2021历史高中部编版（2019）必修（下）习题：第8课　欧洲的思想解放运动

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第四单元资本主义制度的确立
第8课　欧洲的思想解放运动
课后篇巩固提升
A组
1.恩格斯说:“意大利人是现代欧洲各个民族中间的长子,是西方现代文化转型中最先觉醒的民
族。”这是因为意大利(　　)
A.最早产生资本主义萌芽
B.率先开辟了新航路
C.首先倡导复兴人文主义
D.最先开展宗教改革
答案 C
解析材料主要提到文化转型,而资本主义萌芽属于经济层面,故A项错误;“率先开辟了新航路”
的是西班牙和葡萄牙,故B项错误;意大利是文艺复兴最先兴起的国家,是西方文化的奠基者,故
C项正确;最先开展宗教改革的是德意志,故D项错误。
2.意大利诗人但丁最重要的理论著作是用拉丁文(教会的官方语言)写的《论俗语》(俗语:各地
方言)。该书成为他用意大利语写作《神曲》的理论根据。但丁意在(　　)
A.创立一种全新的语言体系
B.摆脱宗教对民众的思想束缚
C.使文艺创作更契合现实需要
D.向民众阐释文学创作的原则
答案 C
解析依据材料并结合所学可知,但丁摒弃中世纪文学作品习惯运用的拉丁语,采取意大利语写
作《神曲》,这对促进意大利民族语言的统一,对丰富意大利文学语言起了重要的作用,使文学
创作更加契合现实的需要,故C项正确。无论是拉丁文还是意大利语都不是全新的语言体系,
故A项错误;但丁谴责的是教会对民众的思想束缚,并不是摆脱基督教神学的思想,故B项错误;
但丁创作《神曲》的目的是赞颂人的伟大,揭露教会的贪腐,不是向民众阐释文学创作的原则,
故D项错误。
3.马丁·路德主张“教随国定”,实际上是利用德意志东北部诸侯的力量推进宗教改革,因此,具
有改革的一般属性,即(　　)
A.改革是社会矛盾不可调和的产物
B.改革是以自上而下的方式展开的
C.改革必须动员全体社会成员参与
D.改革必须以保持原有体制为前提
答案 B
解析马丁·路德利用德意志东北部诸侯的力量推进宗教改革,这体现了宗教改革是自上而下进
行的,故B项正确;革命是社会矛盾不可调和的产物,故A项错误;C 项说法过于绝对,改革不一定
动员全体社会成员参与,故错误;改革不一定以保持原有体制为前提,故D项错误。
4.15 世纪时,关注天体的哥白尼创立了“日心说”,关注海洋的哥伦布发现了美洲新大陆。就当
时的时代背景而言,主要是因为(　　)
A.文艺复兴对人们的启导
B.哥白尼的科学爱好、哥伦布的探索精神
C.新兴资产阶级登上欧洲的政治舞台
D.资本主义发展的历史时代之需要
答案 A
解析根据题干“15 世纪”可知,此时西方正处于文艺复兴时期,文艺复兴宣扬人文主义,肯定人
性,注重人的价值,要求从教会的束缚中解放出来,推动了文学艺术和科学的发展,故A项正确。
5.1543 年《天体运行论》出版,针对“日心说”,马丁·路德讥讽哥白尼是“自命不凡的占星术
士”“愚蠢到公然与圣经相违背”,加尔文也回应道“有谁胆敢将哥白尼的依据置于圣灵之上
呢?”这表明(　　)
A.自然科学仍待突破神学的束缚
B.宗教改革阻碍科学革命的推进
C.宗教改革与文艺复兴背道而驰
D.新教与旧教教义主张基本一致
答案 A
解析从材料来看,宗教改革的领袖马丁·路德和加尔文都对哥白尼的学说进行了抨击,说明自然
科学在此时依旧没有突破神学的束缚,故选 A项。B项说法过于绝对,且无法从材料中直接得出
这一结论,故排除;材料没有涉及文艺复兴的内容,故C项排除;D 项与材料内容无关,故排除。
　　　　　　　　　　　　　　　　
6.文艺复兴时期资产阶级要求的“平等”往往局限在“市民”范围之内,而启蒙学者中较先进
的人物则把平等明确地扩大到一切人,且从政治平等上升到财产平等。这一变化反映了(　　)
A.市民阶层力量削弱
B.封建专制统治加强
C.人文主义不断传播
D.资本主义经济发展
答案 D
解析启蒙运动时期,资产阶级对社会改造的能力和目标增强,对“平等”的追求在范围上不断
扩大,在内涵上逐渐拓展,这是建立在资本主义经济发展的基础上的,故D项正确;资本主义发展
导致市民阶层力量壮大,故A项错误;材料体现的是平等范围的扩大而非封建专制统治的加强,
故B项错误;材料体现的是人文主义精神随着启蒙运动发展,不是人文主义的传播,故C项错误。
7.伏尔泰称赞“牛顿把他的工作推到人类思想从未达到的最大胆的真理”,并出版了两部介绍
