2021历史高中人教版选修3习题：第六单元　第2课　世界人民的反战和平运动与当今世界的主题

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第2课　世界人民的反战和平运动与当今世界的
主题
课后训练案巩固提升
1.阅读材料,完成下列要求。
材料一　鉴于未来任何世界大战必将使用核武器,而这种武器威胁着人类的继续生存,我们敦促世界各国政府
认识到并且公开承认,他们的目的绝不能通过世界大战来达到,因此,我们也敦促他们寻求和平办法来解决他们
之间的一切争端。
——《罗素—爱因斯坦宣言》
材料二　几个世纪以来,许多伟人运用各种道德观念分析人类生活的各个方面。然而,非常奇怪的是……世界上
数以百万的人们似乎在探索那些新的伦理上的指导方针,好像他们过去从没用过,或者旧的已经没有用了……在
各个地方,人们现在正在新的恐惧的阴影下生活。因为可怕的、全球性的核浩劫的种种后果现在更加显而易
见……毫无疑问,我们正处于动荡的时代,我们需要一种伦理,一种得以生存的伦理。
——阿德莱·斯蒂文森在斯蒂文森
基金会开业仪式上的讲话(1961 年5月)
(1)《罗素—爱因斯坦宣言》的核心思想是什么? 该宣言的发表产生了怎样的影响?
(2)根据材料一、材料二并结合所学知识,分析第二次世界大战后核战争没有爆发的主要原因。
参考答案(1)核心思想:现代战争使用核武器(或现代化战争)威胁着人类的生存,世界各国必须放弃战争,通过和
平办法来解决国际争端。影响:和平观念更加深入人心,强化了人们的反战意识,壮大了世界保护和平的力量。
(2)日本遭受原子弹袭击的惨状;有识之士探索防止核战争的途径;联合国等国际组织的监督;经济全球化的
趋势加强,各国之间相互依存、相互制约;政治多极化趋势的发展。
2.阅读材料,完成下列要求。
材料一　1959 年7月25 日,中国邮电部发行了一套“世界和平运动”邮票,共两枚。下图是其中的一枚:黑、
白、黄三种不同肤色人像剪影。
材料二　在这一次的大会中,通过三个中心议题的民主讨论,确实是把国际紧张局势的总根源阐明了。这个总
根源就是追求最大利润的美国统治集团的侵略战争政策。抗议美国侵略战争政策的情绪高涨是这次大会的一
大特色。在大会上我们不断听到了南北美洲、东南亚、中东、近东、北非以及西欧各国的代表,像波澜一样,
接连控诉着美国侵略政策的影响。他们一致要求民族独立的尊重,现有战争的立即停止,正常的贸易与文化交
流的迅速恢复。
——郭沫若《关于世界人民和平
大会的经过和成就的报告》
(1)结合材料一和所学知识回答,第二次世界大战后世界人民为实现和平进行了哪些方面的努力?
