上海市徐汇区2022届高三二模历史试题
高中历史自评样本
1
.
世界古代文明巡礼
人——是条件,也是意义。根据下列材料,回答问题
(1)阅读下列文献,将其与“古代亚非欧区域文明示意图”中
的
文明区域配对。(填字母)
A B C D E
古埃及文献
绝不可忘记你母亲
的大恩……哺育怀
抱,不辞劳瘁。
《论语》
弟子入则孝,出则
弟,谨而信,泛爱
众而亲仁
。
《汉谟拉比法典》
如果一个儿子胆敢
袭击他
的
父亲,
他的手将被砍断。
苏格拉底
要用希望孩子
对待你的方式
去对待父母。
《华严经》
孝事父母,当愿
众生,善事于
佛,护养一切。
①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________
(2)示意图中毗邻大河流域,施行集权统治的区域文明有
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤
(3)示意图中以小国寡民为典型特征,凭借其组织能力、航海技术和武器,向地中海和黑海周边地区殖
民的区域文明当是
A.② B.③ C.④ D.⑤
(4)就本题中的文献看,古代区域文明皆。
A.谋求扩张 B.颂扬爱情 C.重视亲情 D.尊老爱幼
(5)从制度及精神层面看,古代区域文明的成果有其共性,那又如何理解“古代文明呈现出多元发展格
局”的观点?
2. “长征”的变化
历史——是事实,又是解释。观察下列地图,回答问题。
图一
(1)根据图一,描述中央红军的长征路线。
(2)毛泽东曾在遵义会议上说长征“是由于犯了路线错误,被敌人追赶得不得不走的”。这种审视历史
所运用的视角当是
A.延续与变迁 B.量变与质变 C.目的与手段 D.内因与外因
(3)1935 年,朱德发布的《中国工农红军布告》中第一次提到“长征”一词,他写道:“红军万里长征,
所向势如破竹”;1937 年,美国记者埃德加·斯诺在其纪实文学作品《红星照耀中国》中将“长征”译为
“Long March(直译为:长途行军)”;而国民党方面从 20世纪 30 年代至 80 年代一直将中共的长征诬称
为“西窜”。你如何看待各方对“长征”表述的差异?
(4)观察下图,如果要为此图拟定一个主题,在下列四项中,你认为最合适的是哪一个?简述理由。
① 红军长征路线示意图 ②抗日救亡运动示意图
③日本全面侵华示意图 ④东北抗联斗争示意图
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