人教版2020-2021学年高一上学期期中备考金卷 历史（B卷）含答案

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2020-2021 学年上学期高一期中备考金卷
历 史 （B）
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘
贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸
和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷
本卷共 24 个小题，每小题 2分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合
题目要求的。
1.《风》是《诗经》的精粹，所涉地域横跨从今陕西到山东的许多地区，同《楚辞》极强的地域性
相比，《风》则显示出文化风格的一致性。这一差异主要源于（ ）
A．南北地理环境存在分野 B．楚地风尚独特好鬼神
C．政治文化辐射程度差异 D．经济活动方式的不同
2.公元前 213 年，博士淳于越提出恢复分封制的主张，遭到丞相李斯的反驳。随后，李斯向秦始皇
提出除《秦纪》、医药、卜筮、农书和国家所藏《诗》《书》及百家语外，其他书籍均交官府
销毁。材料反映出秦王朝（ ）
A．深化了统一管理国家体制的认识 B．存在着治国理念的矛盾斗争
C．使用暴力手段销毁诸子百家文献 D．通过统一思想巩同专制统治
3.东汉时期，有些地方的农民主动离开或抛弃自己的土地，加入豪强地主的庄园从事大规模的工商
业生产活动。东汉豪强地主封建庄园的出现和发展（ ）
A．导致小农经济基本破产 B．一定程度上威胁了中央集权
C．使中央政府对豪强地主的控制加强 D．庄园先进的生产方式吸引了广大农民
4.唐朝在科举制中设明算科，选拔数学人才。宋代更重视学校的内部考试，如医学选拔，毕业会考
为高等者派任尚药局医师以下职；算学实行三舍试补，上舍三等分别授予通仕郎、 登仕郎和将
仕郎。宋代人才选拔方式的变化（ ）
A．说明中央集权的加强 B．拓宽选官途径完善科举
C．反映了以文治国理念 D．有助营造科技文化环境
5.明朝初年，明太祖朱元璋为了加强统治，分封诸子于各地，如下表所示。由此可知，朱元璋这一
措施 （ ）
藩国所在区域 封 王 数
量
藩王权力
甘肃、宁夏、陕西、内蒙古、山
西、河北、北京、辽宁
10
拥有五千到三万的
王室卫兵；外敌入侵
时可以负责大小一 切
事务
河南、山东 3
湖北、湖南、四川 4
A．解决了蒙古贵族的威胁 B．体现的是分封制的优势
C．埋下了政局动荡的隐患 D．拓展了明朝统治的区域
6.公元前 404～362 年，雅典有8 起告发案件由公民大会审理，只有4 起是在陪审法庭上审理。但
是，公元前 361～322 年，告发到公民大会的 27 起案件全部由陪审法庭审理，陪审法庭由此增
强了对政治领袖尤其是将军的控制权力。这一变化使（ ）
A．雅典的民主政治得到保障 B．陪审法庭成为最高权力机构
C．公民大会的作用大大削弱 D．民众意识影响司法审判公正
7.罗马遗嘱继承法规定，遗嘱人可以自由安排他所控制的家族财产，后来又规定遗嘱人必须在给近
亲属留足遗产后，才能根据自己意愿处分剩余财产，以保护家庭其他成员的法定继承权。这表
明罗马法（ ）
A．坚持折中调和的审判原则 B．侧重民事纠纷的调解
C．关注权利主体的利益平衡 D．遵循权力制衡的原则
8.古代罗马法关于“浇泼或扔掷之诉”中规定：建筑物中的投掷物或者倾注物造成他人损害，应当
由建筑物的占有人承担损害赔偿责任。这表明，在古代罗马（ ）
A．社会行为受到严格规范 B．公共利益得到法律保护
C．私有财产神圣不可侵犯 D．公民自由受到严格限制
9.英国责任内阁制确立后，向君主提供咨询服务的枢密院名义上仍代表中央政府，颁布政令。这说
明当时英国（ ）
A．责任内阁有名无实 B．君主立宪尚未形成
C．国王拥有行政大权 D．制度变革循序渐进
10.在欧洲，19世纪被誉为“历史学的世纪”，历史研究发生了很大变化。欧洲各国相继整理出版
自己民族的大型史料集，编纂各自的国家通史，如普鲁士出版了《民族历史评论》。影响欧洲
“历史学研究发生变化”的主要因素是（ ）
A．17世纪牛顿经典力学体系的建立 B．18世纪启蒙运动弘扬科学与理性
C．拿破仑战争引起欧洲史学界关注 D．德意志统一引起欧洲史学界关注
此卷只装订不密封
班级 姓名 准考证号 考场号 座位号
11.有学者指出，革命时期美国人所寻求的政体，乃是介于“绝对专制”和“绝对民主”之间的某
