广西柳州高级中学、南宁市第三中学2022-2023学年高三下学期4月联考 语文

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语文!第!页!共"页"语文!第#页!共"页"
柳州高中#南宁三中高三!
$月"联考
语!!文
!!本试卷共"页!共##题!共!%&分!考试用时!%&分钟"考试结束后!将本试卷和答题卡一并交回"
!!注意事项!
!!
!'
答题前$考生先将自己的姓名%准考证号码填写清楚$将条形码准确粘贴在条形码区域内&
#'
答题时请按要求用笔&
('
请按照题号顺序在答题卡各 题 目 的 答 题 区 域 内 作 答$超出答题区域书写的答案无效'在草稿
纸%试题卷上答题无效&
$'
作图可先使用铅笔画出$确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑&
%'
保持卡面整洁$不要折叠$不要弄破%弄皱 $不准使用涂改液%修正带%刮纸刀&
!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !
一"现代文阅读#
()分$
!!!一"现代文阅读*
#本题共(小题!
+分$
!!阅读下面的文字$完成!
!
(题&
%无用的&知识
罗素
!!"在开始谋生之前!人们 没有 时间 什 么 都 去 学 习 !无 疑 "有 用 的 #知 识 是 最 有 用 的 $它建立了当
代世界$没有它!我们就没有机器%铁 路 %飞 机$现 代 知 识 已 带 来 人 们 普 遍 健 康 状 况 的 大 大 改 善 !与
此同时也发现了如何使用毒气去毁灭大城市的方法$同以 往 比 起 来 !我 们 今 日 世 界 最 明 显 的 特 点 是
有"有用的#知识$
!! #同样必须承认许多传统文化教育是愚蠢的$儿 童 花很 多年 的 功 夫 去 学 习 拉 丁 文 和 希 腊 文 法 !
而终究既不能也不想&除了小部分之外'去读希腊文或拉丁文著作$从 各 方 面 考 察!现 代 语 言 比 拉 丁
文和希腊文更可取$它们不仅更有用!而 且 能在 更少 的 时间 内给 予 更 多 的 文 化 知 识 $文 明 的 进 展 如
此迅速!使得 古代 知识 在解 释当 今问 题 上!比 起 现 代 国 家 和 关 于 这 些 国 家 的 最 近 历 史 的 知 识 更 少 得
到运用$
!!$但是!教育除了直接的实用目的外!还应有其他目的$
!! %现代城市居民的娱乐方式愈来愈趋向于被动!趋 于懒 散地 观 看 他 人 的 技 艺 和 表 演 $这 些 人 的
娱乐方式虽然无可厚非!但 总 比不 上那 些 受过 教育 而 且具 有与 工作 无 关 的 广 泛 的 智 力 兴 趣 的 人 $由
于技术进步!机器代替了人类劳动!人们的闲暇增多了!那 些 有 充 分 的 智 力 活 动 和 兴 趣 的 人 !自 然 能
沉浸在高尚的快乐中$所以!普通 人 必 须 去 接 受 提 高 自 己 心 灵 涵 养 的!当 然 也 包 括 实 用 技 术 知 识 的
教育$
!!&狭隘的功利主义教育忽视 了 人 的 理 想 训 练 与 技 术 训 练 具 有 同 等 的 必 要 性$未 经 训 练 的 人 性
中存在许多野蛮因素!它会 以各 种 各 样 的 方 式 或 轻 或 重 地 表 现 出 来$如一些人背后说长道短!令 人
厌烦$当然!受过高等教育的 人 有 时 也 是 残 忍 野 蛮 的 !但他们比起那些心灵未经开化的人!较 少 如
此!行凶斗殴的人在学校学习很少能达到中等水准$这 些 人除 了虐 待 他 人 没 有 其 他 快 乐 $最 为 人 们
普遍向往的两件事是权力和颂扬$一 般 来 说 !无知的人只能诉诸粗野的方式来获得这两者!包 括 体
力上的征服$文化教养提供给人的是很少有害的权力形式和较多有价值的使自己受到称赞的方式$
!! '也 许"无用的#知识最重要的优点是能促进心灵的沉思$现 在 世 界 上 有 许 多 人 遇 事 过 分 轻 率!
