2021届高考生物二轮专题 ：专题六　生物与环境 非常“6＋1”模拟真演练（二） 含解析

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非常“6＋1”模拟真演练(二)
1．[2020·陕西省安康市高三教学质量第三次联考]植物群落在垂直方向上常表现出分层
现象。下列叙述错误的是(　　)
A．这种垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源的能力
B．种植某种农作物时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植
C．在农业生产上，应充分利用这一现象，合理搭配种植的作物品种
D．从生物进化的角度来看，群落结构的形成是自然选择的结果
2．[2020·陕西省西安中学高三第二次模拟]丝瓜是一年生攀援藤本，一棵植株上能结多
个果实。它喜较强阳光，较高的温度有利于茎叶生长和果实发育。在某块丝瓜地中主要生活
着两种小型昆虫(甲、乙)。下图为在某年度丝瓜生长期间调查该瓜地甲、乙种群数量的变化
情况。下列叙述正确的是(　　)
A．两种昆虫是捕食关系，甲的营养级较高
B．推测 7～9月份应该是一年中丝瓜大量结果的时期
C．由丝瓜和这两种昆虫及生活环境构成了生态系统
D．统计该瓜地两种昆虫的种群密度需用标志重捕法
3．[2020·江西省重点中学协作体高三第一次联考]在一个水族箱中生活着两种原生动物，
它们之间用一屏障隔开，经过一段时间的养殖后，两个种群的数量都达到最大值。这时将屏
障撤掉。两个种群的数量变化曲线如图所示，下列分析，错误的是(　　)
A．种群 B捕食种群 A
B．该图表示在后期水族箱中资源和其他条件较稳定
C．若环境发生剧烈改变，最终可能种群 B存在，种群 A不存在
D．若一直保留屏障，则种群 A的数量变化曲线符合“S型”增长
4．[2020·浙江省高三模拟]如图为某草场生态系统的部分能量流动示意图，图中 Q表示
牧草在一年内固定的太阳能总量，Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠体内的能量。下
列有关叙述，正确的是(　　)
A．Q为太阳能中的大部分能量
B．Q1/Q 表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率
C．Q1＋Q2＋Q3表示牧草的净初级生产量
D．保护鹰和食虫鸟，利于生态系统中的能量更多地流向人类
5．[2020·山东省高三三模]模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简
化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概
念模型的理解或者分析错误的是(　　)
A．若图甲表示基因工程的操作流程图，则 C可表示重组质粒，D是受体细胞
B．若图甲表示生物进化图，则 A和B分别代表原材料和自然选择
C．若图乙中 B为下丘脑，C是垂体。切断 BC 间联系，对甲状腺的影响比对胰岛的影响
更大
D．若图乙表示一条食物链，则 B可以是一只兔子
6．[2019·江苏常州市高三期末]下图表示某一生态系统的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、
Ⅳ分别代表不同营养级的生物，E1、E2代表两种能量形式。下列有关叙述正确的是(　　)
A．Ⅰ和Ⅳ是实现生态系统物质循环的关键成分
B．生态系统中同一层营养级生物组成生物群落
C．E1表示的能量主要是通过光合作用固定的
D．生态系统中的物质在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ之间循环利用
7．[2020·宜宾市叙州区第一中学校高三模拟]中华绒螯蟹俗称大闸蟹，因其螯足内外缘
密生绒毛而得名，是我国久负盛名的美食。中华绒螯蟹是一种杂食性动物，可以取食水生植
物的茎叶也可以取食水生植食动物，具有非常重要的经济价值。水产养殖中可通过投放饲料
并严格监控幼蟹生长状况来提高产量，通过套养鲢鱼和鳙鱼等植食性鱼类(主要滤食水体中浮
游植物)来保证水质。
(1)食物网中大闸蟹属于__________________消费者，水产养殖中大闸蟹同化的能量来自
______________________________________。
(2)大闸蟹的水产养殖对水质要求很高，需严格控制水体中______________等无机盐含量，
避免出现富营养化现象而使水体缺____________。同时可以在水域中套养鲢鱼和鳙鱼，这是
因为____________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)水产研究院通过对大闸蟹的周年食性分析发现其食物组成中植物占60%，其他占40%。若
输入生态系统的总能量不变，将植物性食物的比例提升到80%，按能量传递效率 20%计算，
同一水域生态系统中可以养活的大闸蟹是原来的____________倍。(保留到小数点后两位)
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