海南省2024-2025学年高一上学期11月期中考试 历史 Word版

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2024-2025 学年海南高一年级阶段性教学检测（一）
历 史
1．本试卷满分 100 分，测试时间 90 分钟，共 8页。
2．考查范围：中外历史纲要（上）第一至四单元。
一、选择题：本大题共 15 小题，每小题 3分，共 45 分。分为单项选择题Ⅰ和单项选择题Ⅱ
两部分。
单项选择题Ⅰ：1~13 题，每题 3分，共 39 分。每题只有一个正确选项。
1．图 1为商代都城（偃师商城）遗址平面图。据此可知，当时（ ）
图1
A．青铜农具已用于农业生产 B．开始出现早期国家的形态
C．出现独具特色的新式陶器 D．具备较强的社会组织能力
2．公元前 403 年，赵国公仲连变法，“选练举贤，任官使能”，“察功度德”；公元前 355 年，韩国申不
害变法，任用官员“见功而与赏，因能而授官”。这些措施（ ）
A．完成了向官僚制国家的转型 B．旨在打击旧贵族势力
C．扩大了国家统治的社会基础 D．巩固了君主集权制度
3．秦朝时，原赵国的大冶铁商卓氏被迁往临邛（在今四川）后，“即铁山鼓铸，运筹策，倾滇蜀之民，
富至僮千人，田池射猎之乐，拟于人君”。这说明当时（ ）
A．秦朝对西南统治薄弱 B．抑商政策难以持续
C．民营手工业取得发展 D．商人社会地位提高
4．察举制起源于周代的乡举里选制。汉代察举制分为岁举和特举两种，每年固定时间，地方官员根据
“乡议士断”发掘人才，将人才推荐给中央，由朝廷直接任官。汉顺帝阳嘉元年（132 年），确立考试复
核制度，取消察举员直接授官的做法。这表明汉代（ ）
A．官员选拔制度不断完善B．儒家思想的统治地位开始确立
C．选官权逐渐集中到地方 D．世家大族对政权的垄断被打破
5．东汉刘般提出：“郡国以官禁二业，至有田者不得渔捕。今滨江湖郡率少蚕桑，民资渔采以助口实，
且以冬春闲月，不妨农事。夫渔猎之利，为田除害，有助谷食，无关二业也。”这一主张（ ）
A．否定了土地兼并政策 B．致力于推动纺织业的发展
C．强调了重农抑商思想 D．利于推动农业的多种经营
6．战国时期，赵武灵王实行“胡服骑射”；东汉、魏晋时期，内迁的匈奴人发展了冶铁和制陶等手工业，
山西南部的羯人善于织布，喜欢穿青绛色的衣服。这可以用于说明（ ）
A．民族交融推动社会进步 B．汉族文化占据主体地位
C．文化互鉴促进中外交流 D．游牧民族同化中原民族
7．隋炀帝营建东都时，于右掖门街西建子罗仓，仓西有粳米六十余窖。《通典》中记载：“隋氏西京太
仓，东京含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓，陕州太原仓，储米粟多者千万石，少者亦不减数百万石。天下义
仓，又皆充满。”据此可知，隋朝（ ）
A．农业经济繁荣发展 B．帝都搬迁推动了经济发展
C．稻米开始成为主食D．义仓完备使民众生活富足
8．《辽史》记载，耶律阿保机称帝后，一次问臣下：“事天敬神以何者为先？”群臣皆以祭祀佛而对。
阿保机以佛非中国教而罢议，独当皇太子耶律倍建议祭孔时，阿保机大为喜悦。这反映了辽朝（ ）
A．准备全面移植中原制度 B．皇太子具有较高威望
C．统治者对汉文化的认同 D．以宗教权威神化皇权
9．1070 年，宋朝颁布募役法，将原来按户轮流服差役，改为由官府雇人承担，不愿服差役的民户则按贫
富等级交纳一定数量的钱，官僚地主也不例外。这一措施（ ）
A．利于增加政府收入 B．促使生产关系出现了变革
C．旨在抑制土地兼并 D．消除了政府对农民的束缚
10．14 世纪以前，棉花纺织工具相对落后，生产效率较低。元初，黄道婆从海南引入先进的纺织技术，并
对捍、弹、纺、织等工具进行改进，尤其是弹弓的改良，显著提高了生产效率。这一变化（ ）
A．加速了传统自然经济的解体B．表明元代经济作物广泛种植
C．说明棉花成为主要衣被原料D．有利于推广和普及棉花种植
11．表1所示为明代巡抚的演进概况。这反映了明代（ ）
表1
时间 概况
明太祖洪武二十四年（1391
年） 懿文太子朱标巡抚陕西
明成祖永乐十九年（1421 年） 朝廷派遣尚书蹇义等人分巡各省
明宣宗宣德五年（1430 年） 擢监察御史于谦、越府长史周忱等六人为侍郎，巡抚两京、山东、山
西、河南、江西、浙江、湖广等处。各省专设巡抚自此始
A．巡抚监察权逐渐丧失 B．行省制度日渐废弃
C．六部的地位不断提高 D．强化对地方的控制
12．康熙朝至雍正初年，虽然清廷“实有派为驻藏大臣之意”，但是，朝廷命官执行的是朝廷临时委派的
“专差”任务，均是短期行为。雍正五年（1727 年）正月，马喇、僧格被派入西藏，他们不仅以“驻藏大
臣”的名分“总理西藏事务”，还长期固定在藏履行职责。这说明清政府（ ）
A．进一步加强对西藏的统治 B．加快了边疆地区的开发
C．因地制宜地强化边疆管理 D．实现了西藏的改土归流
13．黄宗羲认为，“夫治天下犹曳（yè，拖拉）大木然……君与臣，共曳木之人也”“臣之与君，名异而
实同耶”。这反映出黄宗羲（ ）
A．萌发近代民主意识 B．迎合封建君主政治诉求
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