2020-2021学年人教版历史必修1课时作业:第八单元 第27课 世纪之交的世界格局 含解析

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[课时作业]
一、选择题
1.某班同学曾在东欧剧变的研究性学习中提出,德国通过剧变完成了民族的统一,
束了分裂状态,因此,对东欧剧变不能一概否定。这一观点(  )
A.否定了东欧剧变给社会主义运动带来的挫折
B.没有用阶级分析的方法洞察历史
C.是站在客观的角度审视东欧剧变的历史评价
D.是一种没有是非观念的落后史观
解析:通过材料不难发现,德国通过剧变完成了民族的统一,结束了分裂状态,这
是东欧剧变这个不幸中的幸运事件,所以本题是站在客观的角度审视东欧剧变的历史评价。
既看到东欧剧变这个不幸,又看到德国通过剧变完成了民族的统一这个幸运的事情。
答案:C
21991 年,苏联在欧洲构筑的政治、经济、军事体系全线崩溃。能够说明这一现象的
(  )
A.共产党和工人党情报局解体
B.俄罗斯加强与欧盟的关系
C.经互会解体,华约解散
D.《阿拉木图宣言》签署
解析:1991 年经互会解体,华约解散,苏联在欧洲构筑的政治、经济和军事体系全线
溃,故答案为 C项。
答案:C
31991 年底,俄罗斯等 11 个苏联加盟共和国联合起来,建立了“独联体”。这一现象
反映的实质问题是(  )
A.俄罗斯等 11 国加强了政治经济联系
B.苏联已经解体
C.俄罗斯成为东欧中亚地区的霸主
D.东欧各国社会性质发生了根本变化
解析:题干历史现象反映出俄罗斯等国建立了联合组织,并没有体现俄罗斯的地位,也
没有涉及东欧各国,CD两项应排除;苏联加盟共和国成为独立国家联合体的成员,反
映出它们已经相互承认脱离苏联而独立,A项只是表面现象,不属于实质问题。
答案:B
41992 9,莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪。老师对他们说不用课本,因为
史课本是两年前修订的。老师还说:“我不知道问什么问题,更不知道判什么答案是正确
的。”对此,合理的解释是(  )
A.俄罗斯加强了思想文化控制
B.苏联时期虚构捏造历史
C.社会制度、意识形态发生剧变
D.科学技术发展日新月异
解析:根据材料中1992 9历史课本是两年前修订的等信息,可知由于
1991 年苏联解体,社会制度、意识形态随之发生了剧变,人们对于历史人物、事件的观点
发生了变化。
答案:C
5.一位学者认为,除了西方自由主义的民主制度之外,已找不到足以代替它且具有
活能力的其他体系,世界性的意识形态斗争不再存在,代之而起的将是经济流通,无止境地
解决技术问题、境问题,以及品味微妙消费需求足。上述说法出现的历史背景(
)
A第二次世界大战结束
B.东欧剧变苏联解体
C.世界两极格局确立
D.俄国革命取胜利
解析:根据材料信息世界性的意识形态斗争不再存在,代之而起的将是经济流通,无
止境地解决技术问题、环境问题可知,两极格局已经瓦解,其标志是苏联解体。
答案:B
6.苏联解体后,东欧政治、经济机深民族分裂剧,武装冲突
潮涌现。这(  )
A源于东欧各国社会制度的根本变化
B使世界多极趋势发展
C.反映出“冷战”后国失衡
D.有利于西欧各国的繁荣稳
解析:东欧各国社会制度的根本变化是国家发展的需要,不是导致东欧地区政治、经济
危机加重的主要原因,故 A项错误;材料中东欧各国的局势不利于社会发展进步,与世界多
极化趋势加强无关,故 B项错误;美苏冷战时期,虽然导致世界局势紧张,但一定程度
上限制了地区间冲突,故冷战结束后,失去美苏束缚的地区冲突逐渐暴露,导致材料中
东欧地区问题频发,故 C项正确;东欧的动荡不利于世界局势的繁荣稳定,故 D项错误。
答案:C
7.图反映的是 2003 克战争后政治经济的混乱出,
造成这种局直接原因是(  )
A.“冷战影响下的局部热战
B克恐怖主义的泛滥
C多极趋势形成过中的动
D插手别国事务使际冲突加剧
解析:漫画中”“癌症的礼物是美国送战后伊拉克的,这由于美国插手
国事,国冲突加剧了,D项正确。
答案:D
8.对图漫画于当前国关系的解最准确的是(  )
A.“冷战”结束后开始出现多极趋势
B.动荡紧张成为当今世界形的主流
C.民族、领土矛盾及大插手使世界局
D、两、以、共同主导当今多极化世界
解析:图片信息反映多极化世界多国因多重因素使得世界局地区动荡不,故 C
正确。
答案:C
9.“苏联的解不意味着历史的完开始摸索属于欧洲的强——
一个庞大‘大欧洲’计划。”这个庞大计划(  )
A.成立欧共体      B约东
C.东欧剧变 D.建立欧盟
解析:材料中的信息苏联的解体知时间,欧洲的强知作,故可
欧洲计划D项。
答案:D
10北大西洋公组织要职能,由防范军事威胁为主散到全球恐怖主义、能源安
全、全球暖化、疾病网络攻击大规模杀伤武器扩散等多元问题。这一变的背景(
)
A.政治多极趋势制约政治
B.两极格局解体后国发生了变化
C.经济全化的发展带来了一系列挑战
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