新教材2020-2021学年高中历史部编版（2019）必修中外历史纲要下配套练习：第四单元　资本主义制度的确立单元质量检测含解析

3.0 envi 2024-11-21 4 4 77.16KB 9 页 3知币

侵权投诉

第四单元质量检测

满分：100 分　考试时间：90 分钟

一、选择题(本大题共 15 个小题，每小题 3分，共 45 分)

1．“随着世俗社会的兴起及城市的发展……失踪的古典文化终于战胜经院哲学与《圣

经》，雅典终于战胜耶路撒冷。”与之相符的历史事件是(　C　)

A．智者运动　　　　 B．新航路的开辟

C．文艺复兴　　 D．宗教改革

解析：材料“失踪的古典文化”“雅典终于战胜耶路撒冷”均和文艺复兴有关，因为文

艺复兴把人从封建神学的束缚中解放出来，故选 C项。

2．彼特拉克在散文《秘密》中热烈地为爱情和荣誉辩护，认为爱情同热爱上帝，追求

人间的幸福同追求永恒的幸福，是一致的。由此反映了彼特拉克(　A　)

A．关注凡人的世俗生活　　 B．追求人的宗教信仰自由

C．抨击贵族的等级观念　　 D．主张基督教的禁欲主义

解析：彼特拉克认为“爱情同热爱上帝，追求人间的幸福同追求永恒的幸福”同样重要，

这反映出彼特拉克重视人的世俗生活，故 A项正确；材料没有体现追求人的宗教信仰自由，

故B项错误；材料仅体现了对世俗生活的肯定，没有抨击等级观念，故 C项错误；材料强调

的是追求爱情和人间幸福，与基督教禁欲苦行的要求相反，故 D项错误。

3．马丁·路德提出“信仰即可得救”带有鲜明的人文主义色彩，主要是(　D　)

A．否定教皇地位

B．主张建立民族教会

C．推翻了罗马教皇的统治

D．肯定个人在宗教信仰中的地位

解析：材料“信仰即可得救”就是强调个人在宗教信仰中的作用，突出人的地位，故选

D项。

4．路德的“因信称义”，进一步坚定了上帝为自然界制定秩序的信心，强化了上帝创

造的是有条不紊的世界的观念，这种坚定不移的信仰是最根本的。相信一切事物存在并有其

固有的规律，是可以理解和可以预言的。这表明宗教改革(　A　)

A．为理性活动解除枷锁　　 B．强化了对上帝的崇拜

C．发现了客观自然规律　　 D．摆脱了对上帝的迷信

解析：由材料“上帝为自然界制定秩序”“上帝创造的是有条不紊的世界”“相信一切

事物存在并有其固有的规律”可知，宗教改革家坚信上帝是按照规律有理智地创造世界的，

上帝创造的世界能够为人们所理解，人类的理性活动符合上帝的意旨，故选 A项。材料主旨

与对上帝的崇拜无关，故 B项错误。宗教改革推动了人们的理性活动，不能说明它已经发现

了客观自然规律，故 C项错误。宗教改革并不反对宗教信仰，故 D项错误。

5．“十八世纪的启蒙思想家一致认为，他们的主要使命在于使人们不只是获取和扩展

具体有用的知识，而是捍卫、强化和巩固新的思维方式。”这说明，启蒙运动(　D　)

A．消除了思想界的分歧　　 B．注重发动民众的力量

C．旨在推动知识的普及　　 D．具有鲜明的理性精神

解析：材料强调“捍卫、强化和巩固新的思维方式”，即以理性主义为旗帜反对封建专

制，捍卫独立思考的思维方式，故选 D项。

6．孟德斯鸠认为立法权由贵族团体和由选举产生的代表平民的团体共同拥有，二者有

各自的议会，各自的考虑，也有各自的见解和利益。这一思想渗透的核心政治理念是(　C　)

A．民主　　 B．共和

C．分权　　 D．平等

解析：民主是一种决策方式，主张少数服从多数，故 A项错误；共和制与君主制相对应，

是一种无贵族的政体，故 B项错误；材料中“立法权由贵族团体和由选举产生的代表平民的

团体共同拥有，二者有各自的议会，各自的考虑，也有各自的见解和利益”，体现了分权思

想，故 C项正确；平等与等级制度相反，材料未提及平等问题，故 D项错误。

7．卢梭提出：“在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假

如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏。”这主要反映的是(　A　)

A．人民主权说　　 B．社会契约论

C．自由平等说　　 D．天赋人权说

解析：根据材料“在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假

如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏”可知，卢梭在这里强调的是人民

意志的至高无上性，故 A项正确；根据材料可知，卢梭认为社会契约具有可更改性，故 B项

错误；材料中并没有涉及自由平等和天赋人权，故 C、D两项错误。

8．康德说：“一个人确实可以为了他本人并且也只是在一段时间之内，推迟对自己有

义务加以认识的事物的启蒙；然而径行放弃它，那就无论是对他本人，而更是对于其后代，

都可以说是违反而且践踏了人类的神圣权利。”这说明康德主张(　C　)

