上海市徐汇区2021-2022学年高一下学期期末语文试题 含解析

3.0 envi 2024-11-25 5 4 39.72KB 18 页 3知币
侵权投诉
高一年级语文学科自评卷
(时间 120 分钟,总分 100 分)
一、积累运用 10 分
1. 按要求填空。
(1)________________________,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。(《论
语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)
(2)吴楚东南坼,____________。(杜甫《登岳阳楼》)
(3)杜牧《阿房宫赋》中“________________________” 两句,极写阿房宫的占地广且巍峨高大。
【答案】. 莫春者 ②. 春服既成 ③. 乾坤日夜浮 ④. 覆压三百余里 ⑤. 隔离天日
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错的字有:莫,乾,坤,覆。
2. 曹雪芹在《红楼梦》的回目中将探春称为“敏探春”。结合小说第五十五回或第五十六回的内容,简要
阐释“敏”的内涵。(分析其中一回内容即可)
第五十五回 辱亲女愚妾争闲气 欺幼主刁奴蓄险心
第五十六回 敏探春兴利除宿弊 时宝钗小惠全大体
【答案】探春的“敏”在于思维敏捷锐利,在敏捷的思维下,言谈举止敏捷利落,口才了得,见解不凡。
在第五十六回中敏探春兴利除宿弊,贾府多年积累的弊端,也只有探春这样聪敏锐利的女孩子才可以指出
来并能实施改正。抄检大观园时,贾探春一巴掌怒扇刁奴,更尖锐地指出:“大族人家,必须先从家里自
杀自灭起来,才能一败地”。探春的敏锐就是那么清楚地看透事情,一剑封喉
【解析】
【详解】本题考查学生对经典著相关情节和物形象把握能力。
探春“敏”表现于多方面比如姑娘探春的美丽是有目共睹的。“俏肩细腰长挑身材鸭蛋脸
俊眼修眉顾盼,文采精华,见之忘俗。”
比如当然外表也不要有内在。探春的才情是毋庸置疑的了,大家族的小姐都是
培养琴棋书画无一不。探春更写得一手好字,那些名人法帖,宝笔筒砚各色笔筒笔
插着如树林见探春在行书写字过功夫造诣。探春的内慧还在高情致
和开阔的心胸眼界为一个贵族小,探春发动组建海棠诗社,“风庭月榭惜未宴集诗;帘杏
溪桃,或可醉飞吟盏”,贾宝玉都认为“三妹妹”。而开阔胸怀,除了“孰谓雄莲社独许
眉;教雅会脂粉耶?”这样的不诗词情怀,更多的还是探春那惊世骇俗的一句,
我但是个男儿,可以出的早走了,番事业时自有一番道理。”整个红楼梦一文,
且不女子就是再男儿如此情怀豪气。
比如敏锐,探春
还是思维敏捷锐利,在敏捷的思维下,言谈举止敏捷利落,口才了得,见解
不凡。也难怪下人们觉得这三小姐精细让凤姐如玫瑰般“有刺扎手”,不敢造次。一的女孩子,
去玩乐就是单纯玩乐那还什么想法独独探春,就是吃喝玩乐的时候表现其敏锐不凡的一
大一家的小宴请,探春感悟就那么小园子,一个破荷叶,一根枯草根子,都是值
的”。不要说惯养的大家小就是普通跑到别人家,也不可能有这些细致入微的观察和如此
敏锐独到视角。起码整个贾府的大小主子谁会虑到,一个个忙着享受贪玩,贾宝蓉薛蟠还
出来一出闹剧,这些男儿与探春起来,简直就是夯货,天
有敏,才自精明气自高,这的聪敏女孩子,可惜还是被亲生赵姨娘所累。赵姨娘时不
彰显全不顾身份尊严,探春苦恼又难过的,偏偏又无法置身事外每每不得
给惹的亲妈处烂摊子,时不时质疑刺没羽毛却本要。这时的探
的,伤害。在第五十五回中,她忍住控诉亲:“何苦来,道我是姨娘养的,必要
两三个月由头来,彻底翻腾,生人不故意。也不谁没脸?幸亏我明
