上海市七宝中学2021-2022学年高一下学期线上检测月考语文试题

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2022 年七宝中学高一年级第二学期 3 月考试 试卷
满分:100 分 考试时间:80 分钟
一 积累应用(20 分)
1. 按要求填空。
(1)___________________,乾坤日夜浮。(杜甫《__________》)
(2)戎马关山北,___________________
(3)___________________,翠峰如簇。(王安石《_________·金陵怀古》)
(4)六朝旧事随流水,___________________
(5)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙表示自己与其他人为政
才能不同的句子是“______
_____________”;孔子点评冉有志向的句子是“___________________?”
2. 下列各项对课文理解不正确的一项是( )
A. 孔子“哂由”的原因是他态度不谦虚,与“礼”相悖,但并没有否定子路的志向。
B. 齐宣王问“桓文之事”的目的在于和孟子探讨称霸天下的办法,孟子用“臣未之闻也”巧妙地回避了
这个问题,把行霸道之事撇开而转入了谈论行王道之事。
C. 庖丁认为自己解牛“游刃有余”的原因在于“道”,否定了文惠王对他“技”的赞赏。
D. 《鸿门宴》中,项伯也拔剑起舞,并常常用自己的身体掩护刘邦,而项羽不加制止,反映项羽胸无城
府、优柔寡断、刚愎自用。
3. 下列加点的成语使用正确的一项是( )
A. 警方布下天罗地网,那几个歹徒一定游刃有余
B. 小王下棋总是输多赢少,因为他目无全牛,没有做到“走一步看三招”。
C. 你做事那,犹豫踌躇满志
D. 《人网评》扣准社会问题脉搏肯綮发声引发社会良性的反和讨论。
4. 按要求选择
(1)《红楼梦》在写作传抄、成出版过程产生过多个书名。下段话介绍了这种情况
依次填入横线上的句子,正确的一项是( )
红楼梦》开头写头将自己“历尽离合悲欢炎凉世态的一段故事”“编述”,“石头记”;空空
道人因抄录道,故名情僧录”;东鲁梅溪则________月宝”;而曹雪芹________
在“悼红轩”中增删书后改名“金陵”。后来本刊行时题红楼梦”,因此书名______
__获得后世读者
① 既富诗意又深刻揭示了小说主
② 从世角示小说主旨
③ 更注女儿们命运
A. ②①③ B. ②③① C. ③①② D. ③②①
(2)下列有关《红楼梦内容的表正确的一项是( )
A. 宝大观园里偷读《西厢记被黛玉发现后来黛玉也认真阅读,宝玉借书中的比张生
倾国倾城的”表白黛玉
B. 一日,元妃送出灯谜让大家猜,宝猜就着却故作难猜贾母见元春喜欢,也人制作灯谜
让大家猜还请来政,聚会气氛融洽欢快
C. 人为新建大观园匾额。在一带清从花木深处曲折泻于石之下的地方,
沁芳”,又拟绕堤柳借翠,隔岸花分一脉香”,频摇头叹气
D. 由于刘姥姥进大观园激发贾母兴致贾母拣大红菊花簪头上凤姐给姥姥插了一头菊花。刘
姥姥夸大观园竟比画儿还强十倍贾母即命春画大观园的“行乐图”。
(3)下列乡土视角理解《红楼梦》的相关情节不正确的一项是( )
A. 费孝通认为“伸缩社会圈因中心势力变化小”。这就可以理解鼎盛大观园可
以包容姑林黛玉钗及琴等远亲,而贾家败便树倒猢狲散”。
B. “血缘社会就陈代谢——去维持社会结构定。”林黛玉有不
难以担当宗接代,因而在宝长辈必然选择
C. 《乡土血缘社会并不是不发生交易,而是交易情来维持
。探为了开
大观园荒置嬷嬷嬷嬷之间的人才能
D. 但是有的,而是在的。”宝虽然跟着姐姐妹妹大观园,和
,但仍住在自己的,正体他“”的
(4)下列填入文中线处的语句,衔接最恰当的一项是( )
红楼梦》在古典长篇中确成为“绝唱”,这是毋庸争论的,但是一不用________
_____的,是一体。
A. 这不仅仅因为《红楼梦,而且它至八回的,也素质
B. 这不是因为《红楼梦,而是至八回的,也素质
C. 这不仅仅因为《红楼梦至八回的素质,而且它里面
D. 这不是因为《红楼梦,而是至八回的素质
二、阅读(80 分)
(一)(16分)
阅读下文,成下小题。
人们不难发现,在艺术创作中,丑成了一个重要的描写对象。照理,丑的东西只能使人厌恶,何以
某些丑的东西进入艺术作品,倒给人们带来美感呢?
丑是一种背景,用来衬托美的丽质。无论在生活中还是在艺术中,美的东西都不是孤立的存在。美
的东西总是同丑的东西相比较而存在、相斗争而发展的。在我国的古代诗歌中,把丑作为一种背景,用以
衬托美的写法,是屡见不鲜的。如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,以“沉舟”的死静来
衬托“千帆”竞发的生动,以“病树”的病态来衬托“万木”争春的壮美。生动因有死静相与共而显得更
生动,壮美因有病态相陪伴而显得壮美。这就是说,丑还是丑,但丑作为陪衬而成为美的条件,成为美的
一个源泉。这也就是艺术家在自己的作品中把阴影掺入光明,把滑稽丑怪置于优美崇高之旁的一个重要原
因。
丑往往比美更能揭示内在的真实,更能激发深刻的美感。一般地说,美,特别是浅层的美,如鲜艳
的色彩、动听的音乐,都过多地炫耀其外部,没有余力去表现其内部。这样,当面对这些“美”时,我们
的心理器官就会在感觉不到其内部本质的情况下而过分顺利地移动。尽管我们也感到了愉快,但却缺少那
种窥视到事物底蕴的深刻的愉快。相反,丑的对象,其外在的形态对审美感官具有阻拒性,它不会顺利地
给人们带来快感。但它却具有一种吸引力,促使人们从对象的外在表象中解脱出来,而去关注与追寻对象
内部的真实和蕴含的意味,这样,丑的对象就给人带来一种更深刻的、更震撼人心的美感。而艺术家也就
利用“丑”这个特性,表现人们的内心世界里最深邃的东西。不少艺术家在艺术创作中回避美,而选择了
丑这种病态的、贫瘠的形态。他们这样做不是为了展丑,而是期望一种持久的、深刻有力的美
感。
对丑的揭谴责批判,是快的。艺术家的审美理是一美的光,它刺穿丑,使
其丑态毕露被征服。对丑的征服会使人利感而激之情。在《红楼梦》中,王熙凤
为,只能引我们的厌恶。但对的心狠手辣的揭谴责,却使人无比快。在这种情况下,读者欣赏
的不是恶人本,而是欣赏对恶人的揭谴责洛维奇审美价值的本质“丑的现象
不会人高。同卑鄙的家伙交少有愉悦可言。但是痛斥他却真是一件快事啊!在美的理之光
下,丑的劣迹在美面前原形毕露于美的理想主持对丑的裁决,难这一生特的愉快和
享受吗?”
在艺术创作中,丑作为一种内的艺术形。在艺术中,形不是消极的因,对内
,它是一种征服。因,审丑快感的生往往是形式征服结果。如篇文学作品,
写的是病态的、形的、丑的对象,那单纯的是不和感、厌恶感或愤怒感。
而,这些内容倘若得到了艺术形生动、优美的表现,那生和的、愉快的审美反。这样一
来,就生了一种厌恶与愉混合的情感,厌恶中有愉,愉中有厌恶。在真的艺术作品中,
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