2021高考历史一轮课时跟踪:模块3第11单元 第35讲 明清之际活跃的儒家思想

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一、选择题
1叶以生了产关萌芽
化上涌现出与正统思想相叛离的因素。对“与正统思想相叛离的因”评价正确
的是(  )
A.反映了新兴资产阶级的要求
B.传统儒学进入到反思和批判阶段
C.突破了封建专制主义思想体系
D.促进面向世界和重视实践的风气形成
解析:B 明清之际的儒家思想主要是对传统儒家思想的批判和继承,表
明这一时期的儒家思想进入到更加理性的反思阶段,故 B项正确;明清之际我国
并未出现真正意义上的资产阶级,故 A项错误;明清之际的儒家思想并没有突破
传统思想的桎梏,故 C项错误;明清之际,由于统治阶级对思想的压制,并未形
成面向世界的风气,故 D项错误。
2(2019 届安徽宣城二模)李贽在著作中把一向被斥为“聚敛之臣”的桑弘羊
列为富国名臣。在叙述桑弘羊的主要理财措施盐铁、均输 (调剂运输)、平准(平抑
物价)、酒榷之后,对昔日史家作出的“民不益赋(增加赋税)而天下用饶”的评价,
李贽一再赞叹道:“真,真!”材料反映了(  )
A.桑氏理财措施促进市场竞争
B.汉朝重农抑商政策的松弛
C.明朝工商皆本观念开始出现
D.李贽重民安民的民本思想
解析D 桑弘羊的理财措施是促进商业流通,而不是促进市场竞争,
A项错误;汉朝时重农抑商政策并没有松弛,B项错误;工商皆本是明末清
黄宗羲提出的,C项与材料不符,故错误;材料民不益赋(增加赋税)而天下用
反映了李贽对桑弘羊没有加重对民众剥削以及重视工商业发展的经济措施的
肯定,这体现出李贽重民安民的民本思想,故 D项正确。
3(2019 门头)1600 了太大利
名哲学家、天文学家布鲁诺被教会烧死;1602 年,明末思想家李贽在狱中自尽身
他们异端。与分别(
)
A.天主教思想和儒家正统思想
B.加尔文教思想和宋明理学
C.哥白尼学说和儒家正统思想
D.启蒙思想和经世致用思想
解析A 布鲁诺反对天主教会,李贽批判理学的天理,灭人欲
均为当时所不容,故 A项正确;加尔文教是宗教改革时期出现的反对教皇、教会
绝对权威的新教,与布鲁诺不是对立的,李贽不是完全否定理学思想,是对理学
中对人性的压制和绝对权威的否定,故 B项错误;哥白尼提出了太阳中心说,不
是与材料中相对立的,故 C项错误;启蒙思想和形成于材料中异端
思想之后,故 D项错误。
4羲素。他是天
提出“天下为主,君为客”的民本思想,进而主张限制君权,保证人民的基本权
利。时他指出有明之无治,高皇(太祖)相始”。反映
黄宗羲(  )
A.主张实行君主立宪制
B接受西方主权在民思想
C.主张恢复宰相制
D未跳出明君贤吏窠巢
解析:D 君主立宪是资本主义的政治体制,故 A项错误;黄宗羲的思想
仍属于儒家思想,并未接受西方主权在民思想,故 B项错误;黄宗羲主张对君权
进行限制,但并未提出恢复宰相制度,故 C项错误;黄宗羲反对君主专制但并不
反对君主制度,只是要求开明君主统治,并有贤吏辅助,故 D项正确。
5(2019 届四川内江一模)黄宗羲为要使民富必须本抑末”。所谓“
本”,使吉凶,一;所谓“抑末”、为
奇技淫巧等于民用而”,“一之”。这说明他主张(
)
A物致,提经世致用
B.工商皆本,反对重农抑商
C.限制君权,提君臣平
D.儒民本,反对鬼神享乐
解析D 格物致知指通过对外界事物深入细致的探究,达到认识事物
本质的目的,经世致用是指学问必须有益于国事,A与材料信息不符,故错误
材料没有体现手工业和商业的信息,故 B项错误;黄宗羲主张限制君权,提倡君
民平等,但与材料信息不符,故 C项错误;使小民吉凶,一循于礼即治理国
家的根本在于使小民的行为遵循礼的约束,而礼代表儒家的道德规范。佛、
鬼神倡代表享乐为佛、……于民用而货者末,
概痛绝之意即反对鬼神享乐,故 D项正确。
6(2020 届河北保定摸底)顾炎武认为,君与臣都是为民而立,他们取得俸禄
都是因为有之义,因反对君主有
世之”,“无”。由此可知顾炎武(  )
A.用民本思想批评君主专制
B述了君主统治的
C调实行“治”的优点
D.分朝政局动荡
A 
事之知,炎武反对君主专制与君主的厚取民,本,故 A
项正确;材料论述的是君为民而立,强调的是人民的重要性,故 B项错误;众
治指的是君臣共,与材料主不符,故 C项错误D与材料不符,故
误。
7(2019 届四川绵阳一模)清初顾炎武号并不高,《四库全书总目》仅记其
博极群书证”。到道光二十三(1843 )会上突股顾炎
武崇拜热群京炎武祠时会炎武为“朝汉学
一人”。晚清顾炎武地位的提主要是因为(  )
A府官修的高评价
B思想主张符合士夫群体的文化品位
C时学和时
D就冠盖
解析C 二十(1843 )结合
片战争后中巨变顾炎武经世致用的思想符当时时代和
要,因此晚顾炎武地位,故 C项正确;ABD项均不符合题意,排除
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