1。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控
制黄体的基因位于 X染色体上,并表现为隐性。请根据上述结果,回答下列问题。
(1)仅根据同学甲的实验,能不能证明控制黄体的基因位于 X染色体上,并表现为隐性?
(2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验,这两个实验都能独立证明同学乙
的结论。(要求:每个实验只用一个杂交组合,并指出支持同学乙结论的预期实验结果。)
答案　(1)不能
(2)实验 1:
杂交组合:♀黄体×♂灰体
预期结果:子一代中所有的雌性都表现为灰体,雄性都表现为黄体
实验 2:
杂交组合:♀灰体×♂灰体
预期结果:子一代中所有的雌性都表现为灰体,雄性中一半表现为灰体,另一半表现为黄体
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