上海市徐汇区2020-2021学年高一下学期期中语文试题 含解析
徐汇区 2020 学年高一年级第二学期
期中考试 语文试卷
一、积累应用 14 分
1. 按要求填空。
(1)莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,_______,咏而归。(《子路、曾皙、冉有、
公西华侍坐》)
(2)子路自信地认为,国家即便处在“___________,___________,___________”的情况下,他也可以
只用三年的时间,就达成自己的政治目标。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)
(3)世事洞明皆学问,_________。(《红楼梦》第五回)
【答案】 ①. 风乎舞雩 ②. 摄乎大国之间 ③. 加之以师旅 ④. 因之以饥馑 ⑤. 人情练达
即文章
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字有:“雩”“摄”“馑”“练”。
2. 按要求选择。
(1)《红楼梦》第三回中借《西江月》词,以“潦倒不通世务,愚顽怕读文章”评价宝玉,对其含义理
解正确的一项是( )
A. 宝玉穷困失意,性格懒惰愚笨。
B. 宝玉愚笨顽皮,不通人情世故。
C. 宝玉厌弃功名,否定封建正统。
D. 宝玉不学无术,不懂儒家经典。
(2)指纹之所以存在,是为了给人的手掌和脚掌提供粗糙表面,让人更容易抓取物品。________。同卵
双胞胎即便基因相同、还生长在同一个子宫里,但生长过程中的细微差异也能使他们的指纹产生差别。(
)
A. 人在胎儿时期就开始生成指纹,影响它的图案的是基因和胎儿的生长环境
B. 人在胎儿时期就开始生成指纹,影响它
的
图案的是胎儿的生长环境和基因
C. 指纹在胎儿时期就开始生成,影响它的图案的是基因和胎儿的生长环境
D. 指纹在胎儿时期就开始生成,影响它的图案的是胎儿的生长环境和基因
【答案】(1)C (2)C
【解析】
【小问1详解】
本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点
的
整体把握能力。
本句话意思是,对仕途经济的厌恶,对八股文章的深恶痛绝,因此此句应该反映贾宝玉对仕途的厌恶,对
八股文章的深恶痛绝反映出他对封建正统的否定。
故选 C。
【小问2详解】
本题考查语言表达连贯的能力。
文段共包含两句话,空白处前文所陈述的话题对象是“指纹”,空白处句末是句号,应与前文内容的话题
保持一致,话题也应是阐述“指纹”,故排除 AB;
空白处后文所陈述的内容是造成指纹差异的原因,先说的基因,后说的生长环境,应注意顺序,排除 D。
故选 C
。
3. 细读第四回,说说“护官符”在全书中的作用。
【答案】交代四大家族相关背景,为贾雨村判案作铺垫。进而刻画贾雨村媚上欺下、忘恩负义、自私凶狠
的性格特点;巧妙揭示当时“官官相护”的社会状况;由门子介绍,呼应小说开头贾雨村栖身寺庙情节,
使小说情节更严密。
【解析】
【详解】本题考查学生理解分析经典名著重要情节的作用的能力。
护官符,文章讲到:“上面写的是本省最有权有势、极富极贵的大乡绅名姓。”也就是一个地方的达官贵
人、地主豪强,且相互勾连、相互照应,在本地很有势力,能够决定本地甚至外地的重大事情,在一定程
度上能够决定一个地方官的官运,巧妙揭示当时“官官相护”的社会状况。
贾雨村收到
的
护官符,上面写着:“贾不假,白玉为堂金作马。阿房宫,三百里,住不下金陵一个史。
东海缺少白玉床,龙王来请金陵王。丰年好大雪,珍珠如土金如铁。”(下面注有各家族自始祖官爵并房
次)这个护官符形象生动地描述了贾、史、王、薛四大家族的豪奢。加上第二回“冷子兴演说荣国府”介