A．自由是个人应有的权利　　 B．理性可以被相互转让

C．人要勇于批判与反思　　 D．建立公正的和谐社会

解析：根据材料“然而径行放弃它，那就无论是对他本人，而更是对于其后代，都可以

说是违反而且践踏了人类的神圣权利”可知，康德认为人应该进行启蒙，即应该独立思考，

理性判断，主张人要勇于批判和反思，故 C项正确。

9．“光荣革命”后，英国国王的收入主要是继承下来的王室的岁收，这笔款项每年约

有70 万镑，但为了应付国王宫廷和民政管理的费用，仍不够宽裕。从1690 年起，议会对政

府的经费都规定了专门的用途，不能随意挪用。同时还设立了一个委员会来审查政府的开支。

这表明(　C　)

A．英国国王的收入非常少

B．英王仍然掌握着行政大权

C．议会限制国王财政大权

D．英王没有支配收入的权力

解析：议会对政府的经费都规定了专门的用途，不能随意挪用，同时审查政府开支，由

此说明议会限制国王的财政大权，C项正确；A项表述不符合史实，材料反映的是国王入不

敷出，而非收入少，排除；B项与题无关，排除；根据“为了应付国王宫廷和民政管理的费

用，仍不够宽裕”可知，英王有支配权，排除D项。

10．在法国正处于大动荡时期，他不失时机地通过政变夺取了政权，后来登上了法兰西

第一帝国皇帝宝座。他几次大败反法联盟，征服了许多国家，堪称一代枭雄。下列属于他的

历史功绩的是(　D　)

A．《权利法案》　　 B．《独立宣言》

C．《人权宣言》　　 D．《民法典》

解析：由材料“登上了法兰西第一帝国皇帝宝座”可知，“他”是拿破仑，《民法典》

由其颁布，故选 D项；A项为英国的法律，排除；B项为美国的立国文书，排除；《人权宣

言》在拿破仑上台之前就已颁布，排除C项。

11．有学者认为：“在树立法国的国际威望方面，《人权宣言》所起的作用胜过了法国

军队所打的一切胜仗。”这主要是因为《人权宣言》(　C　)

A．猛烈冲击了法国的专制制度

B．是资本主义国家的第一部法典

C．推动了自由、平等思想的传播

D．是许多国家编纂民法典的蓝本

解析：结合所学可知，《人权宣言》明确提出了人权、自由、平等等原则，推动了民主

思想的传播和人类文明的进步，使法国获得了更高的国际威望，故选 C项；A项是国内影响，

而非国际影响，排除；B、D两项指的都是《拿破仑法典》，排除。

12．托克维尔在《旧制度与大革命》中指出：“这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来

绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、

以人人地位平等为基础的社会政治秩序。”“这场革命”(　C　)

A．确立了法兰西新制度的基本框架

B．为英国开辟了和平渐进的发展道路

C．沉重打击了欧洲国家的封建制度

D．最终建立起资产阶级政治经济制度

解析：依据所学可知，该革命指的是法国大革命。法国大革命对欧洲国家的封建制度给

予了沉重的打击，C项正确；A项指的是 1791 年宪法，排除；B项指的是“光荣革命”，排

除；D项指的是《法兰西第三共和国宪法》，排除。故选 C项。

13.19 世纪后半期，意大利和德意志两国的相同之处包括(　A　)

① 结束分裂状态　②建立君主立宪制　③通过武力统一　④成立帝国

A．①②③　　 B．①②④

C．①③④　　 D．②③④

解析：意大利和德意志两国都是通过战争形式武力统一全国，结束了分裂状态，两国都

建立起君主立宪制，①②③说法正确，故答案为A项；1861 年成立的意大利王国于 1870 年

最终完成统一大业，德意志完成统一后于1871 年成立帝国，排除含有④的B、C、D三项。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

新教材2020-2021学年高中历史部编版（2019）必修中外历史纲要下配套练习：第四单元　资本主义制度的确立单元质量检测含解析.docx

共9页,预览3页

还剩页未读，继续阅读

新教材2020-2021学年高中历史部编版（2019）必修中外历史纲要下配套练习：第四单元　资本主义制度的确立单元质量检测含解析

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择:

新教材2020-2021学年高中历史部编版（2019）必修中外历史纲要下配套练习：第四单元 资本主义制度的确立 单元质量检测 含解析

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择:

新教材2020-2021学年高中历史部编版（2019）必修中外历史纲要下配套练习：第四单元　资本主义制度的确立单元质量检测含解析