2021届新高考生物二轮复习专题能力训练10 神经调节和激素调节 含解析
专题能力训练十 神经调节和激素调节
专题能力训练第 20 页
一、判断题
1.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同。( )
2.刺激支配肌肉的神经引起肌肉收缩,该过程属于反射。( )
3.神经元细胞膜外 Na+的内流是形成静息电位的基础。( )
4.在反射活动进行时,兴奋在神经纤维上的传导是双向的,且兴奋在神经纤维上的传导与兴奋在
细胞间传递的本质是相同的。( )
5.神经中枢存在突触,效应器处不存在突触。( )
6.神经递质在突触间隙中的移动消耗 ATP。( )
7.动作电位形成的主要原因是神经纤维受到刺激后大量的 Na+内流。( )
8.肾上腺素的分泌不受神经的直接支配,该激素在体内可以反复利用。( )
9.兴奋在突触小体内完成电信号→化学信号→电信号的转化。( )
10.神经递质以胞吐的方式通过突触前膜进入突触间隙。( )
11.测量静息电位时电极放在细胞膜外表面。( )
12.神经递质作用于突触后膜使下一个神经元兴奋。( )
13.某人不能正确写字,可能是言语区的 W区受损造成的。( )
14.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺。( )
15.胰岛素和胰高血糖素的化学本质是蛋白质。( )
16.下丘脑能分泌促甲状腺激素,调节甲状腺激素的合成和分泌,且促甲状腺激素对细胞的代谢
起催化作用,且与靶细胞结合后持续发挥作用。( )
答案:1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 6.× 7.√ 8.× 9.× 10.√ 11.× 12.× 13.√ 14.× 15.√
16.×
二、选择题
1.下列有关反射弧的说法,正确的是( )
A.突触前膜发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号
B.切断传入神经,刺激传出神经,不会引起效应器的规律性应答
C.兴奋在神经纤维和突触的传导方式相同
D.反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成
答案:D
解析:突触前膜发生的信号变化是电信号→化学信号,A 项错误。切断传入神经,刺激传出神经,
会引起效应器的规律性应答,B 项错误。兴奋在神经纤维上以电信号的形式进行传导,兴奋在突
触处的传导方式为电信号→化学信号→电信号,C 项错误。反射弧包括感受器、传入神经、神
经中枢、传出神经和效应器五部分,D 项正确。
2.甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下,为找出病变的腺体,给两人注射适量的促甲状腺激
素释放激素,分别测定每个人注射前 30 min 和注射后 30 min 的促甲状腺激素的浓度,测定结果
如下表。
比较项目 促甲状腺激素的浓度/(mU·L-1)
注射前 注射后
健康人 9 30
甲2 2
乙2 29
下列推测合理的是( )
A.甲病变的部位是下丘脑,乙病变的部位是垂体
B.甲病变的部位是垂体,乙病变的部位是下丘脑
C.甲病变的部位是下丘脑,乙病变的部位是甲状腺
D.甲病变的部位是垂体,乙病变的部位也是垂体
答案:B
解析:甲注射促甲状腺激素释放激素后,促甲状腺激素的浓度依然偏低,说明甲病变的部位是垂
体,是由于垂体无法分泌促甲状腺激素,甲状腺激素水平低下。而乙注射促甲状腺激素释放激
素后,促甲状腺激素的浓度升高,说明乙病变的部位是下丘脑,是由于下丘脑无法分泌促甲状腺
激素释放激素,影响垂体释放促甲状腺激素,从而使甲状腺激素水平低下。
3.右图是某海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述错误的是( )
A.a 处接受适宜的电刺激,b 处能检测到电位变化
B.b 处接受适宜的电刺激,引起②的反应不属于反射
C.① 能接受各种刺激,从而引起②的反应
D.图中 a处兴奋传导的速率大于 c处
答案:C
解析:据图分析,图中 3个神经元,①为感受器,②属于效应器,a 处接受适宜的电刺激,b 处能测到
电位变化,作出相应的应答,A 项正确。刺激 b处,引起效应器反应,由于反射弧不完整,不属于反
射,B 项正确。不同的感受器有适宜的刺激种类,不能对各种刺激都能发生反应,不同的感受器
也有不同的刺激强度阈值,刺激强度太弱,不能引起感受器的兴奋,C 项错误。兴奋在神经纤维
上以电信号的形式传导,速度较快,兴奋在突触间传递时由于有电信号与化学信号之间的信号
转换,时间较长,速度较慢,D 项正确。
4.家兔的内分泌系统与人体相似。右图为其下丘脑与部分其他内分泌腺或效应功能关系示意
图,A~D 代表相关激素。下列推测错误的是( )
A.若处于寒冷环境中,则激素 C和D的分泌量将会增加,两者具有协同作用
B.图中虚线所示箭头表示激素分泌调节的基本方式是反馈调节
C.若阻断下丘脑与垂体之间的联系,则激素 B的含量会降低,家兔尿量也减少
D.肾小管管壁细胞表面存在图中所示的激素 B的受体
答案:C
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