2021高中生物人教版选择性必修一稳态与调节同步5.1植物生长素 含解析

3.0 envi 2024-11-21 4 4 259.07KB 12 页 3知币
侵权投诉
2020-2021 学年高中生物人教版（2019）选择性必修一稳态与调
节同步课时作业 5.1 植物生长素
1.下列关于生长素发现实验的叙述，错误的是( )
A.达尔文父子的实验证明了苗尖端是感光部位
B.波森·詹森的实验检验了达尔文父子实验的化学物质假说
C.温特对波森·詹森的技术做了改进，并分离出相应的化学物质
D.上述 3个实验证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸
2.如图是生长素发现过程中达尔文实验和温特实验的示意图。下列关于实验的叙述正确的是(
)
A.图1实验中单侧光强度和时间是无关变量，是否表现出向光性为因变量
B.由图 1实验得出的结论是尖端产生的物质向下运输，促进尖端下部生长
C.图2实验自变量是琼脂块是否与尖端接触，因变量为是否表现出向光性
D.图2实验证明了尖端能产生促进其下部生长的物 质，并命名为吲哚乙酸
3.对燕麦胚芽鞘尖端进行如图所示的处理:
① 将尖端套上不透光的锡箔小帽;
② 将尖端下部用锡箔遮住;
③ 在尖端纵向插入云母片;
④ 在尖端横向插入琼脂片;
⑤ 切去胚芽鞘尖端.
下列选项中正确的是( )
A.单侧光照,①② 实验结果说明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端
B.给予左侧光照时,仍直立向上生长的是①③④
C.把④放在匀速转盘上,给予右侧光照,将向右弯曲生长
D.如果把放过胚芽鞘尖端的琼脂块放在⑤的一侧,则其向同侧弯曲生长
4.下图表示生长素发现过程中的相关实验,下列相关分析正确的是( )
A.达尔文的实验中胚芽鞘的生长速度属于因变量
B.拜尔实验在有光和无光条件下出现的实验结果完全不同
C.鲍森·詹森的实验有两个自变量,不能直接进行对照实验
D.温特的实验证明生长素可通过协助扩散的方式透过琼脂块
5.下列关于生长素发现过程的叙述，错误的是( )
A.达尔文提出单侧光使胚芽鞘尖端产生生长素，造成背光面生长快引起向光弯曲
B.鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片
C.拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均造成的
D.温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的影响是一种化学物质并命名为生长素
6.侧芽生长素的浓度总高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存在侧芽部位，这是因为
生长素的运输方式属于( )
A.自由扩散 B.主动运输 C.协助扩散 D.渗透作用
7.如图表示将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和
根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是( )
A.A 处生长素浓度较 B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上
生长
B.D 处生长素浓度较 C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下
生长
C.C 处生长素浓度较 D处高，根弯曲向下生长
D.B 处生长素浓度较 A处高，茎弯曲向下生长
8.为探究单侧光对生长素分布的影响,科研工作者利用玉米胚芽鞘做了如下实验。下列分析不
正确的是( )
A.胚芽鞘的弯曲角度 θ可反映琼脂块中生长素的含量
B.单侧光不影响生长素从胚芽鞘尖端向琼脂块的扩散
C.单侧光能在有光的一面诱导生长素在光下发生分解
D.单侧光可以引起胚芽鞘中的生长素向背光侧转移
9.将同种且生长状况相同的植物体横置，植物体在失重和有重力的环境中的生长状况并不相
同。在失重的环境中，植物体横向生长，在有重力的环境中植物体的根和茎分别朝向重力方
向和背向重力方向生长（如图所示）。下列说法中不正确的是( )
2021高中生物人教版选择性必修一稳态与调节同步5.1植物生长素 含解析.docx

共12页,预览4页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：高中 价格：3知币 属性：12 页 大小：259.07KB 格式：DOCX 时间：2024-11-21

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 12
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注