2020年真题+高考模拟题 专项版解析 历史--专题13 二战后世界政治、经济格局的演变（教师版）

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专题 13 二战后世界政治、经济格局的演变
考点一：两极世界的形成
考点二：世界政治格局的多极化趋势
考点三：世界经济的全球化趋势
考点一：两极世界的形成
1．（2020 年山东卷，15，3分）1969 年美国出台了新的《出口管制法》，不再使用“共
产党国家”与“非共产党国家”这一概念和划分方法，代之以“鼓励与美国有外交关
系或贸易关系的国家进行贸易”，并要求商业部修订管制清单。这一调整主要是由于
美国
A．同苏联关系缓和
B．与西欧竞争加剧
C．陷入侵越战争泥潭
D．国家实力相对衰弱
【答案】D
【解析】根据“1969 年”并结合所学内容可知，此时美国陷入越战泥潭，国家干预经济政
策逐渐失灵，在和苏联的争霸中处于守势，整体国家实力相对衰落，因此美国迫切希望改
善国际环境，所以此时美国开始调整外交政策，故选 D；此时美国同苏联的关系依然紧张，
排除 A；同西欧竞争加剧和陷入侵越战争泥潭都是导致美国国家实力相对衰落的部分因素 ，
不能全面涵盖题意，属于以偏概全的错误，排除 BC。故选 D。
2．（2020 届宁夏宁川高三下学期模考）1961 年，肯尼迪当选美国总统后，提出的增加联
邦教育投资、为老年人提供健康保险、大规模减税等立法方案均被国会否决，但他提出的
加速太空开发的方案获得了国会的支持。这表明美国
A．世界霸主地位开始出现动摇
B．试图减少国家对经济的干预
C．分权制衡原则发生巨大变化
D．国家政策受到国际形势影响
【答案】D
【解析】1961 年处于美苏争霸时期，肯尼迪提出的加速太空开发的方案获得了国会的支持 ，
说明国家政策符合美苏争霸国际形势的需要，故选 D；A材料信息无法体现，排除；材料
不能看出国家减少对经济的干预，排除 B；美国实行立法、司法、行政三权分立、相互制
衡的原则，材料正是分权制衡原则的体现，排除 C。
3．（2020 年河南省郑州市高考考前最后一卷）下图为 1958 年1月我国《人民日报》发表
的时政漫画。该漫画反映了当时
A．美苏共同致力于推动世界和平
B．美苏已结成主宰世界的军事联盟
C．中苏关系处于良好的发展态势
D．和平与发展成为当时世界的主题
【答案】C
【解析】从漫画信息可知，中国对美国裁军持批评态度，对苏联持表扬态度，这反映出当
时中苏关系处于良好的发展态势，故答案为 C项。漫画中美国并未裁军，不能说明美苏共
同推动世界和平，排除 A项；漫画反映的是美苏裁军，并未反映出美苏结成军事联盟，且
该说法不符合史实，排除 B项；D项与材料主旨不符，故排除。
4．（2020 届云南德宏州高三模拟考试）二战后，美国不断发生种族危机，这引起国际舆
论尤其是苏联等社会主义国家的强烈批评，这迫使联邦政府不断推进民权改革。同时，美
国政府也利用改革的成果，向国外讲述了美国种族和民主的故事，宜扬民主是解决美国种
族问题的唯一方法。对此合理的解释是
A．和平与民主成为时代的主流
B．美国民族问题的处理远远不如苏联
C．国际关系格局影响社会发展
D．美苏通过输出价值观争夺文化霸权
【答案】C
【解析】苏联对美国种族危机的批评，以及美国方面“不断推进民权改革”和“宜扬民主
是解决美国种族问题的唯一方法”，受当时冷战格局下美苏争霸的影响，因此从材料信息
来看，国际关系格局影响了社会发展进程，故答案为 C项。A、D项不符合材料主旨，排
除；B项材料不能反映，排除。
5．（2020 届河南省郑州市第一中学等名校高三联考）1959 年，在苏联举办的美国国家博
览会上，尼克松称展厅中的房子就是普通美国人民的住房，这是美国繁荣的证据;赫魯晓夫
则称苏联向人民提供此类免费住房长达 20 余年，这已成为全苏联人民的一项基本福利。这
主要反映了当时
A．苏联社会主义制度优势明显
B．冷战重点已转向经济领域
C．两国意识形态之争势均力敌
D．美苏对经济话语权的争夺
【答案】D
【解析】1959 年，是美苏冷战时期，在苏联举办的美国国家博览会上，美、苏两国元首有
关住房水平高低的争论，实际上是双方对谁掌握经济优势的争论，体现了冷战时期双方均
希望在经济领域掌握话语权，从而取得冷战的主动地位，故选 D项；材料体现不出苏联社
会主义制度优势明显，故 A项错误；B项与史实明显不符，排除；材料无法体现两国意识
形态之争“势均力敌”，排除 C项。
考点二：世界政治格局的多极化趋势
1．（2020 年新课标全国卷Ⅱ，35,4 分）1958 年，美苏签订“文化、技术和教育领域的交
流协议”。两国展开了一系列文化往来，赴美的苏联学者90%为科学家、工程师，而
赴苏联的美国学者90%是人文社会科学领域的专家。这表明
A．美国旨在缓和与苏联的紧张关系
B．经济全球化的进程进一步加快
C．冷战格局下美苏交流与对抗并存
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