不仅行动之前没有经过周密考虑!而且有的行动也很难做到从智谋上加以考虑$对我来说!在 思 想
上而不是行动上去寻求愉快的习惯!是对抗愚昧无知和过分争权的保护平静的一种方法$
!! (心 灵 的 沉 思 习 惯 具 有 遍 及 从 最 浅 薄 到 最 高 深 之 处 的 优 点 $例 如 从 被 跳 蚤 咬 %火 车 误 点 或 与 同
行争吵等这些小苦恼开始$这样 的 一些 苦恼 似 乎很 不值 得 做出 英雄 主 义 行 为 的 反 应 !然 而 它 们 对 人
的干扰却破坏了许多人的善良习性和生活乐趣$在这种情况下!人们可从一些奇特的知识中找到不
少安慰!这类知识与这种现时的苦恼有着或确实或空想的关系(即使没有这种安慰!也能从人们当下
的思想中消除这种苦恼$比如当我们受到气得脸色发白的人攻击时!想想笛卡尔)论 情 感 *中 题 为
"为何那些气得脸发白的人比那些脸发红的人更为可怕#的一章!就会 感 到 欣 慰 $
!!)虽然文化上粗浅的快乐足以解除实际生活中的一般苦恼!而沉思更为重要的功用则关乎生命
的灾难%死亡%痛苦 %残忍以及国家 民 族 陷 入 悲 惨 状 况$独断的宗教已不能再带来慰藉!为了使生活
不 趋于 黑 暗 %枯 燥 !不致充满肤浅的自我肯定!必须寻求某种可以代替的东西!现今世界充斥着以自
我为中心的愤怒群体!其中没有一个能具备全人类的整体眼光!每个群体都宁可文明毁灭!也不愿作
丝毫的让步$对 于这 种偏 狭 !任 何 专 门 教 育 都 不 能 提 供 解 救 的 办 法$因 为 它 属 于 个 人 心 理 上 的 问
题!解毒良方应求之于历史学%生物学%天文学以及一切无碍自尊心%相反能让个人以合理的眼光看
待 自 己 的 那 些 学 科(需要的不是这样或那样的特殊的片段知识!而是足以激发整个人生目的概念之
知识+艺术与历史!对英 雄人 物生 活 之 了 解 以 及 对 人 类 在 宇 宙 中 极 其 偶 然 而 短 暂 的 地 位 的 了 解 $从
广阔的认知能力和无私的感情结合中最易产生出智慧来$
!!*在所有时代!人生充满着苦痛!在我 们 今天 较前 两 个世 纪人 生 苦 痛 更 甚 !个人与公众的不幸只
能 靠意 志与 智 力的 交互 作 用 来 控 制 $在 意 志 方 面 是 拒 绝 回 避 不 幸 或 接 受 一 项 不 实 在 的 解 决 办 法$
在智力方面是认识它!如果能补救则寻求补教的办法(如 果不 能 补救 则 根 据 对 它 的 了 解 !将它视为不
可避免的而接受它!并且记住那些存在于它之外的其他地区%其他时代和星空的深远之处!使得它变
得可以忍受$
#选自作者写于!+(&年 的%幸福之路&!有删 节$
!'
下列关于()无用的*知识+的 理 解 和 分 析 $不正确的一项是#
(分$
,'
()无用的*知识+重视理想训练$以此尽量消除人的野蛮本性&
-'
()无用的*知识+更能促进人的心灵沉思$促进 人 的 完 善 发 展 &
.'
()无用的*知识+能消除人类现时的苦恼$让人 得 到 一 些 安 慰 &
/'
()无用的*知 识+不是专业教育能提供的$而出自心理的觉悟&
"'
下列对原文论证的相关分析$不正确的一项是#
(分$
,'
开头两段认为(有用的+知识 虽 然 有 作 用 $但是弊大于利&
-'
第$段承上启下$引出还要重视(无 用 的+知识这个论题&
.'
在分析(无用的+知 识 的 作 用 时 $使用了对比%举例论证&
/'
文章的观点具有很强的现实针对性$同时也具有普遍意义&
#'
根据原文$下列说法不正确的一项是#
(分$
,'
高尚的快乐$主要建立在与工作无关的智力活动与兴趣上&
-'
未受教育的人的快乐常通过体力上的征服等粗野方式实现&
.'
艺术与历史能解决人类的心理问题$较其他学科更具智慧&
/'
人生的苦痛$只能靠意志与智力的交互作用来认识和接纳&
!!!二"实用类文本阅读#本 题 共 (小 题 !
!#分$
阅读下面的文字$完成$
!
