安徽省合肥市百花中学等六校2022-2023学年高一下学期期中语文参考答案

3.0 envi 2024-11-25 11 4 323.8KB 3 页 3知币

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高一语文参考答案

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答案

1. B 解析：B.从材料二第三段“朱自清把语文教育的远大目标确定在了解本国固有的灿烂文化，加强民族意识，

这种观念显然区别于‘语文教育就是讲授语文知识使学生语文成绩考试合格’，或者‘语文教育就是一种解析作家

作品和语言现象的学术研究’的一般观念”可知，选项内容是作者用来与朱自清的语文教育思想作比较的一般观念，

不属于朱自清的语文教育思想。

2. C 解析：C.“不可通过‘感情移入’欣赏文学，而是要站在自己的立场上对文学进行批判”错，由材料二第

五段可知，应是“可通过‘感情移入’欣赏文学，也可站在自己的立场上对文学进行批判”。

3. A 解析：B 项从为人弟为人子的角度指出“弟子”应该坚持的做法。C 项是关于求学立志的。D 项是关于知人

善任的。这三项都不涉及正直、坦白、敢作敢为、以身作则，所以不适合作为论据支撑题干的观点。

4. 本文采用了总分总式的论述结构。（1 分）①第一、二段开宗明义指出作为散文家的朱自清同时也是一位出色的

语文教育家，引出其语文教育目的论；（1 分）②接着主要从“了解”与“欣赏”两个方面对朱自清的语文教育目

的论进行阐释；（1 分）③最后一段，照应开头并总结全文，指出朱自清语文教育思想的意义并重申其语文教育目

的论的中心内容。（1 分）

5. ①语文教育应重在培养学生的能力，如文学欣赏力、批判力等，使学生掌握学习的方法，养成良好的习惯，并

能受益一生。②语文教育要讲授语文知识使其语文考试合格。③语文更应致力于发展学生完善的修养和人格，培养

具有健全人格的人。④语文教育应将中国固有的优秀文化通过语文课堂介绍给学生，使其能够了解、认识和接受本

国固有文化，继承文化遗产，弘扬民族精神。（每点 1 分）

6. B 解析：B.“是为了说明天气酷热和师傅不注意个人卫生”目的分析错误，说师傅“带着一股酸臭汗味”，

应是为下文插叙师傅的身份做铺垫。

7. D 解析：D.“通过主人公铁锁的讲述”错，铁锁并非讲述者。

8. ①第一次是师傅听到铁锁说涨河消息时的神情，表现出他听到涨河消息时的惊讶和兴奋。②第二次是师傅听了

铁锁爹说的涨炭河信息后的神情，反映出他没有想到铁锁爹已经回到家，体现出他对铁锁爹刚行船回家又下河捞炭

的不放心和关心。③第三次“愣神”其实是表现师傅的思考、迟疑，他不同意铁锁爹让铁锁去干下河捞炭这种有危

险的事，体现了他对自己学生的关心。（每点 2 分）

9. ①环境描写之美，如月色、凉风、云彩、土崖、老柿树等等景物，构筑了一幅安宁纯美的乡村图画。②人物形

象之美，铁锁是憨厚的乡村后生，铁锁爹是壮实淳朴的船工，师傅臭蛋是有责任有担当的乡村老师，铁索妈是朴实

守候的乡村妇女，这些形象鲜活生动，给人以温暖的诗意关照。③温暖人情之美，质朴简单的乡村，亲情勾连，人

们生活贫穷但充实，呈现出淳朴、大美的人情世界。（每点 2 分）

10. D 解析：加上标点符号为：向为人简易无威仪，廉靖乐道，不交接世俗，专积思于经术，昼诵书传，夜观

星宿，或不寐达旦。

11. C 解析：C.“除”“征”“辟”都表示授予官职。“迁”表示调动官职，一般表示升职。

12. B 解析：B.“带领一起辅助政事的萧望之、周堪两人请求皇上罢免”错，由原文“患苦外戚许、史在位放

纵，而中书宦官弘恭、石显弄权。望之、堪、更生议，欲白罢退之。未白而语泄”可知，既没有“带领”，也没有

“请求皇上”，只是有这个想法。

13. （1）成帝登基成为皇帝，石显等人服罪，更生于是又被提拔任用，改名为向。（译出大意 1 分，关键词“伏

辜”“进用”“更名”各 1 分，“伏辜”译成“承担罪责而死”“伏法”“被依法处死”也可）

（2）刘向看到自己被皇上信任，所以经常颂扬宗族，批评王氏和在位的大臣，他的言论大多沉痛而恳切，这

都出于极度忠诚。（译出大意 1 分，关键词“得信于”“痛切”“发”各 1 分）

14. ①反对奢侈淫逸的习俗。②反对出身微贱的人被越级提拔。③王的教化应由内到外施行，从亲近的人开始。

（3 分）

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