(2)根据材料二,指出威胁世界和平的根源是什么。结合材料和所学知识,分析如何才能实现真正的和平。
思路解析第(1)问要从和平会议的召开、反战运动的开展等方面回答。第(2)问第一小问要从帝国主义本质回
答,第二小问从世界多极化趋势与国际协作方面组织答案。
参考答案(1)召开一系列会议,讨论世界和平问题;通过一系列呼吁和平、反对战争和军备竞赛的重要文件;举行
反战和平示威等活动。(答出其中两点即可)
(2)根源:帝国主义的战争政策。措施:要实现真正的和平,就必须尊重世界的多样性、多元化;反对霸权主
义、强权政治,推进世界多极化趋势的发展;加强国际经济文化交流,加强国际合作;建立国际政治经济新秩序。
3.阅读材料,完成下列要求。
材料　美国妇女的和平运动产生于 19 世纪初,但真正形成广泛影响的和平运动则是在 1914 年以后。由于美国
在20 世纪 60 年代陷入越南战争,妇女和平运动再次达到高潮,反战运动同时又导致20 世纪 60 年代妇女权利运
动的兴起,反战成为妇女获取平等权利目标的具体实践。1965 年以前,美国的反战运动还没有动员起美国的民
众,只是一小部分和平主义者的事情,但随着战争的深入,它逐渐唤起了人们对战争的关注。而在这个过程中,妇
女的反战起到了很大的舆论导向作用。美国当权者在持续不断的妇女反战示威的影响下,内部发生分裂。
1968 年,国防部长罗伯特·麦克纳马拉由于不满约翰逊政府扩大战争的政策而辞职,国会也于 3月通过决议,要求
重新考虑对越南的政策。通过反战的斗争实践,妇女的平等权利意识和社会地位得到了极大的提升,从20 世纪
60 年代后期开始到70 年代末,美国妇女运动的浪潮一浪高于一浪。20 世纪 80 年代英国妇女的反核和平运动
也深受 20 世纪六七十年代欧美妇女权利复兴运动理念的影响,视反核和平运动为妇女解放和独立的组成部分。
——摘编自查小丽《20 世纪六七十年代
美国妇女的反战和平运动》
(1)根据材料并结合所学知识,指出 20 世纪六七十年代美国妇女反战和平运动兴起的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,说明 20 世纪六七十年代美国妇女反战和平运动的历史作用。
思路解析第(1)问主要是结合当时的国际形势及美国面临的形势等分析。第(2)问从对战争的关注和女权运动
的推进等角度归纳。
参考答案(1)美国妇女和平运动的历史传统;20 世纪五六十年代冷战局势下核军备竞赛升级;美国陷入越南战争;
妇女权利运动兴起;美国民主制度发展的必然结果。
(2)唤起了人们对战争的关注;公众舆论导向作用;影响政府对越南战争政策;推动妇女运动发展;为后来欧
美妇女和平运动提供借鉴。
4.阅读材料,完成下列要求。
材料　第二次世界大战后,和平主义思潮在日本社会文化中占主流地位,《每日新闻》在 1946 年的民意调查显
示,认为“放弃战争条款是必要的”的人高达 70%。1949 年4月,以民主同盟、全日本行业工会议会等社会团
体为中心,发起有组织的“拥护和平大会”。1951 年7月,全国性政治团体“日本推进和平国民会议”,提出保
卫和平宪法、反对美国军事基地、反对缔结军事协定等和平主张。20 世纪 50 年代出现了反对美军基地的斗
争,高潮是1960 年反对“新日美安保条约”的国民运动。1955 年8月,广岛召开第一届“禁止原子弹氢弹世界
大会”。9月,日本成立全民性的反对核武器团体“禁止原子弹氢弹协议会”。受其压力,1956 年国会众参两
院通过了“要求禁止核试验决议案”。在文学艺术方面也出现了不少反思战争、追求和平的作品。例如描述
原子弹轰炸灾难的小说《长崎的钟》《横尸遍野的城市》《夏之花》等。但另一方面,文部省修订中小学
《学习指导要纲》,指导将战前日本的对外“侵略”全部改写为“进入”,此外,有关“731 部队”、随军慰安
妇、南京大屠杀、“三光政策”等战争罪行也逐渐在教科书中消失。
——摘编自王新生《日本战后“和平主义思潮”的得失》
(1)根据材料,概括第二次世界大战后日本和平主义运动的特征。
(2)根据材料并结合所学知识,谈谈你对日本和平主义思潮的认识。
思路解析本题考查日本和平主义运动。第(1)问求答项为“特征”,题目限制项为“根据材料”,所以要充分提
取材料的有效信息。材料从宏观上分为两层,第一层为和平主义运动,第二层为破坏和平主义运动的行为,对
“特征”的概括从第一层分析:材料涉及文化、民意、政治斗争等角度,注意提炼概括。第(2)问求答项为“认
识”,要全面地从材料和所学知识中分析,注意一分为二。
参考答案(1)社会群众基础广泛;表现形式多样;以护宪民主、反核反战为主要内容;推动国家相关立法;思想舆
论与社会政治运动相结合。
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