2021高考历史统考版人教版一轮：第一单元第1讲　夏、商、西周的政治制度

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[课时作业·学以致用]　　　　　　　　　　　　　　　　实战演练　夯实基础
一、选择题
1．商王盘庚在对臣民训话时说：你们必须专心地听从商王的意见，不能为其他人的意
见所蒙蔽。我为你们向上天祈求，使你们能够继续生存下去，我不是要用我的威势去压迫你
们，我是为了养育你们。这说明商朝后期(　　)
A．形成了较系统的政治理论
B．已经形成了民本思想
C．具有浓厚的民主平等色彩
D．已出现王权至上观念
解析：材料强调臣民对商王的服从和宣扬君权神授，不能说明政治理论形成系统，故A
项错误；民本思想强调统治者关心百姓生计，故B项错误；商王强调臣民对其服从体现了等
级思想，故C项错误；臣民对商王的绝对服从体现了王权至上的观念，故D项正确。
答案：D
2．据《国语·周语》记载，周穆王准备征伐未及时进贡的犬戎，祭公谋父以“增修于德
而无勤民于远”试图谏止，穆王执意西征仅“得四白狼、四白鹿以归”，此后，戎狄不朝。
这一记载表明(　　)
A．分封制下君臣关系制度化
B．古代谏议制度起源于西周
C．仁德治国的观念源远流长
D．周天子天下共主地位动摇
解析：根据材料可知祭公谋父的谏言强调“德政爱民”，执意用兵的周穆王并未达到目
的，使“戎狄不朝”，这一结果从侧面反证“德政”的价值，故选 C项；根据材料可知犬戎
未及时进贡，反映了分封制下君臣关系制度化遭到挑战，排除 A项；古代谏议制度起源于秦
朝，排除 B项；根据材料“穆王执意西征仅‘得四白狼、四白鹿以归’”可知周王实力强大，
排除 D项。
答案：C
3．《史记》记载：“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之
后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。”武王此举主要是为了(　　)
A．体现新政权的合法性
B．分封功臣以巩固政权
C．学习圣人的英明之举
D．体现天下为公的精神
解析：武王分封先代贵族后代意图得到其对新政权的认可，故A项正确；材料中未体现
武王分封功臣，故B项错误；材料中武王分封先代贵族后代，并未提及学习圣人之举，故C
项错误；材料并未体现天下为公的精神，故D项错误。
答案：A
4．西周时，周王授予诸侯管治封域内土著邦族的权力，包括组织城防、分派劳役、划
定田亩、贡献土产等具体内容；各邦族多依旧保有其宗族组织，同时在一定程度上践行周礼。
对此理解正确的是，当时(　　)
A．儒家礼乐文明推动文化认同
B．中央政府实现对地方的直接管理
C．分封制的推行促进族群融合
D．土著邦族作为新兴政治力量崛起
解析：由“各邦族多依旧保有其宗族组织”，可知分封制有利于地方的稳定，由“在一
定程度上践行周礼”，可知该做法有利于社会生活的规范和统一，故选 C项；儒家文化产生
于春秋时期，不是在西周，排除 A项；周王对地方的管理是通过分封诸侯的方式来实现的，
不是直接管理，排除 B项；通过题干可知，土著各邦族要服从诸侯的管制，不能说其作为新
的政治力量崛起，排除 D项。
答案：C
5．钱穆在《中国社会演变》一文中指出：“不论西周氏族，乃至夏氏族、商氏族及其
他氏族，全在此制度(中国周代封建)下，逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的
大同观念来。”这说明分封制(　　)
A．确立了君主专制中央集权意识
B．加强了中央对地方的统治
C．强化了王室对土地人口的控制
D．有利于后世统一国家的建立
解析：材料中“逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来”表明分
封制成为后世一统天下的文化基础，故选 D项。
答案：D
6．《史记·晋世家》载：“(晋)昭侯元年，封文侯弟成师于曲沃，号为桓叔。曲沃邑大
于翼。翼，晋君都邑也。”之后，桓叔之孙晋武公伐翼，灭晋缗侯，“尽并晋地而有之”。
这说明当时(　　)
A．诸侯争霸推动社会转型
B．分封制受到较大冲击
C．兼并战争促进国家统一
D．王室与地方矛盾尖锐
解析：材料中“封文侯弟成师于曲沃，号为桓叔”体现了分封制，“桓叔之孙晋武公伐
翼，灭晋缗侯”反映了分封制受到较大冲击，故选 B项；材料中是“晋世家”内部的争夺，
而不是诸侯间争霸，排除 A项；材料中是“晋世家”内部的争夺，而不是诸侯兼并战争，排
除C项；材料主旨是晋国分封制受到较大冲击，未涉及与其他地方的矛盾，排除 D项。
答案：B
7．据记载，公元前 892 年，西周懿王崩，其叔父辟方以“德望”被宗室诸侯“拥立”为
王，是为孝王。“孝王崩，诸侯复立懿王太子燮，是为夷王。”这反映出当时(　　)
A．血缘宗法制是基本政治制度
B．王位继承依据贤能而非长幼
C．嫡长子并无优先继承的权利
D．诸侯争霸导致王室地位衰落
解析：根据材料中“西周懿王崩，其叔父辟方以‘德望’被宗室诸侯‘拥立’为王，是
为孝王”说明当时崇尚血缘宗法制，故A项正确；材料中“孝王崩，诸侯复立懿王太子燮，
是为夷王”说明当时是传位于懿王之子，不是依据贤能，故B项错误；材料中懿王太子燮在
孝王后继承王位，说明仍是嫡长子优先继承，故C项错误；材料中并未涉及诸侯争霸的信息，
故D项错误。
答案：A
8．周武王灭商后，封商纣王之子于殷。秦王嬴政灭东周国，又封一地给东周君，让他
们“祭祀先祖”。材料反映出秦王嬴政(　　)
A．受宗法传统影响　　　　 B．极力推广分封制
C．加强了中央集权D．扩展王朝的疆域
解析：秦王嬴政让东周君“祭祀先祖”，结合所学知识可知，这反映出嬴政深受传统宗
法制度的影响，故A项正确；秦王嬴政给东周君一封地的目的在于让其“祭祀先祖”，而不
在于大力推广分封制，故B项错误；题干没有提及秦王嬴政加强中央集权的任何措施，故C
项错误；秦王嬴政给东周君一封地与扩展王朝疆域无关，故D项错误。
答案：A
9．宗法制造成西周“家天下”的局面和魏晋时代“公门有公，卿门有卿”的门阀政治，
至明清之际，它为徽商提供血缘网络、商帮、会馆、人力、财力，是徽商成功的重要因素。
这表明宗法制(　　)
A．推动着社会不断进步
B．具备丰富的社会功能
C．其血缘关系逐渐被取代
D．强化了对社会的控制
解析：西周和魏晋时期反映出宗法制具备政治功能，明清时期宗法制推动商帮的发展说
明其还具备经济等社会功能，故选 B项；材料说明宗法制在不同时代发挥着不同的功用，未
从社会进步的角度阐述，排除 A项；宗法制的血缘关系传承是宗法制继续发挥作用的关键，
排除 C项；材料中明清时期强调宗法制的经济功能，排除 D项。
答案：B
10．西周时，周王通过婚姻关系与异姓诸侯建立血缘联系。周王照例称同姓诸侯为伯父
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