贵州省贵阳市第一中学2024届高三上学期适应性月考（二）语文答案

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语文参考答案·第 1页（共 7页）

贵阳第一中学 2024 届高考适应性月考卷（二）

语文参考答案

1.（3分）D 【解析】“是作者生活状态的真实写照”错。曲解文意“在山水画创作中，画家

会通过对山水的刻画表现自己向往的生活方式和思想境界”。

2.（3分）C 【解析】A．“中国山水画中没有浓墨重彩的作品”错，“画家在上色的时候会

坚持淡而不薄、浓而不浊、艳而不俗的原则”并不代表没有浓墨重彩的作品。“没有”表

述绝对。B．“画家在创作过程中保持平和稳定、安闲从容的状态才能创作出蕴含‘中和之

美’的作品”错。要创作出蕴含“中和之美”的作品，一方面要创作者保证思想境界的平

和稳定，另一方面要保证创作过程中安闲从容。D．“使人与作品达到了和谐统一的境界”

错。文中“但是不论画家采取哪种表达方式，在主题表达中都渴望实现人与画的和谐统一”。

3.（3分）C 【解析】罗丹雕塑《思想者》体现的是典型的西方审美观，没有包含体现“中

和之美”。

4.（4分）（1）主题相同。两则材料都紧扣“中和之美”，主题相同。（2）内容互补。材料一

侧重论述“中和之美”的内涵，概述其对中国山水画的影响。材料二具体阐释“中和之美”

在中国山水画中的表现，分别从绘画主体、绘画主题、绘画技巧和绘画意境四个角度展开。

（一点 2分，二点 4分，意思对即可）

5．（6分）（1）“中和之美”强调不偏不倚，追求稳定与和谐，强调含蓄平和。

（2）诗歌感情委婉含蓄。诗人寄情山水，借空山、明月、清泉等景物表达对自然的向往之

情和对怡然自得生活的喜爱之情。

（3）诗歌画面构图和谐。诗人将凉爽的天气、淙淙的水声、浣洗而归的女子等景致和谐统

一于画面中，展现了人与自然的和谐统一。

（4）诗歌画面色彩淡雅清新。诗中画面整体色彩搭配协调，诗中皎洁的月光、清澈的泉水

体现了中国山水画“淡而不薄、浓而不浊、艳而不俗”的着色原则。

（第一点 2分，着重阐述“中和之美”的特点；后面三点答到其中两点得 4分。意思对即

可）

6．（3分）C 【解析】C项，“因而作者认为他的艺术生命即将终结”理解不当，作者意识到

“如果不超越自己，只是在我的童话世界里流连忘返，那么我的艺术生命也就终止了”，

旨在说明超越自己的重要性。

7.（3分）D 【解析】A项，“文学创作是一种不断追求超越来达到完美境界的过程”理解

片面，作者认为创作不仅是一种自我完善，也是一种自我销蚀；B项，“这种生命方式在作

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者看来太过俗气”理解不当，作者认为自己也未能免俗，是想表达自己的创作也需要不断

