2021历史高中人教版选修3习题：第三单元　第2课　华盛顿会议及维护和平的尝试

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第2课　华盛顿会议及维护和平的尝试
课后训练案巩固提升
1.阅读材料,完成下列要求。
材料一　美国总统威尔逊在战后提出要建立一支最终能“与世界上任何国家所维持的最强大的海上力量势均
力敌”的海军。英国首相劳合·乔治则表示:“英国宁愿耗尽它最后一个金币,也要保持对美国或其他任何国家
的海军优势。”1920 年,日本不顾经费缺乏的巨大压力,将海军预算提高到国家支出的 1/3,开始实施建立“八
八舰队”的计划。
材料二　条约签字后,美国国务卿休斯掩不住得意之色,说:“多亏了这个条约,对华‘门户开放’终于实现
了。”
(1)概括材料一反映的现象并指出其本质。
(2)材料二中的条约指的是哪一条约?分析其对美国和中国的影响。
思路解析第(1)问,材料一主要反映了海军军备竞赛的有关史实,实质是对亚太地区霸权的争夺;第(2)问,根据材
料二中的“门户开放”,判断是《九国公约》,然后分析《九国公约》对美国和中国的影响。
参考答案(1)现象:美、英、日三国展开了激烈的海军军备竞赛。本质:三国为争夺亚太地区的霸权而展开斗争。
(2)《九国公约》。《九国公约》是美国外交的重要胜利,使美国长期追求的“门户开放”政策得到确认,
为美国进一步对华扩张和控制亚太地区提供了重要条件。打破了日本独霸中国的局面,又使中国回复到几个
帝国主义国家共同支配的局面。
2.阅读材料,完成下列要求。
材料　华盛顿会议中的“限制军备”问题,由美、英、日、法、意五个大国的代表组成全体委员会进行讨论,
经过争论,签订了《五国条约》,仅仅就海军中的主力舰一项,规定美、英、日、法、意五国的比例为
5 5 3 1.75 1.75∶ ∶ ∶ ∶ 。1926 年8月,中华全国商会联合会致函北京政府外交部说,华盛顿会议签署的《九国公
约》为“改革苛约”提供了“根据”,北京政府应于旧约期满时“声明作废”,“改订新约时”应根据“华府会
议精神”“坚持平等原则”以“郑重国权”“以刷新外交”……《四国条约》和《九国公约》约定各国不在
中国实行武力扩张,以武力威胁中国承认特权,这样美国就取得在中国的优越地位,部分地打破了日本在中国的
垄断,恢复了各强国共同控制中国的局面。由于美国的牵制加上中国人民反日爱国运动和日本国内民主运动
的高涨,日本不敢疯狂地推行其大陆政策。
——摘编自曹学恩《民国外交简史》
(1)根据材料,概括美国在华盛顿会议上取得的外交成果。
(2)根据材料并结合所学知识,分析华盛顿会议对中国的影响。
思路解析第(1)问,根据材料“签订了《五国条约》,仅仅就海军中的主力舰一项,规定美、英、日、法、意五国
的比例为 5 5 3 1.75 1.75”,∶ ∶ ∶ ∶ 可知通过《五国条约》美国取得了与英国同等建造海军主力舰的权利;根据材
料“通过《四国条约》和《九国公约》约定各国不在中国实行武力扩张,以武力威胁中国承认特权,这样美国
就取得在中国的优越地位,部分地打破了日本在中国的垄断,恢复了各强国共同控制中国的局面”,可知通过
《四国公约》和《九国公约》,打破了日本独霸中国的局面。第(2)问的“影响”,可从积极和消极两方面进行
回答。积极影响,根据材料“由于美国的牵制加上中国人民反日爱国运动和日本国内民主运动的高涨,日本不
敢疯狂地推行其大陆政策”,可知推动了中国人民的反日爱国运动,增强了中国政府的外交热情和民族意识;一
定程度上抑制了日本急于武装独霸中国的侵略计划。消极影响,根据材料“恢复了各强国共同控制中国的局
面”,可知使中国回复到了几个帝国主义国家共同支配的局面。
参考答案(1)成果:通过《五国条约》,美国取得了与英国同等建造海军主力舰的权利,从而结束了英国海上霸主
时代;通过《四国条约》和《九国公约》,打破了日本独霸中国的局面。
(2)积极影响:推动了中国人民的反日爱国运动,增强了中国政府的外交热情和民族意识;一定程度上抑制了
日本急于武装独霸中国的侵略计划。
消极影响:又使中国回复到了几个帝国主义国家共同支配的局面。
3.阅读材料,完成下列要求。
材料一　1919 年巴黎和会所建立的凡尔赛体系,暂时调整了帝国主义战胜国在西方的相互关系。但在远东、