种“温和的形式”，它“最适宜于人的权利和对同等自由的享有”，“这种自由在独立性之上
添加安全，在最为充分的选举性权利之上添加政府的力量和活力”。这说明当时的美国（ ）
A．开启西方代议制民主先河 B．人民主权原则得到广泛的认同
C．追求合理配置政府的权力 D．强调公民在地位和权利上平等
12.1895 年，经过工人罢工、暴动和社会动荡，参议院不得不通过了所得税法，让富人多纳税。但
是最高法院法官认为这个提案是“这支6000 万的大军——这个得意洋洋和蛮横无理的多数——
的新理论。他们要惩罚富人，没收他们的财产”(施瓦茨《美国法律史》)，并宣布议会宪法修
正案无效。这说明（ ）
A．最高法院与参议院矛盾尖锐
B．美国体制为保护富人利益设置了多重保障
C．权力的天平已偏向最高法院
D．美国人民无法通过合法斗争维护自己利益
13.有学者认为，德国统一的道路对德国宪政的影响是深刻而久远的，新成立的德意志帝国不是自
由主义者所设想的将普鲁士包容于德意志联邦，而是将普鲁士王国扩大到整个德意志联邦。这
一立论的依据是（ ）
A．德意志资本主义工商业的迅猛发展zzzzB．普鲁士容克贵族主导了德意志的统一
C．德意志帝国宪法规定实行联邦制度zzzzD．普鲁士军国主义思想扩展至整个帝国
14.鸦片战争后，英、美、法分别在上海划定了居留地，均在当时上海的城北地带(如图1)在中国
人看来，那里是“丛墓之墟”，“一片泥滩，三数茅屋”，上海道台窃喜“夷人”自选城外荒
蔓之地。据此可知 （ ）
图1
A．华洋隔离很好地避免了中外的冲突zzzzB．此时上海的官民普遍缺乏现代视野
C．西方列强对地理风水缺乏正确认知zzzzD．文化差异使列强不愿意与华人相处
15.第二次鸦片战争期间，英法联军进攻广州、大沽口，客观上减轻了太平天国的军事压力。洪秀
全曾将洋人过境说成是“兄弟团圆”，言称“西洋番弟听朕诏，同顶爷哥灭臭虫”；“衷心归
顺成藩属，替爷替哥杀妖魔”。这反映出太平天国（ ）
A．与外国平等往来的愿望 B．与英法合作共同反抗清朝
C．继续秉持传统宗藩观念 D．和西方国家宗教信仰相同
16.近代中国爱国人士黄遵宪在给好友的信中写道，“新约规定，天旋地转”，“东南诸省所恃以
为藩篱者，拱手而让他人之’，“敲骨吸髓，输此巨款，设机造货，夺我生产”。信中的“新
约”签订后（ ）
A．多口通商，闭关政策被打破 B．邓世昌等人进行了英勇抵抗
C．列强开始在华掀起瓜分狂潮 D．清政府成为了“洋人的朝廷”
17.《遗失在西方的中国史——海外史料看庚子事变》中有一幅漫画，这反映了当时 （ ）
注意，伙计们，一起拉，但是不要比其他人用力
A．帝国主义列强合谋门户开放 B．列强既合谋出兵又各谋私利
C．帝国主义列强合谋征服中国 D．列强扶植清政府作为代理人
18.1912 年，南京临时政府全部财政收额为1387 万元，所借内外债占 81．3%，其中外债就占
61．3%。这导致了（ ）
A．资产阶级具有软弱性和妥协性 B．列强承认新生的南京临时政府
C．动摇了封建经济的根基 D．对外政策方面表现软弱
19.有学者认为，五四启蒙运动不过几年，即迫于情势而转向救亡运动。陈独秀、李大钊很快转向
了实用文化层次(政治革命领域)，钱玄同、刘半农、胡适等人转向了普及文化层次(教育领域)，
鲁迅最终也选择了“血与火”的方式。材料主要说明（ ）
A．五四运动是一场伟大的思想启蒙运动 B．五四运动推动革命文化登上历史舞台
C．先进的中国人采用多种形式救国道路 D．对中国革命道路的探索处于混乱迷茫
20.中共“一大”代表的职业大多是编辑、记者、教师、学生等。在接受马克思主义之前，从资产
阶级改良主义的教育救国、实业救国，到三民主义再到无政府主义倡导的绝对自由，“一大”
代表群体都依次深浅不同地崇拜过、学习过、研究过，甚至实践过。这一探索过程体现出的社
会发展趋向应是（ ）
A．两大社会矛盾正趋于汇流 B．革命统一战线的分化加速
C．民主共和观念已深入人心 D．从效法欧美转向以俄为师
21.1924年7月至1925年5月，国民党在广东开办了四期农民讲习所，其课程涵盖了农民运动之理
论，广东农民运动史、农民协会之组织法及农民、工人与国民党之关系等方面。这一举措有助
于（ ）
A．推动国民党开展土地革命 B．缓和广东农村的阶级矛盾
C．巩固国共合作的政治基础 D．根本改变中国革命的性质
22.1906 年，孙中山等人在《同盟会宣言》中规定分“军法之治”、“约法之治”、“宪法之治”
三个相互嬗进的时期，以渐趋实现“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”的纲领。
