2021历史高中人教版选修1习题：第二单元　第2课　“为秦开帝业”——商鞅变法

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第2课　“为秦开帝业”——商鞅变法
课后训练案巩固提升
1.阅读材料,完成下列要求。
商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。赵良见商君……赵良曰:“……恃德者昌,恃力者亡。君
之危若朝露,尚将欲延年益寿乎?……秦王一旦捐宾客而不立朝,秦国之所以收君者,岂其微哉
(可能性很小)?亡可翘足而待。”商君弗从。
——《史记·商君列传》
(1)结合所学知识,指出商鞅变法中哪些措施导致“宗室贵戚多怨望者”。
(2)你认为赵良对“商君”的劝告与史实是否相符?简要说明理由。
思路解析:材料内容主要是赵良对商鞅的劝告:他认为商鞅变法得罪了传统势力,仅靠秦王的支
持才得以在秦国立足,如不急流勇退,则命运堪忧,但商鞅并未听从。宗室贵戚不满,主要是因为
商鞅变法在政治上废除“世卿世禄制”。
参考答案:(1)奖励军功,实行二十等爵制;废除“世卿世禄制”等。
(2)相符。商鞅变法的措施触动了守旧贵族的利益,遭到抵制和仇视;失去秦王支持,商鞅在
秦国难以立足。
2.阅读材料,完成下列要求。
材料一　三年,卫鞅说孝公变法修刑,内务耕稼,外劝战死之赏罚,孝公善之。甘龙、杜挚等弗然,
相与争之。卒用鞅法,百姓苦之;居三年,百姓便之,乃拜鞅为左庶长。
——《史记·秦本纪》
材料二　前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?……治世不一道,便国不必法古。汤、
武之王也,不脩古而兴;殷夏之灭也,不易礼而亡。然则反古者未必可非,循礼者未足多是也。
——《商君书·更法》
(1)根据材料一,概括商鞅提出的改革建议,说明甘龙、杜挚等人为何“相与争之”?
(2)根据材料二,指出商鞅倡导变法的指导思想及历史依据。
思路解析:回答第(1)问,要注意材料一中的“内务耕稼,外劝战死之赏罚”等有效信息。商鞅的
变法措施触犯了奴隶主贵族的利益,受到甘龙等人的责难。第(2)问,首先要明确商鞅的变法思
想是必须根据时代变化进行相应的变法。他用古代兴亡更替的历史论证其变法思想,即“治世
不一道,便国不必法古”。
参考答案:(1)建议:制定刑罚,重视农耕,奖励军功。
原因:商鞅的变法建议威胁到了甘龙等奴隶主贵族的既得利益。
(2)指导思想:“治世不一道,便国不必法古”。
历史依据:商汤、周武王不固守传统,所以国兴;夏朝、商朝因为没有根据时代相应改革而
灭亡。
3.阅读材料,完成下列要求。
材料一　秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫,秦地广人寡,故草不尽垦,地利不尽出。于是诱三
晋之人,利其田宅……(使其)务本于内,而使秦人应敌于外。故废井田,制阡陌,任其所耕,不限多
少。数年之间,国富兵强,天下无敌。
——《通典·食货》
材料二　齐之技击不可以遇魏氏之武卒,魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。
——《荀子·议兵》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析商鞅为何要“诱”三晋之人。三晋之人为何会受商鞅之
“诱”?
(2)结合所学知识,分析材料二中秦军战斗力说法出现的原因。
思路解析:本题考查商鞅变法在经济、政治方面的措施及其影响。第(1)问,第一小问要结合材
料“秦地广人寡,故草不尽垦”进行分析和回答。第二小问需结合材料中“利其田宅”“制阡
陌,任其所耕,不限多少”进行回答。第(2)问,根据材料并结合所学知识回答即可。
参考答案:(1)目的:发展农业生产,增强经济实力。
原因:“利其田宅”,废井田,开阡陌,奖励耕织,免除徭役。
(2)原因:商鞅变法实行二十等爵制、废除“世卿世禄制”等奖励军功措施的结果;三晋之
人为秦所用,而秦得专心应敌于外。
4.阅读材料,完成下列要求。
“为田开阡陌封疆”是商鞅变法中的重要举措,对它的基本含义,史学界通常的解释是废除
井田制,承认土地私有,并允许土地自由买卖。其主要依据是《汉书·食货志》所记载的董仲舒
之言:“除井田,民得买卖”,“坏井田,开阡陌”。
历史上也有人认为“开阡陌”实际上是“置阡陌”,《汉书·王莽传》载区博之言:“(秦)故
灭庐井而置阡陌”;《通典·食货典序》亦云:“(商鞅)隳经界,立阡陌”。
当代学者有人认为“开阡陌封疆”指的是国家向农民授田之后,“设立阡陌封疆,不许私自
改动”。
(1)根据材料,指出古今认识“为田开阡陌封疆”的本质共同点。
(2)结合所学知识,说明商鞅“开阡陌封疆”的历史影响。
思路解析:本题考查对商鞅变法“废井田、开阡陌”措施的认识。回答第(1)问需要结合战国
时期的社会背景:经济基础发生重大变化,土地私有制得以确立,各国的变法只有顺应这一变化
的潮流,才能取得成功。所以不论对“为田开阡陌封疆”作怎样的解释,其基本立足点就是承
认土地私有。第(2)问,分析该措施的“历史影响”,要立足于上层建筑对经济基础的反作用上
来说明承认土地私有对经济发展的促进作用。
参考答案:(1)承认土地私有。
(2)土地私有制的确立,激发了劳动者的生产积极性,推动了秦国农业生产的发展,促进了秦
国国力的增强。
5.阅读材料,完成下列要求。
材料一　故治国者欲民之农也。国不农,则与诸侯争权不能自持也,则众力不足也……事商贾,为
技艺,皆以避农战;民以此为教,则粟焉得无少,而兵焉得无弱也……苟能令商贾技巧之人无繁(多),
则欲国之无富不可得也。
——《商君书》
材料二　在梭伦改革后的80 年间,雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的
发展方向。在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷,以及地产的无限制的集中,都受到了节制。
商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺,都成了流行的职业……由货币、奴
隶以及商船构成的财富日益增加,但是,这些财富已经不是仅仅用来购置地产,它已经变成了人
们所追求的目的本身了。
——摘编自《马克思恩格斯选集》
(1)根据材料一、材料二,分别指出商鞅与梭伦所采取经济政策的主要指导思想。
(2)根据材料一,概括“事商贾”带来的危害。根据材料二并结合所学知识,如何理解“在梭伦
改革后的 80 年间,雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向”?
思路解析:第(1)问,可依据材料一“故治国者欲民之农也”得出商鞅主张重农抑商。根据材料
二中“这些财富已经不是仅仅用来购置地产,它已经变成了人们所追求的目的本身了”得出梭
伦的思想理念是农商并重。第(2)问,第一小问可从劳动力、农业经济、军事战争等角度来分析
商业发展的危害。第二小问实质上考查的是梭伦改革的影响,联系教材知识回答即可。
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