2021历史高中人教版选修3习题：第一单元　第2课　大战的过程及同盟国集团的瓦解

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第2课　大战的过程及同盟国集团的瓦解
课后训练案巩固提升
1.阅读材料,完成下列要求。
材料　1916 年6月24 日,索姆河战役序幕拉开。英法联军一如既往地采用对敌人的防御工事进行毁灭性炮击
的古典战术。在德国人称之为“钢铁熔铸的 7天7夜”里,英法联军共发射了 150 万发炮弹,这一数字,竟是战
前英国一年生产量的总和,但德国人未被击溃。战至 7月10 日,英军已付出了 10 万多人的巨大伤亡,法国也不
敢孤军深入,整个索姆河一线形成了拉锯战式的胶着状态。
9月15 日清晨,英国在浓雾的掩护下起用坦克。它碾毁机枪阵地,越过战壕,冲破铁丝网,将工事压得支离破
碎。一举突破了德军 5千米的防线。然而,好景不长。刚刚进入 10 月份,索姆河地区便下起了滂沱大雨。连绵
的秋雨使道路变得泥泞不堪,弹坑和堑壕里全是积水,低地更是一片沼泽,重炮和其他的重型武器陷在泥潭里。
11 月8日,交战双方的指挥官们终于沮丧地下达了停止交战的命令。至此,历时 4个多月,双方投入兵力近百万
的索姆河战役宣告结束。
——摘编自[英]李德·哈特《第一次世界大战史》
(1)根据以上材料,概括索姆河战役的主要特点。
(2)根据材料并结合所学知识,分析索姆河一线陷入僵持乃至“停止交战”的主要因素。
思路解析第(1)问,根据材料“英法联军共发射了 150 万发炮弹,这一数字,竟是战前英国一年生产量的总和”
“英军已付出了 10 万多人的巨大伤亡”,可以得出战役规模大,投入人数多的特点;根据材料“1916 年6月24
日,索姆河战役序幕拉开”“历时 4个多月,双方投入兵力近百万的索姆河战役宣告结束”“整个索姆河一线
形成了拉锯战式的胶着状态”“英军已付出了 10 万多人的巨大伤亡”,可知持续时间长,陷入长期胶着拉锯战
状态,伤亡惨重的特点;根据材料“英国在浓雾的掩护下起用坦克”“一举突破了德军 5千米的防线”,可知使
用新式武器,一度取得较大战果的特点。第(2)问,根据材料“连绵的秋雨使道路变得泥泞不堪,弹坑和堑壕里全
是积水,低地更是一片沼泽,重炮和其他的重型武器陷在泥潭里”“英法联军一如既往地采用对敌人的防御工
事进行毁灭性炮击的古典战术”“法国也不敢孤军深入”“英法联军共发射了 150 万发炮弹,这一数字,竟是
战前英国一年生产量的总和,但德国人未被击溃”,并结合所学知识,可以得出恶劣的自然条件;英法缺乏有效配
合;战术缺乏创新;德国军队战斗力较强。
参考答案(1)战役规模大,投入人数多;持续时间长,陷入长期胶着拉锯战状态,伤亡惨重;使用新式武器,一度取得
较大战果。
(2)恶劣的自然条件;英法缺乏有效配合;战术缺乏创新;德国军队战斗力较强。
2.阅读材料,完成下列要求。
材料一　两年半以来,世界的一大部分正在遭受着历史上最可怕的战争的破坏。……在这场斗争中,德国和其他
的盟国——奥匈、保加利亚和土耳其赢得了战争的许多胜利,显示了它们的不可摧毁的力量。……盟军是为了
保卫它们的生存和民族发展的自由被迫作战的。但是,同时出于制止流血和终止战争恐怖的愿望,它们建议甚
至现在立即开始和平谈判。它们确信它们所将提出的以保证它们人民的生存、荣誉和自由发展为目的的建议,
是可以作为恢复持久和平的基础的。
如果,尽管有了这个和平与和解的建议,而斗争竟仍要持续下去,四盟国决心将斗争进行到胜利为止。
——德国政府的和平谈判建议(1916 年12 月12 日)
材料二　协约国不得不在它们的答复中首先提出强烈抗议敌国照会中两点主要论断,这个照会企图将战争责
任推到协约国身上,并且宣扬中欧国家的胜利。……倡议还企图加强德国和它的盟国的公共舆论。这些盟国已
经由于它们的损失而发生严重的动摇,由于经济上被包围而疲惫不堪,并且由于强迫它们的人民作出极大的努
力而分崩离析。
——协约国政府的答复(1916 年12 月29 日)
(1)材料一中,德国是怎样自我标榜其和平建议的出发点和目的的?
