2021届新高考生物一轮复习：必修3 第9单元 第32讲 生态系统的结构 含解析
必修 3 第9单元 第 32 讲 生态系统的结构
课时作业
一、单项选择题(每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求
的)
1．(2019·山东省实验中学质检)有关生态系统结构的叙述，正确的是( )
A．不能进行光合作用的生物一定不是生产者
B．分解者只包括腐生细菌和真菌
C．生态系统的营养结构是指生态系统中由营养关系形成的食物链和食物网
D．生产者和分解者是生态系统的基石，消费者不是生态系统的必备成分
答案 C
解析 有些生物虽然不能进行光合作用，但是能进行化能合成作用，也属于
生产者，如硝化细菌，A错误；分解者包括腐生细菌、真菌以及营腐生生活的动
物(如秃鹫、蚯蚓等)，B错误；生态系统的结构包括：生态系统的组成成分、食
物链和食物网，其中食物链和食物网构成生态系统的营养结构，C正确；生产者
是生态系统的基石，能把无机物合成有机物，分解者能把有机物分解成无机物，
是生态系统的必备成分，消费者只是加快生态系统的物质循环，如果没有消费者
生态系统的物质循环虽然变慢但是仍可以进行，所以消费者不是生态系统的必备
成分，D错误。
2．2014 年6月5日是世界环境日，中国主题为“向污染宣战”。为了保护
环境，到南极考察的科学工作者，除了将塑料以及金属类废弃物带离南极外，还
必须把人体尿液、粪便等废物带离，这是因为南极( )
A．缺少生产者 B．分解者很少
C．没有消费者 D．缺乏必要的生活设施
答案 B
解析 南极气候恶劣，生物种类较少，生态系统的抵抗力稳定性差，科学工
作者如果把人类代谢废物留在南极，会因为分解者稀少，导致代谢废物大量积累
而破坏南极的生态系统，因此，除了将塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必
须把人体尿液、粪便等废物带离。
3．如图所示食物网中，鹰同时占有的消费级和营养级分别是( )
A．次级、三级消费者；第二、三营养级
B．次级、四级消费者；第三、四营养级
C．三、四级消费者；第三、五营养级
D．次级、四级消费者；第三、五营养级
答案 D
4．(2019·东北育才中学模拟)右图表示 a、b、c三地区森林土壤有机物分解状
况，则分解者的作用强弱依次是( )
A．a>b>c
B．c>b>a
C．c＝b>a
D．a>c＝b
答案 A
解析 从图中分析，落叶供给量大，土壤有机物的含量少，说明残枝落叶中
的有机物被分解者分解的速度快；反之，落叶供给量小，土壤中有机物含量高，
说明残枝落叶中的有机物被分解者分解的速度慢。图中所示 a、b、c三地区森林
土壤中有机物的含量 a<b<c，落叶供给量 a>b>c，所以分解者的作用强弱依次是：
a>b>c。
5．如果一个生态系统中有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别
测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如图所示。在一段时间内，
如果乙的种群数量增加，则会引起( )
A．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降
B．甲、丙、丁的种群数量均增加
C．甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加
D．甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加
答案 D
解析 能量流动的特点是单向流动、逐级递减，所以甲、乙、丙、丁四种生
物之间的食物关系为：丙→甲→乙→丁。当乙的数量增加时，甲由于天敌增加，
数量会相应下降；由于甲以丙为食，丙的天敌数量减少则丙的数量相应增加；又
由于丁以乙为食，乙的数量增加，丁因食物充足而数目增加。
6．下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是 ( )
A．所有的生产者和消费者都是真核生物，所有的分解者都是微生物
B．所有的生产者都是通过光合作用制造有机物的
C．有的分解者是原核生物，有的分解者是真核生物
D．细菌在生态系统中只能是生产者或分解者
答案 C
解析 蓝藻和化能合成细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者，它们都是原
核生物，部分动物如蚯蚓和蜣螂等营腐生生活，是分解者，但不属于微生物 ，
A、D错误；硝化细菌属于生产者，是通过化能合成作用制造有机物的，B错误。
7．(2019·山东淄博一中期中)如图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述
中不正确的是( )
A．生态系统中的食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在食物链中占
有不同营养级
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2025-01-15 156
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