)题&
海洋生 物学实验 站
'美(刘易斯)托马斯
!!坐落在美国伍兹霍尔的海洋生物学实验站是一个人类机构!具有自己的生命!进行着自身繁殖$
这地方被凑成一起!赋予生命!维持 到 今 天 这 种 成 熟 状 态 !还 准备 进 一 步 发 展!进一步变复杂!而 做 出
这 一切 的只 能 被描 述为 一 伙 人 $不 管 是 百 年 来 那 些 主 管 其事 的显 要的 名 人!还是季节 性 涌来骚 扰 的
那数不清的委员会或是名义上拥有并操纵着它的那六百人的集体!甚至包括那 些 董事!都未 能 对 之 做
更多的事!不过是极轻地执着这个机构的缰绳$它自有主意!而它的主意是以其自己的方式拿定的$
从来都没有表现出有很强组织 性 的 一 代 接 一 代 的 人!从!""" 年 得 到 批 准时 就 一 直 在 建 造 着 这
个实验站$准确地说!是早在!"0! 年 开 始 的 $其时!马萨诸塞州的伍兹霍尔被选中作一个海洋渔业
局的驻地$这儿是湾流和北部近海 海 流 的 交 汇 处!各种各样的海洋和海湾生物在这里都可见到!另
语文!第(页!共"页"语文!第$页!共"页"
外还有各种鸟类可供观察$
从一开始!实验 站就 缓慢 然而 也稳 步 地 发 展 着 !不 时 生 出 新 的 建 筑 物 !担 负 起 新 的 功 能 !扩大着
规模!每年 夏天 吸引 来越 来越 多的 生 物 学 家 以 及 世 界 各 地 来 的 学 生 $今 天!它 成 了 这 个 国 家 唯 一 的
全国性生物学中心(它成了没有官方命名的国家生物学实验室$它 对 于 生 物 科 学 的 成 长 和 发 展 的 影
响!抵得上这个国家许多大学的总和!因 为 它 一 向 有 来 自 全 世 界 科 学 家 中 的 佼 佼 者 主 持 每 年 夏 天 的
科研和教学活动$还有一些人只是 来 度 个 假!就 获 得 许 多 想 法 !足 以 使 远 在 国 内 的 实 验 室 整 年 忙 个
不停$有三十位戴上诺贝尔奖桂冠的人曾经在某段时间在海洋生物学实验站工作过$
令人惊异的是!这样 一个 机 构 !对学术有这么多的影响!竟能够一直这样绝对地保持自治$当
然!它跟外界有着种种联系!因 某些 研究 生 教学 计划 跟 外部 一些 大 学 有 一 些 合 作 安 排$微 妙 地 %有 些
莫名 其妙 地附 着于 街那 头的 伍兹 霍 尔 海 洋 学 研 究 所!从 没 有 受 外 界 任 何 机 构 或 政 府 部 门 的 支 配!也
没有任何外部团体告诉它应该做什么$在其 内 部 !机 构的 重要 决 策似 乎 都 是 通 过 调 节 和 适 应 的 过 程
进行的!可以承受的力量总是适合于有弹性的研究目标$
像海洋生物学实验站这样的一 个 机 构!你无法预见它的前途会是什么样子$不管 以 什 么 方 式!
它总要演进$年年 有 新 的 教 学 和 科 研 计 划 !年年有新的工作人员$如 果 它 的 研 究 生 计 划 还 要 照 常 扩
展的话!它还 要寻 找新 的路 子来 联 系 各 个 大 学$它还必须跟海洋学研究所发展新的共生关系!它 还
要筹集到更多的钱!很 多 的 钱 ,,,那 样的 数 目只 有联 邦 政府 才 拥 有,,,同 时 又 不 失 去 它 自 己 任 何 的
主动性$
如果关于地球%生命你能想出什么好问题可问!那么!最好 到这 个 地 方 寻 找 答 案 $现 在 的 情 况 确
是这样$你 可以 先从 它 近处 的海 滩 看 起 $这 个 最 小 的 海 滩!因 离 实 验 站 很 近!研究 者 可 以在 阳 光 明
媚的周末跟孩子在此搞个三明治午餐$不时 有 纯粹 物理 学 家在 此出 现 !他 们 在 国 家 科 学 院 夏 季 驻 地
开着 会 !只有几分钟的闲暇$由 于他 们对 隐 秘类 的事 情 做预 报而 疲 倦 了!带 着 一 副 大 难 临 头 的 神 情 $
这些物理学家是另一个物种!皮 肤 更 白!搭一块遮阳的毛巾!一 副 不 食 人 间 烟 火 的 样 子 !脚 板 过 于 敏
感!走在沙子上也要蹒跚而行$
#选自%细胞生命的礼赞&!有删改$
$'
下列有关伍兹霍尔海洋生物学实验站的理解$不符合原文意思的一项是#
(分$
,'
实验站是一个有着包括董事在内的几百人的科研机构$多年来$还 吸 引 了 诸 多 名 人 和 各 类 委 员
会前来&
-'
实验站没有很强的组织性$但它有其自身的运作规律$形成相对成熟的体系$具 有 科 学 的 灵 魂 和
气质&
.'
