贵州省毕节市威宁县第八中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题

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威宁八中 2022-2023 学年度第二学期期中考试试题
高一历史
2023.4
注意事项：
1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分 100 分，考试时间 75 分钟。
2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区
域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
3．本试卷命题范围：部编版中外历史纲要（下）1-4 单元。
一、选择题（本大题共 16 小题，每小题 3分，共 48 分。在每小题列出的四个选项中，只有一
项是最符合题目要求的）
1．下图是人类文明产生的过程。据此可知，人类文明产生的根本原因是（ ）
A．阶级、国家和城市的出现 B．社会分工日益精细
C．人类定居生活方式的形成 D．社会生产力的发展
2．《汉谟拉比法典》共有 282 条，其中第 196 条至第 214 条有如下规定：若贵族使平民及奴隶的眼睛受损，
可免于赔款，无须赔偿；若奴隶将贵族的眼睛损坏则要在耳内灌油、灌铅。由此可知，该法（ ）
A．保护各阶层的私有财产 B．适应了当时商品经济的发展
C．反映了平民阶层的要求 D．一定程度上带有野蛮的色彩
3．下表所示为不同区域的文明。由此可知，古代各区域文明（ ）
文明 典型内容
西亚古巴比伦 青铜时代两河流域文明产生，君主专制立法，史诗、科技
北非古埃及 青铜时代尼罗河流域文明产生，法老神圣，官僚体系完备，莎草纸、科技
南亚古印度 青铜时代印度河流域文明产生，铁器时代恒河流域文明发展，种姓制度、宗教伦理，史诗、
科技、数学突出
欧洲古希腊城
邦铁器时代海洋文明产生，城邦国家，民主制度，文学、哲学、史学
A．基本独立发展，呈现多元化特征 B．本质上都属于大河文明的范畴
C．地理位置差异导致文明内容差异 D．程度不同，文明水平差异相对较大
4．《后汉书·西域传》中记载：大秦（罗马）其王常欲通使于汉，而安息欲以汉缯彩（丝织品）与之交市，
故遮阂（阻隔）不得自达；至桓帝延熹九年（ 166 年），大秦王安敦遣使自日南（今越南中部）微外（塞
外）献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。由此可知（ ）
A．罗马与汉朝贸易关系日益密切 B．西汉重视发展同欧洲的关系
C．罗马的扩张推动了贸易的发展 D．两汉时期朝贡贸易比较兴盛
5．有学者这样评价中世纪西欧封建依附关系：“它相当于婚姻关系……如果一方违背其义务，并由此给另一
方造成严重损害，那么另一方就有权通过一种称之为‘撤回忠诚’的庄严的蔑视性表示来解除相互关系。”
由此可见，中世纪西欧封建依附关系（ ）
A．具有严格的等级性 B．以婚姻关系为纽带
C．带有利益的互惠性 D．不具有严格约束性
6．下图为拜占庭帝国的双头鹰国徽和沙皇俄国伊凡三世的双头鹰国徽。对此理解正确的是（ ）
A．两国审美眼光完全相同 B．拜占庭曾武力征服俄罗斯
C．两国经济文化交流频繁 D．沙俄受到拜占庭文化影响
7．下面是一位高中同学的历史笔记内容。由此判断该内容讲述的是（ ）
◆地跨亚非欧三洲
◆最高统治者苏丹既是宗教领袖也是国家和军队的主宰
◆首都伊斯坦布尔成为东西方文化交流中心
◆帝国控制了连接亚欧的商路，是东西方经济文化交流的桥梁
A．奥斯曼帝国的发展 B．笈多帝国的崛起
C．拜占庭帝国的兴衰 D．日耳曼人的扩张
8．如图所示是一件发现于今坦桑尼亚的瓷器，其原产于 15 世纪左右的中国。这件文物可以用于研究古代（
）
A．东西非的手工业 B．东非的对外贸易 C．非洲的沙漠商队 D．加纳的对外贸易
9．奥斯曼帝国兴起后，封锁了地中海，西欧与东方的贸易受阻。但15 世纪的西方人已大大不同于以往，他