绍四大家族的关系,展现了四大家族及其门生们织就的势力强大的关系网,为贾雨村判案作铺垫。进而刻
画贾雨村媚上欺下、忘恩负义、自私凶狠的性格特点。
原文写到“贾雨村当即发怒,正当发签捉拿薛蟠,被门子止住,门子拿出那张护官符。这门子是贾雨村当
年落魄时,曾寄居在葫芦庙时,葫芦庙内的一个小和尚”,由门子介绍,呼应小说开头贾雨村栖身寺庙情
节,使小说情节更严密。
二、阅读56 分
(一)(21 分)
阅读下文,完成下面小题。
红楼梦的情节波澜(节选)
吴功正
①《红楼梦》是一座富丽堂皇、精工细巧的艺术大厦,我们看到了缔构者的匠心。《红楼梦》是一条
天造地设的江流,我们看到了它的波澜。《红楼梦》以日常的生活作为艺术的表现对象,细致地、现实主
义地描写了生活的全部复杂内容。虽然,它没有金鼓大作的场面、兵血交飞的情景,但是,它不是平淡无
奇的。它和传奇式的作品分道扬镳,以独特的形式安排情节,而又注重于在日常生活的描写中,体现生活
的波涛发展。
②江河东流,时见湍急夺路,时见缓缓流淌,时见静练平展,时见波涛起伏,这是自然的运动规律。
社会生活的运动规律也是如此。曹雪芹正是掌握和运用了这一规律,来设计情节的波澜。
③日常的生活描写,使《红楼梦》能广泛深入地反映社会的面貌,这是它的长处。但是,也有它的短
处,如果不精心安排,没有情节的波澜、漩涡,就势必会平淡寡味,无法吸引人。曹雪芹善于在平淡生活
中掀波澜,使《红楼梦》的情节获得了独特性。
④《红楼梦》中的情节高潮是经过作者充分组织和准备形成起来的。这种铺垫,既具有必然性,又很
富有层次感。我们不妨以“不肖种种大承笞挞”(第三十三回“宝玉挨打”)为例,作些分析说明。
⑤高潮的形成有必然性。对于荣国府的封建家长来说,贾宝玉是不可或失的命根子。是延荣续贵的唯
一希望:为挽狂澜于既倒,支撑残厦于将倾,贾府的统治者在贾宝玉刚生下后就为他铺设了一条仕途经济
的青云大道。早在第九回,贾政就给私塾馆的教师爷话:“只是先把《四书》一齐讲明背熟,是最要紧
的。”但是,贾宝玉硬是唱反调。无心于仕途之间,绝意于经济之途。他大骂迷恋于仕途的人是“禄蠹”,
史湘云劝他:“该常会这些为官作宦的,谈谈讲讲些经济的学问。”宝玉听了,如针刺耳,大为反感:
“姑娘请别的姐妹屋里坐坐,我这里仔细肮脏了你经济学问的人。”矛盾双方的这些言和行都发生在三十
三回前,作为伏笔深深地埋藏着。一方强令其邀名取禄,一方偏不就范,双方冲突不已,矛盾的激化也就
势在必然。这就为三十三回的高潮提供了充分准备。当经过大大小小的火力侦察和互相摩擦后。对立的矛
盾就必然会激化到诉诸武力。这样的高潮的形成就思想意义上讲,有社会必然性;就故事发展的角度看,
有情节必然性。
⑥高潮的组织有层次感。云是雨的征兆。从乌云一片到黑云翻滚到电劈雷轰直到大雨滂沱,很有层次。
同理。文学作品的高潮作为完整的矛盾运动中的重要阶段,具有前因后果,相互勾连的逻辑层次。金钏儿
投井,雨村临门,是高潮的导因;忠顺王府索人是高潮的诱因;贾环的飞短流长,造谣中伤是高潮的直接
发因。由远及近,脉络清晰,一步紧接一步,层深迭进,一环衔接一环,丝丝入扣,把情节逐步推向高潮 ,
进入非如此即不可的境地。再从贾政对贾宝玉的神色变化看也很有层次。初见时——“原本无气”,平波
展镜;但看到贾宝玉垂头耷耳,神色遑遽,“应对不如往日”,语失伦次——“倒生了三分气”。微澜起
波;偏巧这时忠顺王府和贾府的关系并不那么妙,不速之客来天外,跑到门上找戏子,而且那王府堂官很
不客气,使得贾政——“又惊又气”,“目瞪口歪”,浪头逐涌起来了;这时又碰上贾环的告状,构陷之
词,中伤之言,犹如冰上添霜,火上加油,在贾宝玉的“大逆不道”上又增上“大逆不道”,贾政的神色
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