2021历史高中人教版选修1习题:第五单元 第1课 宗教改革的历史背景

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1 宗教改革的历史背景
课后训练案巩固提升
1.课程的变化反映了时代的变迁。阅读材料,完成下列要求。
中世纪后期,神学在西欧学校教育中的统治地位发生动摇,一些新设学校特别注重对学生
德智体美的教育,古典文学和自然科学课程的地位明显提高。
——摘编自《外国教育史》
材料反映了当时怎样的社会思潮?这一思潮出现的历史背景是什么?
思路解析:依据材料中中世纪后期”“西欧”“注重对学生德智体美的教育等信息可知是
人文主义思潮。背景需要紧扣时间中世纪后期,结合所学知识,可知背景是中世纪西欧的
教育长期被教会垄断,资本主义萌芽出现,文艺复兴运动兴起等。
参考答案:思潮:人文主义。
背景:中世纪西欧教育长期被教会垄断;中世纪后期资本主义萌芽;文艺复兴运动兴起等。
2.阅读材料,完成下列要求。
材料一 任何时候我进入教廷神职人员的房间,总看到神甫和金银商在一起,忙于鉴别钱币成
色和计算数目,面前堆着成堆的钱币。
——某位西班牙官员
材料二 被控告人如不承认罪行,就反复拷问。……一切有利于被控告人的证词都不能成
立。……被告可以不经审判便予以处死。……被告认罪之后,如又否认,即不再审讯,予以烧死。
——宗教裁判所审讯条例
(1)根据材料一,这位西班牙官员对天主教会的观察反映的实质问题是什么?
(2)结合对上述材料的理解,谈谈你对中世纪晚期天主教会的认识。
思路解析:本题考查欧洲宗教改革的历史背景。第(1),根据材料中神职人员忙于鉴别钱币成
色和计算钱币的数目,可知此时天主教会已经成为敛财的工具。第(2)问综合上述材料,可知天
主教会已经成为社会发展的障碍。
参考答案:(1)天主教会已成为赚钱敛财的工具。
(2)中世纪晚期,天主教会已腐化堕落,成为阻碍社会进步的障碍。
3.阅读材料,完成下列要求。
材料一 罗马天主教会的权力在 13 世纪时达到极致……但是,欧洲日益强大的世俗君主国向教
皇的世俗领导权发起挑战,教皇被迫陷入一场难以取胜的冲突中。
——摘编自[]杰克逊·J.斯皮瓦格尔
《西方文明简史》
材料二 1415 世纪生产力的提高,导致西欧封建社会内部出现资本主义生产关系的萌芽,
产者逐步与生产资料分离,此即所谓的资本原始积,航路开辟有力地资本原始积
的进程。……在形态,文艺复兴和宗教改革高起新兴资产阶级旗帜,力冲
中世纪西欧封建统治的支柱——天主教会,为欧洲向近代社会的过渡做了巨大的历史
——摘编自斯德主编《世界通史》
(1)材料一表明欧洲出现了怎样的社会状况?其出现的根源是什么?
(2)根据材料一、材料二,说明推动欧洲向近代过渡的主要因素。
思路解析:(1),材料一明在欧洲于统治地位的天主教会到世俗君主的反,神权统
渐趋崩溃这种状况出现的根在于商发展,资本主义萌芽出现,世俗君主的
,天主教会的神权统治束缚了的进一步发展,所以到反。第(2)问考
查宗教改革的背景。根据材料从政治、经、思想三个角度归纳概括即可。
参考答案:(1)社会状况:世俗君主反抗天主教会的神权统治,加强中央集权。
根源:西欧社会经济的发展,出现了资本主义萌芽。
(2)政治上,世俗君主国向教皇权威发起挑战。经济上,生产力的发展,推动了资本主义萌芽
的出现;新航路开辟推动了资本的原始积累。思想上,文艺复兴和宗教改革推动了人们思想的
解放。
4.阅读材料,完成下列要求。
911 世纪,教皇和皇(封建君主)通常携手。教皇帮助帝制服耳曼的世俗封
建主,帝则支持教皇对付公开罗马教皇的权拜占庭1073 ,着格高利
位为教皇,教皇权力上的时期。格高利在教皇与皇帝争夺主教任权
耳曼主教的权力——斗争,赢得了胜利,从而削弱了的权力和国的行政管
,两个多世纪,教皇一普遍认为天主教世首脑……教皇权力上的时期
1296 世在向教士征税的问题上战胜教皇卜尼法世之时。
皇发布敕令,明俗人对教士没有任何权力,并威胁任何试图向教士征税者逐出教会。
拒绝了教皇的要,并完全实施了政策
国和国的君主有的新力,多半来源他们与新兴的商人阶级所结成的非正式
联盟。君主保护市民们受频繁的战和封建主任意征收苛捐杂税侵害,而市民们则向君
主提政支援作报答民族君主的力渐增强、国家机构渐完备,君主在动员
人力力以从事海冒险事业方面,重要的贡献
——摘编自[]塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)结合材料和所学知识,说明中世纪时教皇是如何取得至高无上地位的。产生了什么影响?
(2)法国和英国封建君主能战胜教皇权威的主要条件是什么?产生了什么影响?
思路解析:本题考查欧洲宗教改革前的状况。第(1),要注结合材料和所学知识,欧洲
状况和教会自身采取的措施等方面进行归纳总结。第(2),“结合中世纪期欧洲
资本主义发展的社会状况,可知英法等国的封建君主所以能战胜教皇权,日益
大的新兴资产阶级支持影响结合所学知识回答即可。
参考答案:(1)教皇利用宗教的权威帮助封建君主打败世俗封建主,在封建君主支持下确立教皇
在教会中的权威;教皇通过整顿教会,拓展势力,与封建王权展开权力之争;中世纪时,封建割据严
,王权衰弱,使得教皇最终确立了至高无上的地位。影响:教皇控制各国主教的任命权,严重削
弱了封建王权;教士利用特权不向封建国家交税,影响了封建国家的发展。
(2)随着资本主义的兴起和发展,新兴资产阶级和新贵族支持封建君主与封建割据势力和教
皇势力进行斗争。影响:促进了民族国家的发展,为资本主义的进一步发展创造了条件。
5.导学号 05664029 阅读材料,完成下列要求。
材料一 欧洲文艺复兴的策源地在大利,宗教改革的故乡在德国……决非偶,它们显然是
深刻而的社会历史条决定的。
——摘编自董小燕《西方文明:神与制度变迁
材料二 大利人文主义者贝蒂认为,的日益长是家庭幸福的重要成部分,
个家庭应当修建和装饰的房,珍贵书籍健壮的马尔文认为基督教学
必须适应的需要,个基督徒都可以通过在现世的勤奋劳作与成功来证明自
是上选民启蒙运动时期,国有学者认为,济也存在一自然法则,就是供给
当政府对经行为干预最小之时,法则运行得最好
——摘编自裔昭印主编《世史》
(1)结合所学知识,分析材料一中“各自深刻而特定的社会历史条件”分是什么。
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