2020-2021学年岳麓版历史必修3课时作业:第三单元 第13课 挑战教皇的权威 含解析

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[课时作业]
一、选择题
116 纪欧改革使了精由和的自
鲜明的人文主义色彩。为了获得精神上的自由,宗教改革家坚决反对(  )
A.灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰
B.灵魂得救是上帝预先的安排
C.灵魂得救必须靠个人的行事修为
D.只有上帝才能赦免罪人
解析教改革家提出信称义,反行称行称灵魂
得救必须靠个人的行事修为。
答案:C
2.马丁·路德主张“君权神授”(君权直接来自上帝),提出“国家的存在是神的
旨意和命令,而君主的权力则是神的意志的体现。”这体现了马丁·路德(  )
A.否定教皇的权威
B.思想出现了倒退
C.主张教会高于国家
D.与其因信称义的思想相矛盾
解析:·路德主张因信称义,否定教皇的权威,故选 A项;宗教改革是人文
主义的进一步发展,进一步解放了人们的思想,B项说法错误;C项说法与题干
材料相悖,排除;D项说法与题干材料无关,排除。
答案:A
3.阿伦·布洛克在《西方人文主义传统》一书中说:“北欧人文主义传统是宗教
改革运动最重要的源泉之……路德反对牧师的中间角色以及他坚持个人与上
的直接沟通,可以被看作是人文主义的自然发展”。对此理解最准确的是
(  )
A.宗教改革的核心思想是“因信称义”
B.宗教改革首先在北欧地区发生
C.宗教改革与人文主义在思想上完全一致
D.宗教改革吸收人文主义大量的精神要旨
解析题以宗教改革为切入点,考查材料信息的获取与分析归纳能力,本题
为最佳型选择题。A核心思想说法错误;B项说法错误;C完全一
太绝对化,排除;关键信息:北欧人文主义传统是宗教改革运动最重要的
泉之一,D项正确。
答案:D
416 世纪马丁·路德的思想和主张引发了欧洲的宗教改革运动,宗教改革发端于
德国,说明当时德国社会的最主要矛盾是(  )
A.农民与庄园主的矛盾
B.教会与地主的矛盾
C.教会与德意志资产阶级的矛盾
D.市民与城市贵族的矛盾
解析教改革后确立的新教否定了教会高于国家的思想,认为教会应从属于
家,实质上反映了教会与各国新兴资产阶级的矛盾,故选 C
答案:C
5.马克思说:“的确,路德战胜了虔信造成的奴役制,是因为他用信念造成的
奴役制代替了它。他破除了对权威的信仰,是因为他恢复了信仰的权…他
人从外在的宗教笃诚解放出来,是因为他把宗教笃诚变成了人的内在世界
材料理解最恰当的是(  )
A.说明了路德使人摆脱了教会束缚
B.肯定了虔诚信仰灵魂便获救的主张
C.批判了路德背离人文主义精神
D.指出了路德思想的双重作用
解析:从材料中相互对比的言辞中不难看出路德的改革具有双重作用。而 AB
两项只是反映了一个方面,理解不全面;C项表述错误,路德的因信称义
对人文主义的发展。
答案:D
6.马克思在评价马丁·路德的宗教改革时说:“他打破了对权威的信仰,是因为
他树的权僧侣(人员)变成人,把俗
僧侣。”下列对宗教改革的相关评述,不正确的是(  )
A.打破了罗马天主教会神圣不可侵犯的地位
B.树立信仰本为权威,只要虔诚信仰,灵魂可得救
C试图清除宗教对个人生影响开启了人光芒
D.改变了过去神职人员与上帝沟通的惯例,人人可以上帝直接对
解析:本题考查宗教改革的内容。马丁·路德改革的重大意义就是打破了罗马天主
教会神圣不可侵犯的地位,因此 A项正确,不符合题意;马丁·路德认为只要有
虔诚的信仰,灵魂便可以获得拯救,无需购买赎罪券,灵魂就能得到解救,因
B项正确,不符合题意;马丁·路德主张每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》
D
·路德的宗教改革并未否定宗教的作用,没有消除宗教对人们社会生活的影响,
C项错误,符合题意。
答案:C
7.布·的《教会文教上帝的主权反来产生出
种特殊的国家。路德倾向为国家……但加尔文教说,有人(
是宗教是国)可以要求绝对的权力……加尔文教反对君主独裁的思想是
现代宪政得以发展的一个关此可知加尔文教主要强调(  )
A.以上帝义反对君主独裁
B.宗教改革是人文主义思发展的结果
C崇尚民主
D.宗教改革思想是现代宪政的核心思想
解析题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。根据
料信文教的主没有(教还)
A
BCD三项均与材料不符。
答案:A
8为:上帝自世纪以来,”和“民”,
定得救,后者注沉沦。这定”实质上是(  )
A倡导人的解放 B.否定基督
C宣扬《圣》精神 D.否定教皇的作用
解析料反映的是加尔文教的先定论,实际上是针对罗马天主教皇在神学上
垄断权威,没有直接体现出人的解放的特征,故 A项错误;加尔文教义也属于基
督教,故 B项错误;材料看不出宣扬《圣经》神,故 C项错误;加尔文教就是
要反对罗马天主教会教皇的垄断,上帝定的,罗马教皇没任何作用
D项正确。
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