2021通史版历史一轮课时跟踪：模块1第七单元　近代中国的觉醒与探索——甲午战争至五四运动前（4～9年）

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模块一 第七单元　单元过关测试
单元过关测试(七)
一、选择题(15 个小题，每小题 4分，共 60 分)
1．(2019 届安徽“江淮十校”高三第一次联考)就甲午战争而言，日本当然赚
得盆满钵满。但放在大历史中看，大获全胜的日本却因此埋下祸端，最终差点落
得个亡国灭种的境地。该分析，意在指出甲午战争(　　)
A．制造了中日的历史仇怨
B．助长了日本的军国主义
C．激化了美日之间的矛盾
D．刺激了中华民族的觉醒
解析：选B　材料强调的是甲午战争助长了日本的军国主义，最终导致其在
二战中一败涂地，故选 B项；材料强调对日本的影响，与中日关系无关，排除 A
项；甲午战争双方是中国与日本，与美国无关，排除 C项；材料主旨是对日本的
消极影响，而非对中国的积极影响，排除 D项。
2．(2019 届山东德州高三上学期期中)甲午战前，英国人赫德认为，中国的
“陆军和海军并没它自己所想象的实力”，“(日本)料将勇猛进攻，它有成功的
可能。中国方面不免又用它的老战术。但是只要它能经得住失败，就可以慢慢利
用其持久力量和人数上的优势转移局面”。由此可见，赫德认为(　　)
A．军事实力在战争中具有决定作用
B．中国失败的根本原因是战术的落后
C．作战意志是日本取胜的充分条件
D．中国的国情更适合对日本持久作战
解析：选D　军事实力只是影响战争胜负的一个方面，不具有决定性作用，
故A项错误；中国失败的根本原因是封建制度的腐败落后，故 B项错误；日本取
胜的充分条件是明治维新后，日本综合国力大增，故 C项错误；由题干中“(日
本)料将勇猛进攻，它有成功的可能”，可知日本宜进行速决战，由“但是只要它
能经得住失败，就可以慢慢利用其持久力量和人数上的优势转移局面”，可知中
国宜进行持久战，故 D项正确。
3．(2019 届安徽 A10 联盟高三摸底)对于义和团运动，资产阶级革命党人说
他们“出于爱国之心，忍之无可忍，故冒万死以一敌八，冀国民之有排外自立之
一日也”。新文化运动时期的知识分子却将义和团视为“中国文化糟粕的大汇
集”。导致这两种看法不同的主要原因是(　　)
A．阶级立场 B．评价角度
C．指导理论 D．依据史实
解析：选B　材料中，资产阶级革命党人的评价是从革命史观的角度，而新
文化运动时期的知识分子的评价则是从文明史观的角度，因评价角度不同得出的
看法也不同，故选 B项；材料中资产阶级革命党人和新文化运动时期的知识分子
同属资产阶级，因此其阶级立场并无不同，排除 A项；材料中两种评价并没有明
显的指导理论的倾向，因此其看法不同并不是指导理论不同引起的，排除 C项；
由所学过的义和团运动的史实可知，材料中的两种评价均带有主观性，并没有完
全依据史实，排除 D项。
4．(2019 届陕西宝鸡二模)1903 年，金天翮出版《女界钟》一书，被认为是
“女权革命”思想的开端。书中指出：女权“终不可以向圣贤君主之手乞而得
焉”，必“自出手腕，拼死力以争已失之权利”。作者意在(　　)
A．动员暴力反满 B．倡行君主立宪
C．号召收回利权 D．支持慈禧新政
解析：选A　由材料“自出手腕，拼死力以争已失之权利”可知，要以暴力
革命手段夺取政权来维护女权，故选 A项；材料强调维护女权而非建立君主立宪，
排除 B项；材料中并未提及外国侵略者，排除 C项；材料强调暴力革命推翻清政
府的专制统治，排除 D项。
5．(2019 届安徽蚌埠一模)1912 年2月，英国驻华公使朱尔典注意到：“(浙
军)带着剪刀作为武器在南京各街道上游行，剪掉所有那些仍然蓄发的中国人的辫
子。……南京人民对浙军的暴行感到非常愤恨。”这段记叙表明当时(　　)
A．南京民众反对移风易俗
B．南京临时政府军纪涣散
C．民众抵制南京临时政府
D．民众思想觉悟有待提高
解析：选D　根据材料“(浙军)带着剪刀作为武器在南京各街道上游行，剪
掉所有那些仍然蓄发的中国人的辫子。……南京人民对浙军的暴行感到非常愤
恨”可知，民众对于象征专制统治的发辫被剪除仍然具有相当的排斥和反对，故
选D项；剪辫并不等于移风易俗，排除 A项；浙军剪除行人发辫与军纪涣散没有
任何的关联，排除 B项；民众反对剪辫并不等于其抵制南京临时政府，排除 C项。
6．(2019 届安徽“皖南八校”第一次联考)下图反映了19 世纪后半期中国经
济的相关发展状况，据图可得出的结论是(　　)
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