山西省名校2024-2025学年高二上学期10月联合考试历史试题答案

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【高二历史·参考答案　第１

　　　　页（共４页）】２５－６２犅

２０２４

—

２０２５学年山西名校十月联合考试

高二历史参考答案

１．Ｃ

　【解析】本题考查商周时期的贵族活动。根据材料王室“关心 ”“习用武事”“礼之大者”等

可知，商周时期的田猎具有祭祀、政治、军事等多种功能，故选Ｃ项；材料中没有说明田猎对

经济的影响，故排除Ａ项；商周时期，王权尚未高度集中，故排除Ｂ项；材料体现不出田猎具

有娱乐化的倾向，故排除Ｄ项。

２．Ｄ

　【解析】本题考查近代中国海权观念。根据材料信息可知，鸦片战争后，近代中国人的海

权观念从侧重海防与军事扩展到商业、航运、渔业等更多领域，这反映出国人对海权内涵的思

考逐渐深入，体现了国人对救亡图存道路的探索与深化，故选Ｄ项；列强侵华策略转变是从

直接军事、经济侵略变为扶植清政府以华制华，这与近代中国海权观念的变化没有必然关联，

故排除Ａ项；材料只涉及近代中国的海权观念，未涉及其他国家的海权观念，得不出“海权成

为各国争夺的重心”的结论，故排除Ｂ项；开启国防近代化的是洋务运动，并非西学传播，故排

除Ｃ项。

３．Ｂ

　【解析】本题考查中美关系的变化。根据材料信息可知，林登 ·约翰逊上台后，美国对华

政策的强硬程度有所减弱，结合所学知识可知，新中国成立后，中国经过社会主义建设，积极

发展同第三世界国家的关系，综合国力得到提升，成为第三世界的中坚力量，这迫使美国对华

政策作出调整，故选Ｂ项；

２０世纪６０年代，中国既反美，又反苏，故排除Ａ项；当时，中国确实

冲破了“一边倒”政策的束缚，但这不是美国调整对华政策的主要原因，故排除Ｃ项；当时，中

国还未恢复在联合国的合法席位，故排除Ｄ项。

４．Ａ　【解析】本题考查启蒙运动。根据材料信息并结合所学知识可知，材料中列举的人物是启

蒙运动的代表，他们进入官方文化机构，其著作在社会受到认可，这有利于促进启蒙思想的传

播，扩大启蒙思想的影响，故选Ａ项；大革命前法国社会矛盾不断激化，故排除Ｂ项；

Ｃ项说

法与史实不符，故排除Ｃ项；启蒙思想传播的是科学和理性精神，但这不足以说明法国就是

当时世界文化中心，故排除Ｄ项。

５．Ｃ

　【解析】本题考查俄国十月革命与一战。根据材料信息并结合所学知识可知，列宁认为当

时对新生苏维埃政权构成最大威胁的是第一次世界大战，因此在列宁的坚持下，俄国与德国

议和，退出帝国主义战争，从而为巩固新政权赢得宝贵时机，故选Ｃ项；战时共产主义政策是

在国内战争爆发后实行的，故排除Ａ项；捍卫十月革命成果是目的，而不是具体措施，故排除

Ｂ项；俄国受协约国排挤，没有参加巴黎和会，故排除Ｄ项。

６．Ｄ

　【答案】本题考查秦朝的中枢机构。根据材料信息可知，虽然丞相的地位高于御史大夫，

但是在中枢行政流程中，御史大夫扮演了皇帝与丞相间政务沟通的“传递者”角色，凸显了皇

帝对御史大夫的信任，反映了制约相权的意图，故选Ｄ项；由御史大夫来上传下达政令，并不

利于行政效率的提高，故排除Ａ项；材料体现的是对丞相的监察，不是对地方的监察，故排除

Ｂ项；材料没有涉及文书制度，故排除Ｃ项。

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【高二历史·参考答案　第２

　　　　页（共４页）】２５－６２犅

７．Ｂ

　【解析】本题考查宋代的地方行政。根据材料信息可知，北宋初年，宋朝实行地方分权，以