1924年，国民党在其“一大”宣言中，强调国民革命运动必须联合工农才能取得胜利。这表明
（ ）
A．工农群众开始登上政治舞台 B．国民革命性质发生嬗变
C．孙中山的政策趋向工农群众 D．民主革命内涵不断丰富
23.孙中山早期的民族主义强调“驱除鞑虏，恢复中华”。1924年《国家建设·民族主义》中则提
出要结合四万万人成一个坚固的民族，用民族精神来救国。这一转变（ ）
A．突显了反帝反封的斗争目标 B．推动了国民大革命的开展
C．反映了民族危机的空前严重 D．体现了其民族平等的观念
24.下图反映了中国近代史上的某一重大历史事件，这一事件标志 （ ）
A．革命统一战线局部破裂 B．北洋军阀统治基本推翻
C．国民革命运动彻底失败 D．中外反动势力开始勾结
第II 卷
本卷包括 25、26、27 三个大题，共计 52 分，考生根据每个题目的要求在答题纸上作答。
25.阅读材料，完成下列要求。(22 分)
有学者说：中国学生之爱国运动，始于汉，盛于宋，而复兴于近代。
材料一 武帝独尊儒术后，世人争相求学，太学生积极上书言事。西汉后期，政局不安，司隶
校尉鲍宣因秉公执法得罪丞相，被劾以大不敬下狱，太学生王咸“举幡太学下”，“诸生会者千余
人”，哀帝迫于舆论压力而赦免鲍宣死刑。桓帝时，太学生积极参与反宦官势力的斗争。北宋年间 ，
经过多次改革，吸纳德才优秀者就读，太学生人数剧增，成为一股重要力量。北宋末年，曾发生过
数次太学生救国运动。当时金兵南下，给民众带来深重苦难，太学生陈东多次愤慨上书揭发时弊、
力主抗战，要求皇帝斩杀朝中“六贼”；后又发起请愿运动，使主战派官复原职。当徽、钦二帝被
金人俘获北去，自发组织起来的太学生积极营救，徐睽只身赴金营，大义凛然，后被金人杖死。
——据白寿彝《中国通史》等
材料二 中国的学生运动有着光荣的革命传统。五四时期，由于中国巴黎外交失败，北京学生
纷纷罢课，组织演讲宣传和游行请愿，随后津、沪、穗等地的学生也给予了广泛支持。解放战争时
期，在内战爆发前，学生运动的高潮是发生在昆明的以“反内战”“反独裁”“争取自由民主”为
基本口号的一二一运动。在解放军转入战略进攻前，国统区的爱国学生掀起了遍布全国几十个主要
城市的抗议美军暴行运动和以“反饥饿、反内战”为基本口号的“五二 0”运动；随后，国统区学
生还掀起了一次次的斗争浪潮。在共产党领导下，进步学生从各方面配合解放军接管城市。在斗争
实践中，一些进步学生积极学习马列主义，成了坚定的共产主义战士。
——据沙健孙《论全国解放战争时期的学生运动》等
(1)根据材料一并结合所学知识，指出汉宋时期太学生投身爱国运动的共同背景。(6分)
(2)根据材料二概括新民主主义革命时期学生运动的新特点，并结合所学知识简析其历史意义。(10
分)
(3)综合上述材料和所学知识，新时代的青年学生应从中汲取怎样的精神品质？(6分)
26.(18分)阅读材料，回答问题。
材料一 中国近代(1840～1919)外交转型是中西方文化碰撞的结果，它不是基于晚清社会内部新
因素产生与发展的刺激而做出的主动反应，而是针对外部强敌对晚清政府与国家安全造成的威胁所
做出的被动对策。这个特点决定了中国近代外交转型的发展过程，就是如何处理中国传统外交观念
和西方近代外交观念与制度之间关系的过程，也是中国外交近代转型的过程。尽管晚清外交转型没
有能够指导晚清外交奏响胜利的旋律，但在西方近代外交理念与制度的挑战下，在中国形成的近代
外交思想还是有着重要的历史地位和价值，这就是它在一定程度上促使中国步入近代化轨道；推进
了中国经济、政治、文化和社会生活诸领域内西学东渐的进程；指导了中国近代外交理念的转变和
外交机构的建立；推动了外交学作为一门专门学科在中国的形成、发展和运用。
——摘编自李敏《试论中国近代外交政策的转型》
材料二 构建人类命运共同体，就是各国要同心协力建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开
放包容、清洁美丽的世界。这一思想为人类社会实现共同发展、持续繁荣、长治久安绘制了蓝图，
反映了中外优秀文化和全人类共同价值追求，指明了国际社会的前进方向，对中国和平发展，世界
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作者：envi 分类：高中 价格：3知币 属性：9 页 大小：263.93KB 格式：DOC 时间：2024-11-19

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