上海市华东师范大学第二附属中学2021-2022学年高二下学期期中考试语文试题

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2021—2022 学年上海市华师大二附中

高二语文第二学期期中语文试卷

（考试时间：120 分钟，满分：100 分）

一、积累运用（6 分）

1. 按要求填空。

唐诗之中，李白、李贸、李商隐被人称为“三李”，同样以月为情感载体，却各具其妙。

（1）李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中以“____________，____________”两句借月表现了其逸兴豪

情。

（2）李贺《李凭箜篌引》中以“____________，____________”两句用月宫中的人物表现音乐的魅力。

（3）李商隐《锦瑟》写月则以“____________，____________”两句表现怅惘的情怀。

二、阅读部分（54 分）

（一）（11 分）

阅读下文，完成下面小题。

改造我们的学习（节选）

毛泽东

①但是我们还是有缺点的，而且还有很大的缺点。据我看来，如果不纠正这类缺点，就无法使我们的

工作更进一步，就无法使我们在将马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践互相结合的伟大事业

中更进一步。

②首先来说研究现状。像我党这样一个大政党，虽则对于国内和国际的现状的研究有了某些成绩，但

是对于国内和国际的各方面，对于国内和国际的政治、军事、经济、文化的任何一方面，我们所收集的材

料还是零碎的，我们的研究工作还是没有系统的。二十年来，一般地说，我们并没有对于上述各方面作过

系统的周密的收集材料加以研究的工作，缺乏调查研究客观实际状况的浓厚空气。“闭塞眼睛捉麻雀”，

“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风，这种完全违反马克思列宁主义

基本精神的作风，还在我党许多同志中继续存在着。马克思、恩格斯、列宁、斯大林教导我们认真地研究

情况，从客观的真实的情况出发，而不是从主观的愿望出发；我们的许多同志却直接违反这一真理。

③其次来说研究历史。虽则有少数党员和少数党的同情者曾经进行了这一工作，但是不曾有组织地进

行过。不论是近百年的和古代的中国史，在许多党员的心目中还是漆黑一团。许多马克思列宁主义的学者

也是言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。认真地研究现状的空气是不浓厚的，认真地研究

历史的空气也是不浓厚的。

④其次说到学习国际的革命经验，学习马克思列宁主义的普遍真理。许多同志的学习马克思列宁主义

似乎并不是为了革命实践的需要，而是为了单纯的学习。所以虽然读了，但是消化不了。只会片面地引用

马克思、恩格斯、列宁、斯大林的个别词句，而不会运用他们的立场、观点和方法，来具体地研究中国的

现状和中国的历史，具体地分析中国革命问题和解决中国革命问题。这种对待马克思列宁主义的态度是非

常有害的，特别是对于中级以上的干部，害处更大。

⑤上面我说了三方面的情形：不注重研究现状，不注重研究历史，不注重马克思列宁主义的应用。这

些都是极坏的作风。这种作风传播出去，害了我们的许多同志。

⑥确实的，现在我们队伍中确有许多同志被这种作风带坏了。对于国内外、省内外、县内外、区内外

的具体情况，不愿作系统的周密的调查和研究，仅仅根据一知半解，根据“想当然”，就在那里发号施令，

这种主观主义的作风，不是还在许多同志中间存在着吗？

⑦对于自己的历史一点不懂，或懂得甚少，不以为耻，反以为荣。特别重要的中国共产党的历史和鸦

片战争以来的中国近百年史，真正懂得的很少。近百年的经济史，近百年的政治史，近百年的军事史，近

百年的文化史，简直还没有人认真动手去研究。有些人对于自己的东西既无知识，于是剩下了希腊和外国

故事，也是可怜得很，从外国故纸堆中零星地捡来的。

