上海市延安中学2022-2023学年高一上学期期末历史试题 含解析

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上海市延安中学 2022 学年第一学期期末考试
高一年级历史卷
（考试时间：60 分钟；满分 100 分）
1. 君相之间
洪武十三年（1380 年），明太祖以“谋不轨”罪诛宰相胡惟庸九族，同时杀御史大夫陈宁、中丞涂节
等数人。后又以胡惟庸通倭、通元（北元），究其党羽，前后共诛杀 3万余人，时称“胡狱”。
朱元璋：自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅
专威福。”
——黄佐《南雍志》
（1）杀胡惟庸后，朱元璋对宰相制度有一段评价,有学生为了理解这句话的背景,整理了几条笔记，请帮
助完成填空。（填字母）
秦代设置宰相的同时，也设置了太尉、御史大夫与九卿，合称________。
西汉汉武帝设立________,将宰相排除出了核心决策圈。
唐代在中央设立________省管理草诏与门下省和尚书省共同行使宰相职权。
宋代设枢密院管军政，________专掌财政与宰相分权。
明代最终废宰相，朱元璋的儿子朱棣设立了________制辅佐皇帝。
A.中书 B.三司 C.内阁 D.中朝 E.三公
（2）从历史背景的梳理来看，朱元璋“自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患”的看法是否符合
事实？请举例论证说明。
（3）对于朱元璋废宰相一事，不同时期的评价有所不同，两则材料对朱元璋的评价有何不同？请结合所
学知识解释为什么会出现这种不同。
材料一：有明之无善治，自高皇帝（朱元璋）罢丞相始也。
——【明末】黄宗羲（学者、思想家，严厉抨击君主专制制度）
材料二：朕以为，历代贤君，莫如洪武（朱元璋）……洪武所定条理章程，规划周详，朕所以谓历代
之君不及洪武也。
——【清】顺治皇帝
【答案】（1） ①. E . D . A . B . C ② ③ ④ ⑤
（2）判断不符合事实。说明：汉武帝设立中朝，将宰相排除出了核心决策圈，唐代在中央设立中书省管
理草诏与门下省和尚书省共同行使宰相职权，宋代设枢密院管军政，三司专掌财政与宰相分权等，反映出
历代统治者注意限制、分化宰相权力，不断强化君权。
（3）不同：黄宗羲对明初废除宰相的做法，进行了尖锐批评；顺治帝高度评价明太祖重视章程律法，规
范治国，严明理政。原因：两人的立场、视角和标准不同，导致了评价的不同。
【解析】
【详解】（1）根据所学知识可知，秦代宰相、太尉、御史大夫合称三公；西汉汉武帝设立中朝，将宰相
排除出了核心决策圈；唐代在中央设立中书省管理草诏与门下省和尚书省共同行使宰相职权；宋代设枢密
院管军政，三司专掌财政与宰相分权；明代最终废宰相，朱棣设立内阁制辅佐皇帝。故与文中空白处对应
的字母为 E、D、A、B、C。
（2）判断与说明：首先，综合材料和所学知识，明确“自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患”
的看法并不符合事实；然后，结合汉、唐、宋等史实加以说明，如汉武帝设立中朝，将宰相排除出了核心
决策圈，唐代在中央设立中书省管理草诏与门下省和尚书省共同行使宰相职权，宋代设枢密院管军政，三
司专掌财政与宰相分权等，反映出历代统治者注意限制、分化宰相权力，不断强化君权。
（3）不同：根据材料一中“有明之无善治，自高皇帝（朱元璋）罢丞相始也”可知，黄宗羲对明初废除
宰相的做法，进行了尖锐批评；根据材料二中“洪武所定条理章程，规划周详，朕所以谓历代之君不及洪
武也”可知，顺治帝高度评价明太祖重视章程律法，规范治国，严明理政。原因：综合两则材料及其出处，
结合所学知识，运用唯物史观分析可知，两人的立场、视角和标准不同，导致了评价的不同。
2. 南北之间
（1）某中学生课题组在进行探究课题
的
材料准备时，找到了以下一些照片，请帮助其进行归类。
以上图片中新石器时代在中国黄河流域广泛种植的作物是________
在同时期长江流域出现的作物和手工业技术是________
可用于表现中国古代农业技术变革的是________（填写字母,多选）
（2）
为
了保证课题研究质量，需要对上述材料进行史料判别，
上述图片中属于实物史料和文献史料的是________
属于二手史料的是________
史料价值较少的是________（填写字母，多选）
（3）为弄清中国古代各朝代区域经济发展的特点，课题组制作了以下时间轴,请完成以上时间轴的填空。
【答案】（1） ①. D . ②EF . ③ABC
（2） ①. ADE；BCF . ②BCF . ③DEF
（3）三国、贞观、开元、经济重心
【解析】
【详解】（1）根据所学知识可知，新石器时代在中国黄河流域广泛种植
的
作物是粟，在同时期长江流域
出现的作物是稻，手工业技术是缥丝可用于表现中国古代农业技术变革的是缥丝，春秋时期的铁锄、南方
的圩田和牛转翻车可用于表现中国古代农业技术变革。故文中空白处对应的字母依次为，D；EF；ABC。
（2）结合所学知识可知，上述图片中属于实物史料的有春秋时期铁锄、粟和稻即 ADE；属于文献史料的是
关于圩田、翻车和缥丝的图片即 BCF；结合所学知识可知，六个史料中，属于二手史料的有历史教材插图、
《天工开物》插图和现代画作，即 BCF；根据所学知识可知，六个史料中，史料价值较少的是现代照片和
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