贵州省贵阳市第一中学2023-2024学年高三上学期适应性月考(一)历史答案和解析

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贵阳第一中学 2024 届高考适应性月考卷(一)
历史参考答案
一、选择题(本大题共 16 小题,每小题 3分,共 48 分。在每小题给出的四个选项中,只有
一项是符合题目要求的)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A A D D C C D B
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 C B A C A B D B
【解析】
1.据材料“良渚古城遗址有城址、水利系统及层级分明的等级墓地,代表权力与信仰的玉器
和祭坛”,这符合早期国家的基本特征,A项正确;原始农业开始出现于新石器时代早期,
排除 B项;材料未体现多元一体的文明格局,排除 C项;这一时期中国即将迈入阶级社会
的门槛,排除 D项。
2.由材料“玺符制度的推行使行政权和军事权都集中到国君手中”可知,战国时期初步形成
了一套中央集权制度,对促进专制主义中央集权制度的形成起到奠基作用,A项正确;战
国时期封建官僚制度初步建立,排除 B项;诸侯国君成为天下共主与史实不符,排除 C项;
皇权至上原则由秦始皇确立,排除 D项。
3.由材料“奖励耕战以实现富国强兵、严酷法令维持治安、强化君主权力之法……”可知,
秦采用法家思想治国实现富国强兵并完成统一,但统一后形势变化,却依然采用法家思想
以严刑峻法治国,最终灭亡,D项正确;奖励耕战阻碍时代发展与史实不符,排除 A项;
学者认为施行暴政导致矛盾激化是秦推行严刑峻法所致,并非根源,排除 B项;外敌和乱
臣的威胁挑战与题意不符,排除 C项。
4.材料“二千石违公下比,阿附豪强,通行货赂,割损政令”指的是地方高级官员和地方大
族相互勾结的现象,故选 D项;ABC三项均不符合题意,排除。
5.据材料“求天下遗书,秘阁所无、有裨益时用者加以优赏”“南略中原,粗收经史,未能
全具。孝文徙都洛邑,借书于齐……”可知,少数民族政权积极征求民间献书的目的在于
积累有用的知识和文化资料进而学习汉族先进文化和治国方略,C项正确;材料未体现“鲜
卑贵族娱乐和消遣的需要”,排除 A项;材料未涉及“中外经济和文化交流”,排除 B项;
控制民间思想和压制异端与史实不符,排除 D项。
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6.由《女史箴图》“冯媛以身挡熊,保护汉元帝、班婕妤拒绝与汉成帝同辇”并结合魏晋南
北朝时期思想活跃和多元及顾恺之的绘画特点,可知魏晋人物画既注重对人的内在德行的
考察,也开始转向注重对人的仪表风度、内在气质的观察,C项正确;顾恺之提出“以形
写神”,排A项;《女史箴图》未体现宗教影响,排除 B项;宋元时期的绘画追求个性不
拘法度,排除 D项。
7.由材料可知,不同时代对曹操的评价各不相同,都带有各自时代的印记,D项正确;A
表述绝对,BC两项表述错误,排除。
8.据表可知,汉至唐时期水利工程的数量不断变化,到唐代,南方水利工程增加明显,
学知识可知,自唐中叶以来,南方的经济实力渐渐超过北方,南方人口增加,江
南地区经快符合题B项正确;南宋时期经济重心完成南移,排除 A项;中
原地区经济发展速度变慢,并未停滞,排除 C项;汉至唐南北经济发展差距呈现缩小趋
势,排除 D项。
9.根据材料并结合所学可知,宋朝户籍分主户和客户,主户有常产的税户,客户是无常产的
侨居者,也称佃户。该诏令改变了过去地主对佃农离开的诸多限制,允许佃农在选择雇主
方面有一定的自主权,这个改变说明了佃农对地主的依附关系减弱,C项正确;材料没有
涉及宋朝“不抑兼并”政策带来的土地兼并严重问题,A项排除;材料没有涉及门第观念
淡化问题,B项排除;政府颁布诏令以协调地主与佃农关系,不能说明国家对社会的控制
相对松弛,D项排除。
10. 根据材料“大哉乾元”取自儒家经典《易经》,修史问题的处理方式“三国各与正统,各
系其年号,以见祖宗盛德得天下”可知,元通过儒学正统地位和正史修撰力图证明政权的
合法性与正统性,B项正确;元与辽宋金政权关系对立与史实不符,排除 A项;材料未涉
及内部胡汉矛盾,C项排除;元改变了前代修史的方法,D项排除。
11董仲舒主“应当端正与人相交往的态度,不要为了能够从他人那里获取某种好处或达到
某种目的,才决定和他人结交”,苏轼提出“中国皇帝不要直接去统治‘夷狄’,并且对于
他们的往来也要秉持一种顺其自然的态度”,反映二者以儒家传统文化处理对外关系的态
度,与朝贡贸易中中原王朝对于肯称臣朝贡者或册封,或建羁縻州府,或止于朝贡往来,
别无其他要求相符合,其目的就是要造就万邦来朝、八方来仪的盛世,并没有其他帝国那
种军事、经济的功利要求,A项正确;BCD三项不符合题意。
12.材料并非从中央和地方权力分配角度进行叙述,而是从中央行政中枢的角度叙述皇权日
益加强的情况,C项正确,排除 B项;内阁大学士备皇帝顾问,协助皇帝处理各种政
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