2021岳麓版历史必修1课时作业:第一单元 第4课 专制集权的不断加强

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[课时作业]
一、选择题
1.汉初诸吕叛乱时,郡县官吏消极观望,未闻有讨伐诸吕者。是齐王刘襄、琅琊王
泽等刘氏子弟发兵讨伐,一举诛灭了诸吕,维护了刘氏统一政权。这表明汉初封国制度有利
(  )
A.加强君主专制    B.稳定政治局势
C.削弱中央集权 D.解决王国问题
解析:依据题干材料齐王刘襄、琅琊王刘泽等刘氏子弟发兵讨伐,一举诛灭了诸吕,
维护了刘氏统一政权可以看出汉初封国制度有利于稳定政治局势,故 B项正确。ACD
三项均不符合题意,应排除。
答案:B
2.唐初三省制下,中书省的具体工作为批答奏章和起草诏书,是决策出令的第一道
序。门下省对诏令的审议封驳,成为决策出令的又一道重要程序。门下省审复的诏令,经皇
帝“画可”,加盖皇帝印玺后,再下达尚书省执行。材料反映的三省运行机制(  )
A.有利于官僚政治的建立
B.强化了尚书省的决策权
C.削弱了至高无上的皇权
D.推动了中央决策合理化
解析:僚政治的建立是秦朝的郡县制,排除 A项;尚书省是执行部门,排除 B项;三
省六部制加强了皇权,排除 C项;材料描述了三省制之下,中书、门下和尚书省,三者分工
明确,推动了中央决策合理化,提高了办事效率,故 D项正确。
答案:D
3.日本学者宫崎市定说宋以后,便看不见篡夺了,天子的地位非常稳固。 这种
情况的出现主要是因为(  )
A.君主专制的不断强化
B.监察机构的日益完善
C.重文轻武政策的推行
D.地方官员势力的均衡
解析:宋代专制皇权、中央集权进一步强化,地方官员、大臣不具备推翻皇权的实力,
A项正确;监察机构是加强皇权专制的工具,排除 B项;重文轻武也是加强皇权专制的
段之一,排除 C项;地方官员势力均衡是加强中央集权的措施,排除 D项。
答案:A
4.开元年间,薛王李业的舅舅违法遭御史弹劾,并依法治罪。李业找玄宗求情,玄
念舅甥之亲,下令重新审案,旨在宽免。宰相姚崇坚持执法,绝不宽待,玄宗只好作罢。这
反映出唐朝时期(  )
A.皇权受到一定制约
B.贵族政治走向衰落
C.大臣专权现象严重
D.伦理道德受到挑战
解析:根据题意,宰相姚崇坚持执法,不按皇帝要求执行,说明皇帝的权力受到一定的
制约,故 A项正确;BCD三项与材料无关,故排除。
答案:A
5.作为封建专制主义中央集权时期中央官职的 相”一度于“下,
上”的地位。其何时开始设置又在舞台(  )
A朝 宋朝 B.元朝 明朝
C朝 明朝 D朝 
解析:秦始皇时设置丞相,丞相为百官之首,帮助皇帝处理全国政事;明朝朱元璋于
1380 年废除丞相。
答案:C
6国史大纲》载张居正为相(内阁首辅)……太仓粟支十年,太仆积貯四百万
及其籍没家资嵩二十之一。然能治国,不能服人。法度严,非议起 ”。“非议
起”主要是(  )
A自身正贪污腐 B.不善理财入
C权不合章制 D世俗日下嫉贤妒能
解析:根据题干材料然能治国,不能服人,结合教材所学知识可知明代内阁因缺乏
法定的地位和权力,只是政务的辅助机构,通过票拟、修旨来辅政,故非议四起的主要
原因是阁臣弄权不合章制,故选 C项。
答案:C
7.“廷寄代军官员日常工作之一内容工、指授
查核法之失当等。这体现了的职(  )
A达皇帝旨 B参与行政决策
C总领全国政 D负责监察
解析:大都是告诫臣工、指授兵略、查核政事、责问刑法之失当
,结合所学可知,军国大事由皇帝决断,军机大臣只是跪受笔录,然后传达给中央和地
方部门去执行,故 A项正确;军机处没有决策权,排除 B项;C项不符合史实,排除;军机
处不是监察机构,排除 D项。
答案:A
8.明史专家吴《朱璋》一书描述君臣关系 “在宋以
公坐而论道的说法……到宋朝便不了。从太祖,大臣上朝在皇帝面前坐处,一
群站……到了明,不许坐站着都不行,得跪着了”。这种化表明(  )
A.中央对地方的理日益加强
B.君权相权相制衡
C.皇权相权矛盾得到了
D相权力日益被分割
解析A项材料中没有体现,排除;中国古代君臣关系中丞相由坐到站到跪,体现了皇
权不断加强,相权不断削弱,所以 D项正确,BC两项错误
答案:D
9史政得失书中说:的权步升权,
逐步降。这是中国统政治上的大毛病以下各项最能体现钱穆这一观
(  )
A立皇帝制度和郡县制
B.汉武帝颁布令,解决王国问题
C唐时期行三省六部
D雍正时期设置
解析:材料的是君主专制的不断强化,反映D项,标志着君主专制到
顶峰
答案:D
10某旅社导游在解说某旅游景点时说道:接折(阅读)——(皇帝旨)
——(皇帝旨)——过朱(皇帝过目确)——(下发旨)……该景点最有可(
)
A秦丞 B.唐尚书省
C.元中书省 D清军
解析折——见面—过朱——交看出君主专制高度
,大臣听命于皇帝,传下达的作,无决策权,朝军机处的工作
程序。符合题意的为 D项。
答案:D
11.文是中国官方建的祭祀子的场所产生于唐,宋逐渐在中江南
市中大量兴建,元在贵云南清代在新东北等地出现。这一现象表明 (
)
A.文是加强专制统治的手段
B.唐是官方教育阶段
C.文建是市经
D.文兴修使儒家思想成为统地位
解析:查古代君主专制的相关内容,旨查学问题的能力。根据材料可
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