上海市徐汇区2020-2021学年高一下学期期中语文试题 含解析

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徐汇区 2020 学年高一年级第二学期
期中考试 语文试卷
一、积累应用 14 分
1. 按要求填空。
(1)莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,_______,咏而归。(《子路、曾皙、冉有、
公西华侍坐》)
(2)子路自信地认为,国家即便处在“_________________________________”的情况下,他也可以
只用三年的时间,就达成自己的政治目标。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)
(3)世事洞明皆学问,_________。(《红楼梦》第五回)
【答案】. 乎舞 . 乎大国之 . 加之以师 . 之以饥馑 . 情练
即文章
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字有:“雩”“摄”“馑”“练”。
2. 按要求选择。
(1)《红楼梦》第三回中借《西江月》词,以“潦倒不通世务,愚顽怕读文章”评价宝玉,对其含义理
解正确的一项是( )
A. 宝玉穷困失意,性格懒惰愚笨。
B. 宝玉愚笨顽皮,不通人情世故。
C. 宝玉厌弃功名,否定封建正统。
D. 宝玉不学无术,不懂儒家经典。
(2)指纹之所以存在,是为了给人的手掌和脚掌提供粗糙表面,让人更容易抓取物品。________。同卵
双胞胎即便基因相同、还生长在同一个子宫里,但生长过程中的细微差异也能使的指纹生差。(
A. 人在胎时期就开始生成指纹,影响它案的是基因和胎的生长环境
B. 人在胎时期就开始生成指纹,影响它
案的是胎的生长环境和基因
C. 指纹在胎时期就开始生成,影响它案的是基因和胎的生长环境
D. 指纹在胎时期就开始生成,影响它案的是胎的生长环境和基因
【答案】1C 2C
【解析】
1详解】
本题考查学生对经典名基本容、主旨或观点
整体把握能力。
本句是,对仕途的厌,对八股文章的深恶痛绝,因此此句应该反映贾宝玉对仕途的厌,对
八股文章的深恶痛绝反映出他对封建正统的否定。
故选 C
2详解】
本题考查语表达连贯的能力。
段共包,空文所陈述题对是“指纹”,空处句是句,应与前容的
保持题也应是阐述“指纹”,故排除 AB
文所陈述容是成指纹差异的因,先说的基因,后说的生长环境,应顺序排除 D
故选 C
3. 细读第回,说说护官符”在全书中的用。
【答案】交代四关背景,为贾雨村判铺垫画贾雨村媚上下、忘恩负义、自私凶狠
的性格特点;巧妙揭示当时“官官”的社会状;由门介绍小说开头贾雨村栖身寺庙
使小说严密
【解析】
【详解】本题考查学生理解分析经典名著重要情用的能力。
护官符,文章讲到:“面写的是本省最极富极贵的大乡绅。”也就是一个地的达官贵
人、地主豪强互勾连、相互照应,在本地力,能够决定本地甚至外地的大事情,在一定程
度上够决定一个地方官官运巧妙揭示当时“官官”的社会状况。
贾雨村收到
护官符面写:“玉为堂金作马阿房宫,三里,不下金陵一个
东海缺少白龙王来请金陵王珍珠如土金如铁。”(下面始祖官爵并房
护官符形象描述薛四大家豪奢。加第二回“兴演说荣
绍四大家关系展现大家族及们织就的大的关系网,为贾雨村判作铺垫
画贾雨村媚上欺下、忘恩负义、自私凶狠的性格特点
文写贾雨村当发怒,正当发签捉拿薛蟠被门止住拿出那张护官符这门子是贾雨村当
落魄时,曾寄居葫芦庙时,葫芦庙内的一个”,由门介绍小说开头贾雨村栖身寺庙
使小说严密
二、56
(一)(21 分)
读下文,成下面题。
红楼梦的情节波澜(节选)
吴功正
《红楼梦》是一座富丽堂皇、精工细巧的艺术大厦,我们看到了缔构者的匠心。《红楼梦》是一条
天造地设的江流,我们看到了它的波澜。《红楼梦》以日常的生活作为艺术的表现对象,细致地、现实主
义地描写了生活的全部复杂内容。虽然,它没有金鼓大作的场面、兵血交飞的情景,但是,它不是平淡无
奇的。它和传奇式的作品分道扬镳,以独特的形式安排情节,而又注重于在日常生活的描写中,体现生活
的波涛发展。
江河东流,时见湍急夺路,时见缓缓流淌,时见静练平展,时见波涛起伏,这是自然的运动规律。
社会生活的运动规律也是如此。曹雪芹正是掌握和运用了这一规律,来设计情节的波澜。
日常的生活描写,使《红楼梦》能广泛深入地反映社会的面貌,这是它的长处。但是,也有它的短
处,如果不精心安排,没有情节的波澜、漩涡,就势必会平淡寡味,无法吸引人。曹雪芹善于在平淡生活
中掀波澜,使《红楼梦》的情节获得了独特性。
《红楼梦》中的情节高潮是经过作者充分组织和准备形成起来的。这种铺垫,既具有必然性,又很
富有层次感。我们不妨以“不肖种种大承笞挞”(第三十三回“宝玉挨打”)为例,作些分析说明。
高潮的形成有必然性。对于荣国府的封建家长来说,贾宝玉是不可或失的命根子。是延荣续贵的唯
一希望:为挽狂澜于既倒,支撑残厦于将倾,贾府的统治者在贾宝玉刚生下后就为他铺设了一条仕途经济
青云大道。在第回,贾给私塾馆教师爷话:“先把四书》一齐讲背熟,是最要紧
的。”但是,贾宝玉。无心于仕途之间绝意于经济途。他大骂迷恋于仕途的人是“禄蠹”,
史湘云劝他:“常会这些为的,谈谈讲讲些经济的学问。”宝玉了,如针刺耳,大为反感:
姑娘请别姐妹屋里坐坐,我这里仔肮脏经济学问的人。”矛盾双方的这些行都发生在三十
三回,作为伏深深地埋藏着。一方强令其邀名取禄,一方偏不就双方冲突矛盾激化也就
势在必然。这就为三十三回的高潮提供了充分准备。经过大大小小火力侦察互相摩擦后。对
就必然会激化诉诸武力。这的高潮的形成就思想意上讲,有社会必然性故事发展的角度看,
有情节必然性。
高潮的组织有层次感。征兆从乌云黑云翻滚电劈雷轰直到大雨滂沱,很有层次。
同理文学作品的高潮作为完整矛盾运动中的重要阶段,具有前因后果,相互勾连逻辑层次。金钏儿
投井雨村临门,是高潮的导因;忠顺王人是高潮的诱因;的飞短流长,造是高潮的直接
由远及近脉络清晰,一步紧接,层深迭进,一环衔接丝丝情节逐步推向高潮
如此不可的地。再从对贾宝玉的神色变化看也很有层次。见时——原本”,平波
镜;但看到贾宝玉垂头耷耳神色遑遽,“对不如日”,——“倒生了三分”。澜起
;偏巧这时忠顺王府和贾府的关系并那么妙,不速之客来天门上找戏子,而且那王府堂
客气,使得贾政——“又”,“目瞪口歪”,浪头逐涌起来了这时又碰上告状,构陷之
,中伤之言冰上添霜火上加油,在贾宝玉的“大不道”增上“大不道”,贾神色
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