海南省2024-2025学年高一上学期11月期中考试 语文 Word版含答案

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2024—2025 学年海南高一年级阶段性教学检测（一）
语 文
1．本试卷满分 150 分，测试时间 150 分钟，共 8页。
2．考查范围：必修上册第一至四单元。
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5小题，19 分）
阅读下面的文字，完成 1～5题。
“再过几年，我们的 4位班长就全都退休了，现在我正在组织大家拍视频，把他们的工作方法和绝活技
巧都拍下来，作为视频教程留给年轻职工学习。”大国工匠刘伯鸣是中国一重集团有限公司铸锻钢事业部水
压机锻造厂从工人岗位成长起来的副厂长，企业的首席技能大师。他最近在完成当前生产任务的同时，又把
目光投向了三四年后。
认知转变
1971 年出生的刘伯鸣小时候家里条件不好，父亲每天下班后做各种木匠活儿补贴家用。有时父亲忙不
过来，刘伯鸣就过去帮忙。“从那时起，我就强烈地感受到一门手艺对一个家庭的重要性。”他说。然而，
初中毕业考上技校学习锻工专业后，刘伯鸣的思想出现了转变。他发现，对于一个人为什么要工作，不能只
把解决自己家庭温饱作为唯一目标。
“有一天我们上‘工艺课’，老师给我们讲了中国一重的历史，那天我才知道我们到底在生产什么。”
时间已经过去 30 多年，刘伯鸣始终记得那堂课带给他的思想转变。“之前没上技校的时候，我们以为自己
未来就是生产零件的，结果上课才知道，我们生产的是支持核电、石油、化工等重大国计民生发展的重要产
品。”刘伯鸣强调说，他至今都记得老师给他们讲“这些产品为打破国外垄断提供了有力武器，是支撑我国
现代工业的‘定海神针’”时，带给他内心的震撼。从那以后，刘伯鸣在课堂之后，还会利用课余时间找来
相关图书资料补充学习。“我的机械制图和锻造工艺学这两门主科始终名列前茅。”这两门在当时技校里被
认为比较难学的课程，为多年以后刘伯鸣的创新实践奠定了扎实基础。
成长蜕变
1990 年，刘伯鸣从技校毕业来到了中国一重成为一名普通工人。他每天的工作就是用水压机把 1200
摄氏度高温的特种钢锭捶打成轴、辊、筒、环等各类锻件。虽然从上班开始操作的就是中国第一台万吨水压
机，但他并不满足于只当一名重复规定动作的操作者。
刘伯鸣的父亲是一名退伍军人，20 世纪 60 年代全军大比武，因枪法精准被战友们称为“武状元”。为
什么能打得这么准？父亲告诉他：“只要肯动脑、肯流汗，把每一件事情做实、做细，付出超出常人的努力，
把分内的事做好，这世上就没有做不好的事儿！”这段话，对刘伯鸣影响很大。
他在工作后虽然只是一名普通工人，却利用工余时间勤学习、搞创新，想办法解决工作中的生产难题。
在开展“核电关键设备超大型锻件研制”课题攻关时，他满脑子都是工艺参数、锻件成形过程。
有一天下班回家，看见妈妈正在揉面，刘伯鸣赶紧过去帮忙，不知不觉把面团揉成中间粗、两端细的低
压转子形状。正是凭借着这种时时刻刻放心不下的劲头，刘伯鸣和团队的同事们最终取得了整锻低压转子锻
件自主化制造的成功。这项成功，不仅填补了国内锻造技术的空白，也彻底打破了此类核电关键锻件全部依
赖进口的被动局面。
正是因为自己始终在工作中超前一点、多想一点，从学徒工至今的 34 年时间里，刘伯鸣在岗位上独创
了50 余种锻造方法，开发了 40 余项锻造技术，先后攻克了核电、石化等产品锻造工艺难关100 余项，填
补了国内行业空白 50 多项。他本人也先后获评全国劳动模范、中华技能大奖获得者、大国工匠年度人物等
荣誉称号。
行为转变
现如今，已经诸多荣誉加身的刘伯呜又开始了新一轮向远方眺望。“我们这几位班组长里，有两位中央
企业技术能手，两位国务院特殊津贴获得者，还有一位省政府特殊津贴获得者。”刘伯鸣介绍说，这几位班
组长都是企业的宝贵财富，他们的身上都蕴藏着多年岗位实践的优秀经验。刘伯鸣想要做的是，把他们每个
人的技艺全都记录下来。
与此同时，还要录制不同岗位的“全过程”记录，比如工辅具的准备、劳保用品的穿戴、班前会的召开
甚至包括在生产一线的站位这些细节都要囊括其中。为了把这些班组长身上的宝贵经验“吃干榨尽”，刘伯
鸣开始研究怎么分版块、如何写脚本、怎样拍摄等新内容，为三四年以后的工作做准备。
“我们的目标是，以后新来的年轻同事，通过看这些视频就能够清晰地了解每一个岗位的操作要求、操
作技巧。”刘伯鸣说。这一切，都是他在完成日常工作后做的事情。
超前一点，多做一点，始终是这位党员一直在坚持的事情。最近一段时间，他多次参加“劳模工匠进校
园”活动，用自己身体力行的实践，给未来的产业工人讲述未来如何担重任、成大器。
手把手传授技艺，多年来刘伯鸣一直着眼于企业未来的发展和岗位未来的需要，精心培育“接班人”。
