2021高考历史人民版一轮作业：专题十一第26讲近代中国思想解放的潮流

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专题十一近现代中国的思想解放、理论成

果及科技文化

第26 讲近代中国思想解放的潮流

课时作业

一、选择题

1．上海师范大学教授萧功秦指出，中国人中的世俗理性的最初觉醒，并不是人

权自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标

的避害趋利的意识。其中世俗理性的最初觉醒指的是(　　)

A．明末清初的“工商皆本”的意识

B．魏源的“师夷长技以制夷”的思想

C．洋务运动的“中体西用”的主张

D．辛亥革命的民主共和的思想

解析：抓住题干中“为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标”进行分

析，并结合所学，鸦片战争后，“师夷长技以制夷”的思想迈出了向西方学

习的第一步，故 B项正确。

答案：B

2．近代前期，面对西方列强的屡屡侵犯，龚自珍与魏源分别代表了两种态度：

前者指陈中国本身的问题在于皇帝制度与科举文化；后者则从西洋文化制度，

寻找彼伸我黜的原故。两人的思想都(　　)

A．侧重于引导国人关注世界

B．体现了资产阶级的政治诉求

C．成为洋务运动的理论基础

D．影响了中国近代的社会变革

解析：据材料“近代前期，面对西方列强的屡屡侵犯，龚自珍与魏源分别代

表了两种态度：前者指陈中国本身的问题在于皇帝制度与科举文化；后者则

从西洋文化制度，寻找彼伸我黜的原故”可以看出两人从不同的角度认识到

了中国的落后，两人的思想都影响了中国近代的社会变革，故选 D项。

答案：D

3．1875 年，郭嵩焘奉命出使英国时，将其沿途见闻编成《使西纪程》，但因多

有对西方政治等方面的记述，出版第二年就遭到了清政府的毁版，禁其流传。

这表明清政府(　　)

A．禁止国内传播西方文明

B．严禁官员私自著书出版

C．极力维护“中体”的地位

D．无意于了解西方的国情

解析：1875 年郭嵩焘出使英国正值洋务运动时期，清政府禁其流传的原因在

于极力维护“中体”地位，不让国内宣传西方政治方面的内容，故选 C项。

答案：C

4．19 世纪六七十年代，李鸿章一再著文强调，中国的“制度文章”“科技水

平”远超西方，西方科技如算学、矿学、化学、地学等都是从中国学的；王

韬也认为，“礼乐制度、天算器艺，无不由中国流传及外”。这些主张(　　)

A．超越了“中体西用”的范畴

B．减轻了传播西方文明的阻力

C．打破了“华夷之辨”的偏见

D．成为了洋务运动的科学依据

解析：据材料“中国的‘制度文章’‘科技水平’远超西方”“礼乐制度、

天算器艺，无不由中国流传及外”反映了中体思想，没有超越“中体西用”

的范畴，故 A项错误；李鸿章强调中体，目的是减少学习西方的阻力，故 B

项正确；仍强调中体，说明并没有打破“华夷之辨”的偏见，故 C项错误；

中体思想不是洋务运动的科学依据，故 D项错误。

答案：B

5．近代维新派知识分子大都主张以孔子符号作为重建中国政治、文化秩序之张

本，革命派知识分子大都主张以黄帝为民族符号来凝聚国民群体。两种主张

都(　　)

A．强调托古改制

B．宣扬种族革命

C．动员了社会各阶层民众

D．利用了传统历史文化资源

解析：根据材料“维新派知识分子大都主张以孔子符号作为重建中国政治、

文化秩序之张本，革命派知识分子大都主张以黄帝为民族符号来凝聚国民群

体”可知维新派和革命派均利用传统历史文化资源宣传资产阶级思想，故选 D

项。

答案：D

6．从 1901 年到 1907 年六年间，维新知识分子把政治小说作为详介域外文学文体

的首选，其中有《未来战国志》(1902 年)、《游侠风云录》(1903 年)、《美国

独立记演义》(1903 年)、《多少头颅》(1904 年)和《苏格兰独立记》(1906 年)

等。据此推断，维新知识分子翻译政治小说的主要目的是(　　)

A．激发民族主义意识

B．为推翻清政府提供理论依据

C．宣传维新变法思想

D．从文学角度革除国民旧观念

解析：“把政治小说作为详介域外文学文体的首选”“《未来战国志》(1902

年)……《美国独立记演义》(1903 年)……《苏格兰独立记》(1906 年)”，有

启迪民智，激发民族意识的功效，故 A项正确；维新思想不主张推翻清政府，

故B项错误；根据材料“从1901 年到 1907 年六年间”，维新变法已经失败，

故C项错误；“从文学角度革除国民旧观念”，材料所述确有启迪国民观念

的作用，但更多还是在政治方面，故 D项错误。

答案：A

7．20 世纪初，上海《良友》画报中女性读书成为重要题材，其中《女子读〈天

演论〉》是典型的代表作。画报中女子气质娴静，手握书卷，她所阅读的书

是《天演论》，却不是《女诫》或《列女传》等女学教材。这一情况的出现

说明(　　)

A．上海成为女性思想解放的中心

B．女性的社会地位普遍提高

C．民族危机冲击传统的社会观念

D．新式学堂学习内容的变化

解析：“物竞天择”“生存竞争”等观点在当时处于民族危难关头的中国知

识界引起了巨大反响，上海女性不读传统女学教材，而去读政治改革性文章，

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