们不再像从前那样甘于蜷缩在欧洲大陆西端。这主要是因为西欧（ ）
A．民族国家纷纷建立 B．商品经济迅速发展
C．造船航海技术先进 D．航海人才大量汇集
10．1482 年，葡萄牙国王若奥二世派迪奥戈·康率船队南航探险。康探察了从赤道往南到南纬22 度地区的海
岸线，创造了南航的新纪录，船队离非洲最南端越来越近了。后继者中率先打破这一“纪录”的是（ ）
A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦
11．“族群”是一个由民族和种族集聚而结合在一起的群体，其含义相比“民族”而言，更加宽泛，更具有
伸缩性。近代以来，族群混合程度最高的地区是（ ）
A．亚洲 B．欧洲 C．美洲 D．非洲
12．下面是16 世纪欧洲金银占有总量的变化情况表。这种状况导致了当时的欧洲（ ）
黄金总量白银总量
16 世纪初期55 万公斤 700 万公斤
16 世纪中期 119 万公斤 2140 万公斤
A．贸易中心转移 B．农产品商品化 C．人口迁移加快 D．物价快速上涨
13．马丁·路德在《九十五条论纲》中指出，教会和国家两者的管辖范围不同：教会负责灵魂和信仰，国家负
责管辖生命、财产等问题；只有国家是处理世俗事务的统治机构，两者各司其职；世俗权力高于教会权力，
各级教士都要服从国家。该主张（ ）
A．蕴含着近代民族国家的观念 B．利于缓和教会与王权的矛盾
C．得到了欧洲民众的普遍接受 D．表明罗马教皇统治基础薄弱
14．自然科学理论作为一种系统知识与社会文化，一般都蕴含着一定的价值观。英国物理学家牛顿认为“惯
性是物体的根本属性，唯有外力才能克服物体的惯性”；法国数学家笛卡尔认为我们可以利用“物体的力量
和作用”，使自己成为“主人和占有者”。以上认识（ ）
A．明确否定了上帝的存在 B．改变了人们认识世界的角度
C．构建了近代科学的框架 D．为科学进步提供了理论支撑
15．孟德斯鸠说：“在一个有法律的社会里，自由仅仅是一个人能够做他应该做的事情，而不被强迫去做他
不应该做的事情。”孟德斯鸠旨在强调（ ）
A．法律约束人的行为 B．法律面前人人平等 C．法律范围内的自由 D．国家主权属于人民
16．1789~1879 年，法国先后发生重大政治危机 13 次。这些危机往往发生在生死成败的关头，具有多发性、
必然性、彻底性的特征。从根本上看，这些危机的发生缘于社会矛盾的激化，而危机的化解，则解决了时代
的核心问题，从而保证了社会的不断进步。这说明这一时期的法国（ ）
A．政治危机中充斥着政体的纷争 B．政治危机阻碍了社会进步
C．政治变革与社会变革协调并进 D．共和之路充满了艰难曲折
二、非选择题（本题共 4小题，共 52 分）
17．（12 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 对每年洪水泛滥的恐惧，加之永远存在的外族入侵的威胁，使苏美尔人深深地感到，仿佛自己
正无依无靠地面对着许多无法控制的力量。有一首苏美尔诗写道：“只有人，他的寿命不会很长，无论他做
什么，只是一场虚无。”美索不达米亚人的人生观带有恐惧和悲观色彩，这反映了自然环境的不安全……人
与人之间的关系也充满了不安全感，所以美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。
材料二 自然屏障使它受到特别好的保护，不受外界的干涉……因此埃及文明是稳定而保守的。此外，它
还是一个自信而乐观的文明，这在一定程度上是因为与每年会爆发毁灭性的、不可预测的洪水的底格里斯河
不同，尼罗河是一条温顺的、可预测的大河。……埃及没有任何与美索不达米亚的法典相应的法律。法老作
为神王，其权力易被神化，他的话就是法律。
——材料一、二均摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一，指出“美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突 ”的原因。（6
分）
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