牛顿学说的通俗读本《牛顿哲学原理》和《哲学通信》。伏尔泰此举的目的是(　　)
A.借牛顿之名宣扬理性学说
B.推动法国大革命进入高潮
C.强调启蒙思想是科学产物
D.扩大牛顿经典力学的影响
答案 A
解析材料中伏尔泰称赞牛顿以及出版了两部介绍牛顿学说的通俗读本,反映了伏尔泰希望借助
自然科学来宣传启蒙思想中的理性主义,故A项正确;伏尔泰去世于 1778 年,法国大革命爆发于
1789 年,故B项错误;伏尔泰只是出版了介绍牛顿学说的读本,并不意味着启蒙思想就是来源于
科学,故C项错误;伏尔泰是启蒙思想家,他出版介绍牛顿学说的通俗读本的目的是宣传理性学
说,扩大牛顿经典力学的影响是客观影响,故D项错误。
8.阅读材料,完成下列要求。
材料一　诚如布克哈特所言,“远在很久以前,我们就能在意大利随处发现一种自由人格的发展
……但在 13 世纪末,意大利开始充满具有个性的人物”“从人文主义者本身来说,他是不能不
具备多方面的造诣的,因为事实上,他的学问不仅限于研究古代经典的理论知识,而且还要为日
常生活的实际需要服务”。对于人文主义者来讲,他们在选择庇护人时如果去挑剔对方的道德
问题那就难以找到工作,更不用说去维持生计了。
——摘编自周春生《论文艺复兴时期的
人文主义个体精神》
材料二　毗邻意大利的德国,人文主义者中包括语言学家、文学家、宗教改革家、传教士及大
学中的年轻教师,主要是对宗教、道德和哲学问题敏感,以发表讽刺文学和造型艺术著称。重
点是揭露和批判罗马教廷以及天主教会的专制。由于德国分裂割据,德国南部受意大利影响大,
以纽伦堡为文化中心,中部和西部人文主义中心为科隆等城,那里天主教会势力大,保守气氛浓。
北部与尼德兰关系密切,重视教会和宗教改革是其特征。德国国内新兴资产阶级较弱,人文主
义者的政纲和活动欠坚决。
——摘编自刘丹忱《试论欧洲文艺复兴与宗教
改革运动的关系和特点》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,概括意大利人文主义者与德国宗教改革家的相似特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析德国宗教改革兴起的原因,并说明其与文艺复兴的关
系。
参考答案(1)特点:都反封建,把矛头对准天主教会;都向古代寻求和吸取养料;都具有鲜明的时代
局限;都体现了人文主义精神。
(2)原因:德国的分裂局面阻碍了资本主义的发展;德国受天主教会的压榨深重;文艺复兴解
放了人们的思想。关系:文艺复兴为宗教改革奠定了思想基础;宗教改革是文艺复兴的深化。
解析第(1)问,根据材料一“‘他的学问不仅限于研究古代经典的理论知识,而且还要为日常生
活的实际需要服务’……那就难以找到工作,更不用说去维持生计了”及材料二“主要是对宗
教、道德和哲学问题敏感,以发表讽刺文学和造型艺术著称。重点是揭露和批判罗马教廷以及
天主教会的专制。……人文主义者的政纲和活动欠坚决”,从反封建特征、吸收古代文化、体
现人文精神及明确的局限性进行阐述。第(2)问第一小问,根据材料二“毗邻意大利的德国……
那里天主教会势力大,保守气氛浓。北部与尼德兰关系密切,重视教会和宗教改革是其特征……
国内新兴资产阶级较弱”并结合所学,从德国分裂对经济的影响、天主教统治、文艺复兴的影
响进行回答;第二小问,结合所学可知,宗教改革体现了人文主义精神的影响,文艺复兴为宗教改
革奠定了思想基础,宗教改革是文艺复兴的深化。
B组
1.意大利帕多瓦大学在 1222 年成立时,只有宗教法、民法、医学三种科目。1399 年帕多瓦大
学分化为两所大学:一所主要教授民法、宗教法和神学,另一所主要教授医学、哲学、文法、
辩证法、修辞学和天文学。这反映了该时期(　　)
A.神学不再占据统治地位
B.城市经济空前繁荣
C.近代自然科学已经产生
D.人文精神开始勃兴
答案 D
解析 1399 年意大利已经开始了文艺复兴,但当时的意大利神学依旧占据着统治地位,A 项排除;
帕多瓦大学的分化无法体现当时意大利城市经济的空前繁荣,更不能说明近代自然科学已经产
生,B、C两项均排除;根据材料“主要教授医学、哲学、文法、辩证法、修辞学和天文学”,并
结合所学内容可知这一时期意大利人文精神已经开始勃兴,故选 D项。
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