的,了”。“何苦”“了”探春敏的心,这采飞
的女孩子,赵姨娘次闹出的笑话,必羞愧难过尽失却又奈何她恨铁不成,也
赵姨娘:“那些下人丫头原顽意喜欢说说笑笑,不喜欢可以不,不时也就让
媳妇责罚,不可自尊重,大叫失了体”。可探春这言在赵姨娘是都没有。
阅读 50 分
(一)(12 分)
阅读面材题。
【材料一】
大众文化圈层化是互联网技术和大数据应用的副产品。大数据技术基于用户分析,对信息进行过滤、
筛选和精准推送,帮助用户构建起具有独特自我标识的信息世界。互联网平台使人们不再从同样的渠道接
收相同的资讯,也更方便人们依据自身的偏好、需求等因素,建立起各种网络社交关系,获得存在感、归
属感,实现审美共情、情感共通。
圈层的出现有其必然性。面对互联网世界中的海量内容,人们需要高效地筛选出有效信息,因此形
成对特定信息源的偏好和依赖。另外,当前文艺类型和文化产品极大丰富,文化市场不断细分,无论个人
爱好多么小众,通过网络和社交媒体,都能找到同好。_________。然而这一过程也容易造成“信息茧
房”,圈层内部与外界相隔膜,人的注意力和兴趣被限定在特定领域,缺乏对社会文化的整体关注和认识。
有鉴于此,我们需要清楚认知大众文化圈层化的成因,认识到是技术的迭代和青年文化寻求个性标
识的诉求彼此呼应,形成了今天的圈层化。另一方面,要从大众文化圈层化现象中,获取推动社会文化生
产的有益启示。对身处文化圈层中的个体来说,则可将圈层文化中的部分要素为时代和社会共享,积极促
进圈层文化与社会文化整体的互动互通,实现圈层文化的“破壁”“出圈”。
【材料二】
圈层文化之间存在壁垒,但这并不代表圈层之间不能发生传播交流。无论从维护社会稳定发展角度,
还是从培养时代精神、提升国家文化软实力等方面考虑,打破圈层间的阻隔,建立共同体意识都要。
要打破圈层文化间的壁垒,必_________2020 2共青央官微博虚拟偶
江山娇”与“红旗舰”,号召大家两位团属爱call试图以形象进与年轻群体的距离
更好地传播流文化,引导价值观。但这一初衷没有收到理想的效甚至发了差评。从圈层传
播的角度来,其因便在于有精准把握正确解读“二次元文化”“粉丝文化”的内政务媒体
虚拟偶像营业”,使众联某些化、非理智圈行为,导致误读
不同圈层之间的文化然有不同的外在表现形,但并不意味着完全没有相通之处。把握它
的相通灵活转换传播形个圈层的文化样流通到另一个圈层,是可化、重塑以全新的、
便于被接的形象展现的,同样能够达到传播效
3. 将下列编号的句子入材一第②白处,语的一( )
⑴ 同好之人可以在圈层内一起探同深耕
对独特性加固圈层
⑶ 特定的文化圈层经形
种应通过精准推送进步强化了这一趋势
⑸ 创造和模式便随
A. ⑴⑷⑶⑵⑸ B. ⑵⑴⑶⑸⑷ C. ⑶⑸⑴⑵⑷ D. ⑷⑵⑶⑴⑸
4. 下文,在料二第②线处的语句。
5.列选项中,为论据支撑料二第③( )
A.果国》《家宝》《内容,都是B 站豆瓣等二
红。
B. 网络综艺人心》以小,将乐剧化展示更多的
众领略艺术之美
C.》、澎湃新闻等流媒B 站后浪》,频播放量迅速千万博话
读量亿传播效果显著
D. 《大》《我和我祖国等影视作视角人、转移到到普通人,以凡的人、
发集共情
上海市徐汇区2021-2022学年高一下学期期末语文试题 含解析.docx

共18页,预览5页

还剩页未读, 继续阅读

作者:envi 分类:分省 价格:3知币 属性:18 页 大小:39.72KB 格式:DOCX 时间:2024-11-25

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务
/ 18
客服
关注