2021高中生物人教版必修2:第6章 第3节 第2课时 隔离在物种形成中的作用 巩固训练 含解析

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6章 第 3节 第 2课时
1(2020·天津河西区等期末)下列有关物种的叙述,正确的是( B )
① 一个种群就是一个物种 ②隔离是新物种形成的必要条件 ③能在自然状态下相互交
配并且产生可育后代的一群生物 ④在物种形成的过程中,地理隔离和生殖隔离是同时出现
A.①③   B.②③  
C.②④   D.①④
[解析] ①一个物种包括许多个种群①错误;②隔离分为地理隔离和生殖隔离,隔
是新物种形成的必要条件,②正确;③物种是能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代
的一群生物,并与其他物种之间有生殖隔离的群体,③正确;④在物种形成的过程中,一般
是先出现长期的地理隔离才导致出现生殖隔离,④错误。
2如图表示我国黄河两岸 abcd4个物种及其演化关系的模型,请据图分析下
列说法错误的是( B )
A.由 a物种进化为 bc两个物种经历了从地理隔离到生殖隔离的过程
B.黄河北岸的 b物种迁到黄河南岸后,不与 c物种进化为同一物种,内因是种群的基因
库不同,外因是存在地理隔离
Cc物种的种群基因频率发生了变化,则该物种一定在进化
D.判断 db是否为不同物种的方法是观察两者能否自由交配并产生可育后代
[解析] a物种进化为 bc两个物种经历了从地理隔离到生殖隔离的过程,A正确;b
种迁到黄河南岸后,与 c物种不存在地理隔离,B错误;生物进化的实质是种群基因频率发
生了变化,C正确;是否存在生殖隔离是判断 db是否属于两个物种的依据,D正确。
3人将带到干年些兔不能与欧兔杂
产生后代。下列叙述错误的是( A )
A.地理环境决定了两个种群产生不同的变异
B.不同的环境对这两个种群的变异进行了选择
C.两个种群已产生生殖隔离,成为不同的物种
D.生殖隔离是形成新物种的必要条件
[解析] 生物的变异是不定向的,环境只能从众多变异类型中将适应环境的变异个体选
择出来,这种选择是定向的,但是环境不能决定生物的变异;生殖隔离是形成新物种的必要
条件,新物种形成不一定需经地理隔离。
4如图表示生物进化过程,相关叙述不正确的是( B )
A.该图表示生物界向着多样化的方向发展
B.该图说明地理隔离就会导致新物种的形成
C.多样的后代物种的形成是自然选择的结果
D.在进化过程中,灭绝和新物种形成一样重要
[解析] 生物进化的总趋势是由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生。由题图可
知,祖先物种随时间增加而不断进化,形成了多样的后代物种,在进化过程中,也有灭绝的
物种。该图表示生物界向着多样化的方向发展A正确;该图不能说明地理隔离就会导致新
物种的形成,B误;自然选择决定了适者生存,不适者被淘汰,所以多样的后代物种的形
成是自然选择的结果,C正确;在进化过程中,灭绝和新物种形成一样重要,D正确。
5(不定项选择)(2020·济南高一期末)下列有关遗传、变异和生物进化的叙述,错误的是
( CD )
A.一个随机交配的、足够大的种群中,某一相对性状中显性性状表型的频率是 0.36
则该种群繁殖一代后杂合子的频率是 0.32
B.基因突变、基因重组、染色体变异为生物进化提供了原材料
C.种群基因频率发生变化,一定会形成新物种
D.自然选择是种群基因频率改变的唯一原因
[解析] 一个随机交配的、足够大的种群中,显性性状表型的频率是 0.36,所以隐性性
状表型的频率是 0.64,设基因用 Aa表示,即 aa0.64,所以 a0.8A0.2,子一代中
杂合子 Aa2×0.8×0.20.32A项正确;基因突变、基因重组、染色体变异都属于可遗传
的变异,都为生物进化提供了原材料B正确;种群基因频率发生变化说明生物发生进
但不一定形成新物种,C错误;自然选择、突变和基因重组都能导致种群基因频率的改变
D项错误。
6(2020·广东深圳外国语学校高二期中)1显示某种甲虫的两个种群基因库的动态变化
过程。种群中甲虫的体色由基因 Aa控制(如图 2),请据图回答下列问题。
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