(2)材料一、材料二中,双方对当时大战局势的评价有何不同?哪一方面的观点比较符合实际?
(3)对战争的责任问题,双方是如何看待的?你是如何评价的?
参考答案(1)“出于制止流血和终止战争恐怖的愿望”,“保证它们人民的生存、荣誉和自由发展为目的”。
(2)德国认为盟国已取得了许多胜利,显示了不可摧毁的力量;协约国认为同盟国方面经济困难,即将“分崩
离析”。后者的观点较符合实际。
(3)德国认为“盟军是为了保卫它们的生存和民族发展的自由被迫作战的”,不负任何责任;协约国认为应
由同盟国负战争责任。其实第一次世界大战是帝国主义的掠夺战争,双方都是发动战争的罪魁祸首,都是非正
义的。
3.阅读材料,完成下列要求。
材料　在最近2月3日,我曾正式向你们提出德意志帝国政府的特别通告,通告说,它已立意在2月1日和 2月1
日以后……要用潜水艇击沉所有……敌人所控制的任何港口的船只。……这是一种与全世界各国为敌的战争。
美国船只已被击沉,美国人的生命被夺去。……因此我建议国会:宣布德意志帝国政府最近的行为,事实上无异
于对美国政府及其人民作战;正式接受如此强加于美国的交战国地位……
当我们采取这些措施,这些极重要的措施之时,让我们充分了解,并使举世皆知我们的动机与目的是什么。
……如今,我们的目的仍和从前一样,要在世界生活中捍卫和平与正义的原则,与以自私的和无人性的权力相对
抗,并在世界上真正自由和自治的民族中竖立起今后可以保证遵守这些原则的一致决心和一致行动。
我们现在正在接受这种敌对目的的挑战……我们没有任何自私的目的可追求……我们只是人类权利的一
个捍卫者。当这些权利已经得到保障,而各国的信义与自由也可以保障这些权利时,我们就于愿足矣。
——威尔逊总统提请美国国会对德宣战的演说
(1917 年4月2日)
(1)材料中德国“最近的行为”是指什么?
(2)美国参战的实际目的是什么?用你掌握的史实驳斥威尔逊演说中的伪善言词。
(3)美国参战起到了什么作用?
思路解析本题是关于美国参加第一次世界大战原因的材料题。解题的关键是要掌握威尔逊发表此演说的时间
和背景,掌握当时的世界形势,并以此为依据,分析威尔逊演说的实质和产生的影响。第(1)问,根据材料判断德国
的行为,第(2)问,要对威尔逊的演说进行辨析,弄清本质,第(3)问,根据所学知识回答。
参考答案(1)德国实行“无限制的潜艇战”。
(2)大战已接近尾声,交战双方都精疲力竭,美国人认为它夺取世界霸权、捞取战利品的时机已到,因此要参
战。在此之前美国利用“中立”地位,同交战各国做生意,占领亚非拉广大市场,大发战争横财,这根本不是“在
世界生活中捍卫和平与正义的原则”。
(3)美国的参战,使协约国一方的经济、军事实力大增。
4.阅读材料,完成下列要求。
材料一　美国船只被击沉,美国公民葬身海底,消息传来令人震惊。但其他中立或友好国家的船只和人员在海
上遭到相同的厄运,没有什么差别。这是对整个人类的挑战。每个国家必须独自决定它应如何对付这一挑战。
我们必须适应我国的特点和宗旨审时度势,谨慎考虑,以作出我们自己的决定。我们绝对不应感情用事。我们
的动机既非为复仇也不是为了耀武扬威,而仅仅是为维护权利,维护人权,在这场斗争中我们国家仅仅是一名斗
士。
——(美国总统)伍德罗·威尔逊《关于宣战
对国会的演讲》(1917 年4月2日)
材料二　俄国作战不力,伤亡惨重,引起国内广泛不满,导致俄帝国于 1917 年初垮台以及同年 11 月布尔什维克
革命获得胜利。在列宁的命令下,俄国于 11 月26 日单方面停战。几个月后同德国签订正式和约,退出战争。
德军从东线撤往西线,企图打破僵局,但因美军抵达法国,将其力量抵消。
(1)根据材料一,分析美国参加第一次世界大战的理由。美国参战对第一次世界大战的进程产生了怎样的影响?
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