2020-2021学年人教版历史必修3课后作业：第七单元 第21课　现代中国教育的发展 含解析

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[课时作业]
一、选择题
1．中华人民共和国成立初期，我国实际上采取的是 “城市教育靠国家、农村教育靠集
体”的教育资源配置方式。这一状况(　　)
A．与我国社会经济与教育状况相适应
B．体现了追求城乡公平的教育政策
C．是“左”倾思想在教育领域的体现
D．不利于社会主义建设人才的培养
解析：中华人民共和国成立初期，我国采取“城市教育靠国家、农村教育靠集体”的教
育资源配置方式，是与当时我国社会经济与教育状况相适应的，故选 A项；B、C两项说法
错误，排除；在当时历史条件下，这种教育资源配置方式是有利于社会主义建设人才的培养
的，D项错误。
答案：A
2．一位美国科学家指出，1960 年，中国的 25 万科学家和工程师中，有 90%是在建国后
培养出来的；这一时期，中国工科毕业生数量大约是美国工科毕业生的 75%。这反映了当时
中国(　　)
A．建成较完整的教育体系
B．教育深受计划经济影响
C．中美教育差距大大缩小
D．科教兴国战略初见成效
解析：我国在改革开放后建成较完整的教育体系，故 A项错误；据材料可知 1960 年中
国正在进行社会主义经济建设，这一时期培养的工科毕业生数量较多是为了满足我国工业建
设的需要，故 B项正确；材料强调的是中美工科毕业生的比较，无法反映出中美教育差距的
缩小，故 C项错误；“科教兴国”战略是在 1995 年提出的，故 D项错误。
答案：B
3．1952 年，教育部决定大学从一年级起即采用苏联教学计划和教学大纲，并连续出版
了苏联高校教材译本 1393 种。同时，曾经学自美国的按系招生、选课制、学分制、淘汰制等
制度均被取消。这一转变的政治背景是，中国 (　　)
A．社会主义制度基本确立
B．新的意识形态权威建立
C．计划经济体制的形成
D．受美苏争霸形势的影响
解析：我国社会主义制度基本确立是在 1956 年，与题干时间不符，故 A项错误；教育
部取消学自美国的教育制度，采用苏联的教学计划、教学大纲并出版苏联高校教材译本，反
映了中华人民共和国站在社会主义阵营，说明我国新的意识形态权威建立，故 B项正确；计
划经济体制的形成是在 1956 年，与题干时间不符，故 C项错误；美苏争霸出现在 20 世纪 50
年代中期，与材料不符，故 D项错误。
答案：B
4．“它还给了大家一个公平竞争的机会，那些在过去丧失了机会的年轻人，可以通过
自己的努力接受教育”。“它”指的是(　　)
A．恢复“双百”方针 B．恢复高考制度
C．改革开放 D．“科教兴国”战略
解析：从材料中“通过自己的努力接受教育”可知，材料主要涉及教育领域，“给了大
家一个公平竞争的机会”是指 1977 年恢复高考制度，故 B项正确。
答案：B
5．1977 年高考，570 多万考生报考，录取率为 5%，以后录取总体增加，到 2016 年考，
940 万考生报考，录取率超过 82%。这反映出(　　)
A．教育领域拨乱反正不断取得新进展
B．“科教兴国”战略实施取得新成就
C．高校专业人才培养提升了国民素养
D．髙考制度改革适应了国家战略需要
解析：教育领域的拨乱反正是指改革开放初期对“文革”时期错误政策的纠正，与改革
开放时期教育不断发展的状况不符，故 A项错误；科教兴国战略提出是在 1995 年，故 B项
错误；材料反映的是高校录取率逐渐增加的现象，没有涉及高校专业人才提升国民素养，故
C项错误；从材料中高校录取率逐渐增加，可知是国家政策调整的结果，反映出高考制度不
断适应国家战略需要，故 D项正确。
答案：D
6．下图从根本上反映了中国(　　)
A．教育具有不公平性
B．扫盲工作任重道远
C．教育发展的不均衡
D．高考权威性遭破坏
解析：观察图片可知，其反映了高考中地区要求有差异，说明了我国教育发展的不均衡 ，
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