消除地方割据势力，从而加强中央集权，故选Ｂ项；与唐代相比，宋初仍是路、州、县三级制，地

方层级并未减少，故排除Ａ项；地方分权确实有利于提高地方行政效率，但这不是主要目的，

故排除Ｃ项；材料中没有关于限制武将的信息，无法体现崇文抑武政策，故排除Ｄ项。

８．Ｃ

　【解析】本题考查英国政治制度。根据材料信息可知，《权力法案》与《大宪章》在限制王权

方面具有相似之处，而《权利法案》的颁布标志着君主立宪制在英国的确立，由此可见，英国君

主立宪制根源于历史传统，故选Ｃ项；结合所学知识可知，英国政治走向是由资本主义发展

程度决定的，故排除Ａ项；

Ｂ项说法与材料主旨不符，故排除Ｂ项；限制王权，并不等于自由

平等，故排除Ｄ项。

９．Ａ　【解析】本题考查民国初年的政党政治。根据材料信息可知，民国初年，虽然政党很多，但

是大部分政党并无统一的目标和政见，这不利于政党政治的发展，反映出当时政党政治发展

不成熟，故选Ａ项；北洋军阀割据混战，导致政治格局混乱不堪，

Ｂ项与材料无关，故排除Ｂ

项；政党林立，恰恰从一定程度上反映了民主政治的发展，故排除Ｃ项；材料体现不出不同社

会阶层之间的对立，故排除Ｄ项。

１０．Ｂ

　【解析】本题考查新中国成立初期的土地改革运动。根据材料信息 “

１９５１年”及宣传画的

名字“发地照”，可以判断该宣传画反映的历史事件是新中国成立初期的土地改革运动，它废

除了地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民土地所有制，实现了农民的翻身解放，故选

Ｂ项；“一五”计划的实施初步奠定了我国工业化的基础，故排除Ａ项；

１９５６年底三大改造的

基本完成，标志着中国人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度，故排除Ｃ项；

当时国民经济尚未全面恢复，故排除Ｄ项。

１１．Ｄ

　【解析】本题考查明代科举。根据材料信息可知，明初的科举考试不仅要考四书五经，还

要考论道、时务策及其他方面的才能，这说明明初的科举取士注重综合素质，故选Ｄ项；四

书五经属于程朱理学的范畴，但论道和时务策不属于四书五经的内容，故排除Ａ项；“以法

为教”是秦朝的主要选官方式，故排除Ｂ项；科举取士体现了公平公正，但不是为了突出这一

特性，故排除Ｃ项。

１２．Ｂ

　【解析】本题考查二战后英国文官人数变化。分析表中数据可知，

１９６８

—

１９９８年英国文

官人数呈下降趋势，这有利于减少财政支出，控制行政成本，故选Ｂ项；这一时期英国的行政

事务并未减少，故排除Ａ项；材料只涉及文官这一种职业，无法据此得出整个英国社会的就

业情况，故排除Ｃ项；文官人数的减少，并不能反映国家治理水平下降，故排除Ｄ项。

１３．Ｃ

　【解析】本题考查清末选官制度。根据材料信息可知，在清末举行的留学生考试中，合格

者被授予举人、进士出身，然后再依据此被授予官职，这体现了科举制的影响，故选Ｃ项；材

料没有将留学毕业生选官与其他选官方式进行对比，无法得出留学毕业生选官“成为官员选

拔的主要方式”的结论，故排除Ａ项；留学毕业生选官适应了政府机构改革的需要，但不能

说“满足了政府机构改革的需要”，故排除Ｂ项；材料只是说留日学生占比非常大，没有信息

表明清末留学毕业生选官借鉴了日本的文官考试制度，故排除Ｄ项。

１４．Ｂ

　【解析】本题考查清代的法律。根据材料信息可知，在清代法典中，律为纲，有稳定性，例

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