完善，不断超越；C项，根据原文，作者走上文学之路是源于二十岁那年《人民文学》刊

登了作者以童年生活为原型的小说。

8．（4分）文章所选主要材料都体现出创作的过程既是对自我的完善，也是对自我的侵蚀：

①作者回忆自己的创作历程，生活的环境在给予他创作灵感，引导他走向创作道路的同时，

也限制了作者的创作视野。

②弘一法师临终时留下“悲欣交集”四字遗言，虽然没有达到众人期待的无悲无喜之境，

但胜在真实，作者认为这种真实地面对自我、表达自我的态度本身就是伟大的。

③巴尔扎克喜爱咖啡，咖啡给予他创作灵感，却同时摧毁了他生命的健康。于后世他留下

了大量经典作品，于他自己却受尽折磨。

（每点 2分，任答两点即得满分）

【解析】本题考查学生对中心思想与文章主要内容之间联系的理解。

9.（6分）

①本文语言清新舒畅，如作者对童年乡村生活的回忆，将闲适恬淡的乡村生活娓娓道来，

营造了一种清新的意境，情绪流转自然流畅。

②沉静隽永：作者对弘一法师一节的论述，用充满哲理、耐人寻味的语言表达生命得失辩

证的理解，体现出作者沉静的生命体悟。

（每点 3分。其余答案言之成理可酌情给分）

10.（3分）DFH 【解析】这句话的意思是先且居辅佐治军表现出了骁勇善战，有军功的应

当得到奖赏，以正道帮助君王的应当得到奖赏，能完成自己职责的应当得到奖赏。

11．（3分）D 【解析】两个以意思不同。“以其无礼于晋”中的“以”是“因为”的意思。

12．（3分）A 【解析】选项张冠李戴，把国君之心讲信用与尊卑名分讲信用混淆。

13．（8分）翻译：

（1）三桩有功德的事情，都是狐偃出的计谋。用德行来治理人民，成效十分显著，不可

不任用他啊。（以：用；纪：治理；章：成效显著、明显。各 1分，语句整体通顺 1分）

（2）晋国闹饥荒的时候，秦国接济给我们粮食，如今秦国爆发了饥荒，请求我们接济粮

食给他们，给他们粮食这还有什么疑问吗？我们还有什么必要在此商讨呢！（贷：卖，接

济；籴：买米；疑：疑惑、疑问。各 1分，语句整体通顺 1分）

14．（3分）（1）晋文公善于纳谏，心胸广大，知人善用。

（2）推贤广德、善于思考提出问题。

（3）晋惠公徒有野心，心胸狭隘，恩将仇报。

（一点 1分）

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15．（3分）D 【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言、表达技巧，评价诗歌的观点态度的能力。

“无法把自己写的书稿寄给友人”理解有误。这两句的意思是，日后“我”在寂寞的旅

途中想念你们而得不到你们的书信时，大概只能空对那横空的孤雁了。

16.（6分）①“潇湘江上竹枝斑”，用湘妃泪洒斑竹的典故，表现了离别时难以言状的痛苦。

②“碧云日暮无书寄，寥落烟中一雁寒”，亦兴亦比，很有意境，途中景况的苍茫、清寒，

正映见心境的迷惘、冷寂，“一雁”亦可比喻自己的形单影只。作者下片写愁并不直写愁

的具体情况，而是通过典故、景象去暗示、渲染，寓情于景，启发读者的想象力，这个

“愁”就变得更具体可感了。（每点 3分，其他答案言之有理亦可酌情给分）

17.（6分）

（1）爱而不见搔首踟蹰

（2）盈虚者如彼而卒莫消长也

（3）游刃有余目无全牛（踌躇满志，切中肯綮，批隙（郤）导窾，官止神行，庖丁

解牛，新硎初试，善刀而藏）

18.（4分）“偃卧”一词是仰卧，睡卧的意思。（1分）拟人化形容古老苍劲的周柏，赋予了

古柏说古老者的风韵特点。（1分）既突出了古柏倒伏倾斜的姿态，又增加其看透世间沧

桑随性潇洒的韵味。（1分）体现作者对古柏的欣赏。（1分）

19.（3分）无论何时拾级登山，探古洞，访亭阁，都情悦神爽。古祠设在这绵绵的苍山中，

恰如淑女半遮琵琶，娇羞迷人。

【解析】从关键词搭配上以及逻辑关系来看，“尽管”改为“无论”。从动宾搭配来看，古

洞更有纵深幽深之感，适合用“探”，亭阁更适合用观览之意的“访”。最后一个是难点，

比喻的本体是古祠设在这绵绵的苍山中，与之相呼应的喻体就只能是淑女半遮琵琶这种

状态，而非淑女。

20．（6分）

①人类对这些浮游植物的依赖性很强

②鲸的粪便会释放出大量的营养物质

③鲸落如同荒漠中的“绿洲”

21.（4分）

①原文运用拟人的修辞手法，“偏爱”一词，赋予“漆黑的深海”以人的特点，突出深

海对鲸落的依赖性，强化作者对鲸落的赞美之情，语言表达更加生动、活泼。

②原文运用比喻的修辞手法。将鲸落比喻成“贵重的礼物”，生动形象地写出鲸落对于

大海的重要意义，化深奥为浅显。

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