2021高考历史一轮复习课时跟踪：模块3专题13　西方人文精神的起源及其发展 专题测试卷

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模块三　专题十三　
专题测试卷(十三)　西方人文精神的起源及其发展
一、选择题(12 个小题，每小题 4分，共 48 分)
1．(2019 届天一大联考高中毕业班阶段性测试三，16)有学者说：“苏格拉底
的信息永远被人们尽可能的派上各种各样的用场。尽管那些审判者想强迫他无言
这个在雅典响起已有二千三百年的声音从未沉寂过。”对此的正确理解应是，苏
格拉底(　　)
A．为人们确立行为规范 B．深受宗教审判者压制
C．思想影响的深远持久 D．为雅典赢得广泛声誉
解析：选C　材料“在雅典响起已有二千三百年的声音从未沉寂过”，强调
了苏格拉底思想对后世的深远影响，并非强调为人们确立行为规范和国际社会的
赞誉，故 C项正确，排除 A、D两项；材料中的“审判者”指反苏格拉底的人，
并非宗教审判者，排除 B项。
2．(2019 届四川泸州一模，29)柏拉图认为，财产最大的好处是有了钱财不至
于存心作假或不得已而骗人了，从而不用担心鬼神的惩罚。这着重反映了他 (
)
A．追求享乐主义 B．支持神灵崇拜
C．强调人文精神 D．宗教观念浓厚
解析：选C　据材料“有了钱财不至于存心作假或不得已而骗人了，从而不
用担心鬼神的惩罚”并结合所学可知，这反映了柏拉图强调人的作用和价值，而
不是神的意志，故选 C项；材料说明柏拉图否定神灵崇拜，排除 B项；材料体现
不出享乐主义和宗教观念，排除 A、D两项。
3．(2019 届全国Ⅱ卷“超级全能生”高三 26 省9月联考，18)希腊古典人文
主义是在对人性的探究与思索中逐渐形成的，其内在的本质是对人的灵魂的塑造
和对理性精神的培养，倡导一种在善之普遍性原则指导下的生活。这反映了古希
腊人文精神的内涵是(　　)
A．“人是万物的尺度” B．民主政治的发展
C．强调人的作用和价值 D．用理性驱散黑暗
解析：选C　人是万物的尺度强调人的感觉，而题干中提倡“对人的灵魂的
塑造和对理性精神的培养”，故 A项错误；民主政治的发展是人文精神发展的原
因，不是内涵，故 B项错误；题干中“内在的本质是对人的灵魂的塑造和对理性
精神的培养，倡导一种在善之普遍性原则指导下的生活”，强调人的思考，故 C
项正确；“用理性驱散黑暗”是指启蒙运动，而题干中是希腊古典人文主义，故
D项错误。
4．(2019 届广东佛山二模，33)16 世纪 20 年代，德国大学建成新的课程体系，
增设许多有关希腊语言、文学的课程。教学和考试语言也由教会规定的经院拉丁
语变成古典拉丁语。这说明(　　)
A．新教在教育领域扩大自身影响
B．人文主义思潮促进教育发展
C．宗教改革使大学有更多自主权
D．传统文化在大学得到复兴
解析：选B　根据材料并结合所学可知，宗教改革对德国大学的教学内容产
生影响，人文主义学科进入大学，使神学在大学中的主宰局面一定程度上得到改
变，这体现了人文主义思潮促进教育的发展，故选 B项；希腊语言、文学的课程
与宗教无关，排除 A项；材料不能体现大学有更多自主权，排除 C项；传统文化
在大学得到复兴不符合材料的主旨，排除 D项。
5．(2019 届山东济南高三期末，20)文艺复兴时期，“人文主义是作为对知识
界的一种反映发展起来的”，具有人文主义思想的知识分子通过对古代作品的研
究，在其中发现了建立更美好生活的准则。这些人文主义者(　　)
A．脱离了天主教会的控制
B．以艺术形式宣传反宗教思想
C．表达了强烈的世俗观念
D．渴望建立一种新的政治生活
解析：选C　根据材料“具有人文主义思想的知识分子通过对古代作品的研
究，在其中发现了建立更美好生活的准则”可知，这些人文主义者以人为本，追
求现实人生幸福，反对神的权威，故选 C项；文艺复兴时期人文主义未脱离天主
教会的控制，排除 A项；文艺复兴时期以艺术形式宣传人文主义思想，排除 B项；
启蒙运动渴望建立一种新的政治生活，排除 D项。
6．(2019 届山东德州一模，34)意大利的薄伽丘通过小说歌颂现实生活，反对
等级观念；德国的马丁·路德宣扬因信称义，挑战教皇权威；法国的伏尔泰等人主
张天赋人权、民主自由，抨击专制制度。这反映出(　　)
A．反封建斗争形式日益多样化
B．人文主义深入发展
C．思想解放曲折反复
D．欧洲社会矛盾中心不断转移
解析：选B　根据材料并结合所学可知从文艺复兴的反对等级观念，到宗教
改革反对教皇的权威，再到启蒙运动反对专制制度，实质上都是人文主义思想的
发展，说明思想解放深入发展，故选 B项，排除 C项；三者都是在思想上的反封
建斗争，未涉及社会矛盾，排除 A、D两项。
7．(2019 届河南新乡二模，33)1517 年10 月，马丁·路德将手写的拉丁文《九
十五条论纲》张贴在威登堡教堂门口，不久后他便收到了从德国南部倒流回来的
印刷本《九十五条论纲》。这表明(　　)
A．德国民族意识觉醒 B．西欧识字率在增长
C．抨击教会引起共鸣 D．技术推动社会进步
解析：选C　马丁·路德的拉丁文《九十五条论纲》抨击了教会的贪婪，而马
丁·路德收到了从德国南部倒流回来的印刷本《九十五条论纲》，说明抨击教会引
起共鸣，故选 C项；宗教改革使德国民族意识觉醒符合史实，但不符合题意，排
除A项；材料无法说明哪些人读了拉丁文《九十五条论纲》，排除 B项；技术推
动社会进步符合史实，但不符合题意，排除 D项。
8．(2019 届河南洛阳一模，21)虽然基督教在很多方面受到抨击，抨击者本身
却潜心研究宗教信仰和神学一直在探讨的问题……人们考察宗教信仰的基础，运
用启蒙运动的基本方法和观念来求得答案。由此可知，启蒙运动时期的思想家主
张(　　)
A．肯定神学世界观 B．理性批判宗教学说
C．同教会进行和解 D．彻底否定宗教神学
解析：选B　由材料“人们考察宗教信仰的基础，运用启蒙运动的基本方法
和观念来求得答案”可知，对宗教神学的批判建立在理性的基础之上，故选 B项；
启蒙思想家否定神学世界观，排除 A项；材料强调对宗教神学的理性批判而非同
教会的和解，排除 C项；“彻底否定”过于绝对化，排除 D项。
9．(2019 届安徽“皖南八校”第二次联考，33)康德说：“一个人确实可以为
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