太平洋地区,它们之间的矛盾仍很尖锐。日本积极在该地区进一步扩展势力。美国一方面对巴黎和会的结果
不满,另一方面对日本扩张不安,美日矛盾迅速发展。同时,各国海军军备竞赛加剧。1921 年11 月12 日至1922
年2月6日在美国首都华盛顿举行了一次会议,参加国有美国、英国、日本、法国、意大利、比利时、荷兰、
葡萄牙和中国。会议有两个主要议题,一是限制海军军备问题,二是远东和太平洋问题。会议实际上是在美、
英、日三国操纵下进行的。会议期间和结束时,与会国签订了一系列条约、协定和决议案,其中主要有:《四国
条约》《五国条约》《九国公约》。
材料二　第二次世界大战的起因与1919—1922 年和平条约的失败相关。考虑到第一次世界大战所造成的激
情和仇恨,那些条约是可以理解的,但它们制造出的问题与所解决的问题几乎一样多。
——以上材料均摘编自[美]罗伯特·E.勒纳、
爱德华·伯恩斯《世界文明史(下卷)》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括华盛顿会议召开的历史背景。
(2)根据材料一、材料二并结合所学知识,论证材料二中的观点。
思路解析第(1)问,根据材料一“1919 年巴黎和会所建立的凡尔赛体系,暂时调整了帝国主义战胜国在西方的相
互关系”,表明华盛顿会议召开于第一次世界大战结束,凡尔赛体系建立之后;根据材料一“但在远东、太平洋
地区,它们之间的矛盾仍很尖锐”,表明华盛顿会议意在解决远东太平洋地区尖锐的矛盾;根据材料一“日本积
极在该地区进一步扩展势力……美日矛盾迅速发展”,表明美国想进一步扩大影响,抑制日本的扩张势力;根据
材料一“各国海军军备竞赛加剧”,表明各国海军军备竞赛加剧也是华盛顿会议召开的重要原因之一。第(2)
问第一小问“观点”,根据材料二“第二次世界大战的起因与1919—1922 年和平条约的失败相关……它们制
造出的问题与所解决的问题几乎一样多”,可知凡尔赛—华盛顿体系一定程度上维护了世界和平,但是也为第
二次世界大战的爆发埋下伏笔;第二小问“论证”,结合所学知识,可知凡尔赛—华盛顿体系是通过和谈方式来
解决战后矛盾,这是积极的一面;同时,它又是战胜国对战败国的一次剥夺,也是战胜国与战胜国之间的一次外交
较量,没有从根本上解决矛盾,为日后世界大战的爆发埋下了隐患。
参考答案(1)背景:第一次世界大战结束,凡尔赛体系建立;列强在亚洲太平洋地区矛盾尖锐;各国海军军备竞赛
加剧;美国希望扩大影响力。
(2)观点:凡尔赛—华盛顿体系暂时维护了世界和平,但是也为第二次世界大战的爆发埋下了隐患。
论证:基于第一次世界大战造成的严重灾难,凡尔赛—华盛顿体系力图通过召开国际会议、缔结条约等和
平手段来消弭战争危险,这是值得肯定的。但是,列强从本国利益出发,各怀鬼胎,对战败国处置严厉,以践踏弱
小国家利益为代价维持暂时稳定,反而激化了各种矛盾,为第二次世界大战的爆发埋下了隐患。
4.阅读材料,完成下列要求。
材料　在20 世纪20 年代,同英国一道,日美是华盛顿体系的主要倡导者,而在30 年代前半期,太平洋两岸几乎没
有真正的冲突,因为日本能做到在中国粗暴行事而不招致他国的联合反对。但从 30 年代中期开始,大国关系逐
渐重组,中国得以不再孤军抵抗日本的侵略。中国接二连三地获得外部大国的帮助。到 30 年代末,美国、英国、
荷兰、法国和苏联之间形成了松散的同盟,各国都想遏制日本的推进。可以说,这是一个改造过的华盛顿体系,
剔除了日本,加入了苏联。为此,日本试图将苏联从“协作国”中分离,并与德意结成牢固的同盟。
——[美]入江昭《第二次世界大战在亚洲及太平洋的起源》
(1)根据材料并结合所学知识,概述华盛顿体系的变化并分析其原因。
(2)根据材料并结合所学知识,说明华盛顿体系变化带来的影响。
思路解析第(1)问第一小问“变化”,根据材料“在20 世纪20 年代,同英国一道,日美是华盛顿体系的主要倡导
者”,归纳为初始以美、英、日为主导;根据材料“从30 年代中期开始……剔除了日本,加入了苏联”,归纳为苏
联加入,日本受到孤立。第二小问“原因”,根据材料“各国都想遏制日本的推进”,归纳为日本走向全面侵华,
威胁英美等国利益;根据材料“日本试图……与德、意结成牢固的同盟”,归纳为日本与德、意结成法西斯同盟,
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