贵州省江口中学2022-2023学年高一下学期开学考试历史试卷

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江口中学 2022-2023 学年第二学期开学考试
高一年级历史试卷
本试卷共 4 页，22 题。全卷满分 100 分。考试时间 90 分钟。
一、选择题（本题共 20 小题，每小题 3分，共 60 分。每小题只有一个选项符合题目要
求。）
1. 据学者考订，商朝产生了 17 代30 位王，多为兄终弟及；而西周产生了 11 代12 位王。
这反映出（LLL）
A. 禅让制度的长期影响 B．王位继承方式的变化
C．君主寿命的时代差异 D．血缘纽带关系的弱化
2. 中国人用大量的称谓词，如“表”“堂”“外”“亲”“干” “继”“曾”“元”等
等，以进一步区分亲疏远近关系。与这一文化现象密切相关的是（LLL）
A．汉字起源与宗法制密切相关L B．西周分封制度影响深远 L
C．宗法观念成为传统文化核心L D．宗法观念的形成与发展 L
3. 他坚决批判复古思想，讥笑复古派为守株待兔的人，他的思想非常适合当时的新兴阶级
当权者的需要，后被秦王嬴政所采纳。“他”是（LLL）
A．墨子LLLL B．韩非子LL LLC．孟子 LLLD．庄子
4. 秦统一后，诏书发至桂林，当地人均不认识。后来李斯等人创造新文字“小篆”通行全
国。文字统一后，尽管各地方言差别极大，政令依旧能畅通。由此可知，秦统一文字（LL
L）
A．提高了行政效率 B．有利于加强民族认同感
C．加强了中央集权 D．加强了思想领域的控制
5. 秦朝中央政府实现了对地方政权直接有效的控制，这个政治制度是（LLL）
A．科举制 B．刺史制度 C．郡县制 D．察举制
6. 西汉初年，诸侯“连城数十，地方千里”，轻则骄奢淫逸，重则联手对抗中央。汉武帝
为解决这一问题所采取的措施是（LLL）
A．统一铸造货币 B．颁布“推恩令”C．推行儒学教育 D．建立刺史制度
7. 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法。下列对三国两晋南北朝时期阶段
特征的归纳，正确的是（LLL）
A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立与民族交融
C．统一多民族国家的发展与繁荣 D．王室衰微与诸侯争霸
8. 有学者认为，隋炀帝开凿大运河与隋炀帝个人的享乐欲望密不可分，但没有隋炀帝，运
河还是会由别的人来开凿的。这一看法的主要依据是（LLL）
A．政治文化中心的南移 B．江南经济地位的上升
C．前代运河奠定了基础 D．黄河流域经济的没落
9. 下列中国古代选官制度的标准，按顺序排列正确的是（LLL）
A．血缘→考试成绩→品行才学→门第声望
B．功绩→考试成绩→品行才学→门第声望
C．血缘→品行才学→门第声望→考试成绩
D．血缘→门第声望→品行才学→考试成绩
10. 唐朝的三省六部制职责明确、组织完整，三省六部既分别有独立的官署，又有明确的
统隶关系，这改变了长期存在的“三公”“九卿”职权笼统、施政混乱的现象。这表明三
省六部制的实行（LLL）
A．规范了国家行政 B．促进了官僚政治模式的形成
C．保障了吏治清明 D．否定了三公九卿制的合理性
11. 北宋统治者发明了路-州-县三级制的地方行政体系，即在州县之上不设立集权的单一行
政机构，而是按路设转运使、提点刑狱、经略安抚、提举常平四司，分管财政、刑罚、军
事、仓储救济等事，且诸司所管诸路并非一一对应。这种做法（　　）
A. 防范了宰相的擅自专权B. 提高了行政管理效率
C. 强化了君主的专制权力D. 限制了地方势力发展
12. 辽、夏、金、元在学习中原制度的基础上呈现出“因俗而治”的特点，少数民族政权
的统治者创制并实施了“南北面官”、“猛安谋克”、“四等人制”等一系列制度。这些
制度（　　）
A. 完全传承了隋唐的政治制度 B. 达到了巩固国家统一的目的
C. 体现了民族发展水平的差异 D. 实现了疆域内各民族的平等
13. 有学者研究发现，北宋时期，江浙地区开始出现一年两熟的稻麦轮作或兼种种植方式。
这在南宋前中期较为普遍，但南宋末年，一年两熟的稻麦轮作区域逐渐缩小，双季稻种植
范围扩大。出现这一变化的原因可能是（LLL）
A．江浙地区逐渐以种植小麦为主 B．农作物种植深受政局影响
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