“要确保我们有源源不断的人才来支撑国家未来发展的需要。”刘伯鸣说，现在我们要做的不仅是做好产品，
还要带好队伍。
（摘编自张世光《超前一点，多做一点》，《工人日报》2024 年7月15 日）
1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．刘伯鸣虽家庭条件不好，但他思想觉悟高，懂得靠自己的努力承担家庭责任、企业责任及国家责任。
B．刘伯鸣在成为中国一重的普通工人后，并未停下前进的脚步，他勤学习、搞创新，攻克了多项锻造技术
难关。
C．刘伯鸣深知传承技艺对于企业乃至国家的重要意义，于是他选择用视频记录几位班组长岗位实践的优秀
经验。
D．刘伯鸣之所以多次参加“劳模工匠进校园”的活动，是想将自己积攒多年的技艺与经验传递给未来的产
业工人。
2．下列对这篇新闻报道的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．作为一篇人物通讯，本文投入大量笔墨回顾了刘伯鸣过往的人生经历，使之形象更加鲜活，但时效性较
弱。
B．文中引用大量刘伯鸣自己的话来塑造人物，虽便于从不同层面表现他的精神品质，但不如客观叙述真实。
C．文中第八段列举“50 余种”“40 余项”“100 余项”“50 多项”等数字，用事实说话，体现了严谨性与
客观性。
D．文章集中笔墨赞颂了刘伯鸣的精神品质，体现了人物通讯在教育、引导、宣传、树德等方面的重要作用。
3．下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ）（3分）
A．本文以“超前一点，多做一点”为题，并于开篇和结尾部分紧扣这一主题来写，突出了刘伯鸣对技艺传
承的远见卓识。
B．文中提及国家建设的相关情节与刘伯鸣在国家发展中做出的突出贡献，体现了文章的时代性和典型性。
C．文中“不知不觉把面团揉成中间粗、两端细的低压转子形状”的描写，侧面展现了刘伯鸣对事业的痴迷。
D．刘伯鸣身上有着与《“探界者”钟扬》中的钟扬相同的优秀品质——勤奋好学、执着敬业、甘于奉献。
4．大国工匠刘伯鸣在成长的过程中，受到父辈师长的哪些引领？请根据材料简要概括。（4分）
答：______
5．作为人物通讯，本文题旨鲜明、精而不杂，且具有感染力。请从构思、选材、主题三个角度作简要评析。
（6分）
答：______
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4小题，16 分）
阅读下面的文字，完成 6～9题。
清江壮歌（节选）
马识途
柳一清穿过满满挂着鲜红橘子的橘树林，走向她十分熟悉的坐落在农场角落里的那间小木屋。在半路上
她看到了童云。这样早，他就已经起来，在一心一意地侍弄他的蜂箱了。柳一清一直走到他的面前站住了，
他还没有发现。童云正在抽出一块一块的蜂巢来仔细观察，用小扫帚轻轻扫着蜜蜂，蜜蜂嗡嗡地飞起来，在
他的手上爬着，上下左右飞动，并不螫它们熟悉的主人。但是对于新来的站在旁边的客人却不能容忍，飞来
缠绕，柳一清不得不躲开，叫起来：“哎呀——”
童云听到人声，抬头看是柳一清，连忙站起来，说：“哦，是小柳来了。”
柳一清笑着说：“我来了好久了，站在你身边你也不知道。”柳一清本想说，“你对于蜜蜂真是入了迷
了。”可是话到嘴边又忍住了，只问一句：“嫂子在家吗？”
“她在家里。”童云把蜂箱的盖子谨慎地盖好，说：“我看一看，天气冷起来了。”说罢，和柳一清一
块儿走回小屋去了。
他们走进小屋，章霞已经起来。她那才满周岁不久的小女儿还在小床上沉沉地睡着。柳一清走拢去在那
发红的稚气的小脸上摸了一下，向章霞打招呼：“霞嫂子，你好。”章霞也照她自己尊敬柳一清的称呼叫：
“柳大姐，你来得好早。”
柳一清走近章霞身边去，章霞正在小窗前的书桌上用手按着一本厚书一本正经地阅读。柳一清把那本书
翻过来看，是斯大林的《论列宁主义问题》。柳一清笑了，对童云说，“这大概又是好心的丈夫给布置的任
务吧。”
童云和章霞都笑了，没有说一句话。柳一清却收敛笑容，正经地说：“老童，读这些经典著作是好事，
但是你知道，霞嫂子是一个家庭妇女，认得的字很有限，她接近革命的道路和你我是不一样的，你我主要是
从书本开始的，她却是从自己的痛苦生活中开始的。要她读这样的大部头书，只能叫她倒胃口。”
童云还是像过去一样，抱歉地笑了一下，没有回答。因为他忽然发现有一只小蜜蜂飞进屋里来，正在玻
璃窗上瞎撞，他急忙把玻璃窗打开，把小蜜蜂放了出去，看它飞远了，才满意地关上了窗子。
章霞说：“他就是这样，什么也不给我说。”
童云说：“有小柳给你说，比我强十倍。”
章霞按照过去的老规矩，只要柳一清来了，她就避开，以便于他们接头谈话。她站起来说：“我出去买
点橘子去。”
柳一清马上拉住她的手说：“霞嫂子，今天你不忙走，有一个好消息要告诉你呢。”
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