⑧我们学的是马克思主义，但是我们中的许多人，他们学马克思主义的方法是直接违反马克思主义的。

这就是说，他们违背了马克思、恩格斯、列宁、斯大林所谆谆告诫人们的一条基本原则：理论和实际统一。

他们既然违背了这条原则，于是就自己造出了一条相反的原则：理论和实际分离。在学校的教育中，在在

职干部的教育中，教哲学的不引导学生研究中国革命的逻辑，教经济学的不引导学生研究中国经济的特点，

教政治学的不引导学生研究中国革命的策略，教军事学的不引导学生研究适合中国特点的战略和战术，诸

如此类。其结果，谬种流传，误人不浅。在延安学了，到富县就不能应用。经济学教授不能解释边币和法

币，当然学生也不能解释。这样一来，就在许多学生中造成了一种反常的心理，对中国问题反而无兴趣，

对党的指示反而不重视，他们一心向往的，就是从先生那里学来的据说是万古不变的教条。

⑨当然，上面我所说的是我们党里的极坏的典型，不是说普遍如此。但是确实存在着这种典型，而且

为数相当地多，为害相当地大，不可等闲视之的。

2. 对②③段的理解，错误的一项是（）。

A. 我们党对近二十年来的国内外现状，既缺乏系统性研究成果，也缺乏研究的普遍氛围。

B. 对自己的工作满足于一知半解，不是真正的马克思列宁主义者应有的工作态度。

C. 对于近代以来的历史和现状，类似的研究从未曾启动过。

D. 有些马克思主义者对于祖国现状和历史的研究都很缺乏。

3. 将下面这段文字放回原文，最合理的地方是（）

几十年来，很多学生都犯过这种毛病。他们从欧美日本回来，只知生吞活剥地谈外国。他们起了留声机的

作用，忘记了自己认识新鲜事物和创造新鲜事物的责任。这种毛病，也传染给了共产党。

A. 第⑤段和第⑥段之间 B. 第⑥段和第⑦段之间。

C. 第⑦段和第⑧段之间 D. 第⑧段和第⑨段之间。

4. 对第⑨段的分析与理解，错误的一项是（）

A. 总结上文，强调其问题的典型性，意在提请重视。

B. 运用“当然”对上文内容进行补充论证，使表述更严密。

C. 两个“相当地”，强调问题严重性，提醒全体同志注意。

D. 从比例和危害性角度，表达作者对这种工作方式的极度失望。

5. 概述上述选文的行文思路。

（二）（14 分）

阅读下文，完成下面小题。

刺刀锋芒

胥得意

①这次执行任务，整个仪仗队全副武装披挂上阵，枪上的刺刀闪着银辉。

②以前执行任务，刺刀并不开刃，银灰色的刀锋倒是显得庄重，可那种光芒里却透不出冷峻的杀气。

自从严峻当上仪仗队大队长后，他要求仪仗兵要把刺刀的刀刃开出来。配发下来的那块长方形的磨刀石和

擦枪工具一并成为了战士们的必备。每次执行任务回来，除了要通体擦枪，多出的一项内容是磨刺刀。新

兵韦民提出过疑问，这只是礼仪配枪，又不打仗，磨刀做什么。而现代战争即便打仗，似乎也用不上拼刺

刀。

③面对这个问题，严峻不屑于正面回答，只是告诉韦民，让你磨你就好好磨，磨久了你就知道为啥了。

韦民闷不作声地磨刺刀，嘶啦，嘶啦，嘶啦……在这一声声锐响中，韦民觉得时间走得有些慢，但比以往

多了一些内涵。

④磨刀石呈暗褐色，石面有些粗糙，像是韦民的皮肤。这种粗糙，沾上水接触刀刃之后，随着一滴滴

暗黄的石粉掉下来，却又显得细腻。这种细腻一点点地变成了韦民的心情。每一次磨完刺刀，他都会惊诧

地发现磨与不磨的区别。磨之前的刺刀虽看起来凛冽，但是拇指肚抚上去轻刮一下时，感觉是一块钝铁温

和地划过了皮肤。而磨过的刺刀却不是这样，手指只需轻轻一碰，一股冷冷的风声就会直直地钻入耳朵。

并且，他的眼前会突然幻化出一些奇怪的画面，有时是刺刀扎向胸膛，有时是刀尖上沾着鲜血。他知道，

这些画面大多来自以前看过的影片。看这些影片时，先辈们和敌人拼刺刀时的呐喊声就会贯入耳膜。每次

把枪交到枪库，韦民的目光都有些恋恋不舍。有一次，他猛一回头，竟然看到大队长严峻在几米处用眼睛

盯着他。那目光有些复杂，他一时读不太懂，有几分冷峻，几分欣赏，几分温度，似乎还有几分轻蔑。

⑤在那以后，韦民只要磨刺刀，眼睛都会悄悄地寻找大队长的身影和目光。他想把磨了三个月刺刀的

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