上海市奉贤区致远高级中学2021-2022学年高二下学期期中历史（等级考）试题 含解析

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致远高中 2021 学年第二学期期中在线教学评估练习高二历史等级
一、选择题
1. 西周青铜器“卫盉”铭文记载了裘卫家族第三代随葬物品享用‘五鼎八簋’，这种规格违背了
A. 禅让制 B. 内外服制 C. 礼制 D. 内外朝制
【答案】C
【解析】
【详解】“鼎”、“簋”的数量显示的是所处的阶层和地位，是西周礼制的体现，享用 “五鼎八簋”违背的是
礼制，故选 C项；禅让制是古代君主权力的传承制度，内外服制是地方行政管理制度，内外朝制是西汉时
期加强君主专制的中央制度，都与题意不符，排除 ABD 项。故选 C。
2. 有学者认为，秦的“大一统”体制，正如“百川异源，皆归于海”，它是汇聚八百年的小变、渐变而成
大变局。下列属于秦“大一统”体制表现的是
A. 按血缘关系分配政治权力 B. 原始民主制约君主权力
C. 内外服制加强对地方管理 D. 郡县长官由中央直接任命
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】根据所学知识可知，秦朝统一后在全国推行郡县制，郡县长官由中央直接任命，加强了中央集权，
属于“大一统”体制
的
表现，D项正确；按血缘关系分配政治权力是周代宗法制的内容，排除 A项；
秦朝不推行原始民主，排除 B项；内外服制是商代的，排除 C项。故选 D项。
【
点睛】
3. 秦汉时期,每一个适龄农村男子都要完成地方劳役,其完役形式则根据需要,或者自行服役或者折成货币
代役。以钱代役,其数量因时、因事、因地而异,具体收多少,则由基层决定。秦汉这一做法
A. 增加了基层吏治腐败风险 B. 强化了对农民的人身控制
C. 推动了小农经济的形成 D. 保障了农民的生产时间
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】由材料可知,秦汉时期农民承担着地方劳役,虽然可以以钱代役,但是以钱代役没有客观的标准且
掌握在基层官吏的手中,这易加大基层吏治腐败风险,A项正确；以钱代役将弱化政府对农民的人身控制,排
除B项；小农经济早在春秋战国时期就已产生,排除 C项；材料没有体现保障了农民的生产时间，排除 D项。
故选 A项。
4. 公元前 202 年，刘邦建立西汉，这一时间可以表述为
A. 公元前 2世纪前期B. 公元前 2世纪后期
C. 公元前 3 世纪前期D. 公元前 3 世纪后期
【答案】D
【解析】
【详解】公元前 202 年这一时间可以表述为公元前 3 世纪后期，D正确；A、B、C 均表述错误。
5. 汉武帝时开始统一铸造“五铢”铜钱，西汉铸造五铢钱的钱范在考古发掘中屡有出土（如图），中央政
府还成立专门的铸币机构，这一做法
A. 打击了匈奴势力B. 推动了经济格局的变化
C. 加强了中央集权 D. 开启了古代货币的统一
【答案】C
【解析】
【详解】据题意可知，汉武帝时期统一铸造五铢钱，铸币权收归中央，这就加强了中央集权，C项正确；
铸币权收归中央并不能打击匈奴势力，排除 A项；统一铸币权有利于促进经济发展，但不是推动经济格局
的变化，排除 B项；秦朝就已经统一了货币，排除 D项。故选 C项。
6. 司马迁《史记》评价秦朝郡县制：“县集而郡，郡集而天下。郡县治，天下无不治。”这说明秦朝郡县
制
A. 便于集中全国人力物力 B. 有利于实现对国家的有效治理
C. 解决了贵族间权力传承矛盾 D. 实现了“以法为教，以吏为师”
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】根据“县集而郡，郡集而天下。郡县治，天下无不治。”可得出司马迁强调，郡县制能加强中央
集权，郡县管理好了，天下便能治理好，说明郡县制有利于实现对国家的有效治理，B项正确；A项只是
加强中央集权的表现之一，排除 A项；矛盾不能解决，排除 C项；D项不是材料主旨，排除 D项。故选 B
项。
【点睛】
7. 东汉时期，倭国派使臣来朝，光武帝刘秀赐金印一枚，下图为 1784 年出土于日本的“汉委（倭）奴国
王”金印的印文。该金印可用以说明
A. 中日交往历史悠久 B. 中日经济联系密切
C. 日本全面学习中国 D. 朝贡体制遭到破坏
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】材料“东汉时期，倭国派使臣来朝，光武帝刘秀赐金印一枚”说明的是中日交往历史悠久，因此
A项正确；材料未涉及经济联系，体现的政治赐封关系，排除 B项；日本全面学习中国是在唐朝，排除 C
项；朝贡体制遭到破坏是在晚清，排除 D项。故选 A项。
【点睛】
8. 据史书记载，以往州、郡、县之副佐及掌管文书等事务的僚官，皆由长官选任。隋唐则是“大小官员，
悉由吏部”考核任用。这说明
A. 地方长官权力扩大B. 中央集权加强 C. 三省六部制的形成 D. 科举制的影响
【答案】B
【解析】
【详解】材料“大小官员，悉由吏部”说明，隋唐将选官权力集中到中央，体现了中央集权的加强，B项
正确；地方长官权力扩大，与事实相悖，排除 A项；材料中未涉及三省六部，排除 C项；科举制与材料无
关，排除 D项。故选 B项。
9. 《唐律疏议》中提到，“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，两者犹昏晓阳秋相须而成者也。”它强调
的治国理念是
A. 以礼治国 B. 以法为教 C. 博采众长D. 礼法结合
【答案】D
【解析】
【分析】
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