实验站一直在发展$这体 现在 新建 筑物 不时 出 现 $规 模 不 断 扩 大$在各地发展分支机构$担 负 新
功能&
/'
实验站充满活力$不断更新研究项目$不断 有新 的 工 作 人 员 加 入$与 其 它 大 学 %研 究 所 保 持 恰 当
的联系&
%'
下列对材料相关内容的分析和评价$不正确的一项是#
(分$
,'
因为海洋资源的丰富$马萨 诸塞 州 的伍 兹霍 尔 被选 作海 洋渔 业 局 驻 地 $
!""" 年 在 此 建 造 海 洋 生
物学实验站&
-'
实验站在生物学研究方面贡献巨大$吸引众多佼佼者来到这里开展研究$还 出 了 三 十 位 诺 贝 尔
奖获得者&
.'
本文语言幽默风趣&既拉近了与读者的距离$吸 引 了 读 者 的 阅 读 兴 趣$又 激 发 了 读 者 对 科 学 的
关注和热爱&
/'
实验站是学者云集的地方$哪怕 在它 近旁 的海 滩 上 $都 可 以 邂 逅 他 们$向 他 们 请 教 关 于 地 球%生
命的问题&
&'
文中说(这样一个机构$对学术有这么多的影响$竟 能 够一 直这 样 绝 对 地 保 持 自 治+$请 问 海 洋 生 物
学实验站的自治在文中有哪些表现,并简要说说这对我们有什么启示&#
)分$
!!!三"文学类文本阅读#本 题 共 (小 题 !
!%分$
阅读下面的文字$完成0
!
+题&
文本一!
人世间#节选$
梁晓声
!!四年里!他这位从"大 三 线#退休的老建筑工人!似乎 把光 字 片当 成 了"小 三 线#!把自己家所在的
那条被违章建筑搞成了锯齿状的小街当成了主要工程$如何让自己的家看上去还有点儿家样!理 所
当然成了他心目中的重点工程,,,他 似乎 要 独自 承担 起 改良 的神 圣 使 命 $在春夏秋三季!人们经常
见到他在抹墙!既抹自家的墙!也 抹 街 坊 邻 居 家 临 街 的 墙$他 抹 墙 似 乎 有 瘾 !四 年 抹 薄 了 几 把 抹 板 $
有一年!街道选举先进居民!他毫 无 争 议 地 当 选 了 !区委副书记亲自奖给他一把系着红绸的抹板$他
舍不得用!钉了个钉挂在墙上$他依然是个重视荣誉的人$
!!他的工具不仅是抹板!还有 铁 锨 $人 们 也 常 见 他 修 路!铲 铲 这 儿 的 高 !垫垫那儿的低!填 填 某 处
的坑!像在平整自家门前的地方$
!!见到他那么做的人有过意不去的!也有心疼他那么大年纪的!常 常 劝 他!"拉倒吧-一条小破街!
弄不弄有什么意思呢.下场雨又稀里哗啦踏烂了$#他却说+"弄弄总归好点儿!反正闲着也是闲着$#
或说+"我往土里掺了炉灰!再下雨不会那么泥泞不堪了$#
!!四 年 一 晃 过 去 !周志刚更老了$汉字的微妙之处是别国文字没法比的!只有中国才有"一字师#
的说法$一晃多少年的"晃#字虽属民间口头语!但把 那 种如 变脸 般 快 的 无 奈 感 传 达 得 淋 漓 尽 致 $周
志刚完全秃顶了!脑壳左右稀疏的头发全白了$他渐 渐蓄 起 了一 尺 来 长 的 胡 子!胡子倒有些许灰色!
估计继续灰下去的日子肯定不 会 太 多 了$他的腿脚已不灵活!有 点 儿 步 履 蹒 跚!浑身经常这里痛那
里酸的$当年在"大三线#工 地 上 对 体 能 的 不 遗 余 力 地 透 支 !开始受到必然性的制裁$别人已经称他
老爷子了!而即使别人不那么称他!他也明明白白地意识到自己确实老了$
!!不论对自家房屋的维修!还是对街坊家临街墙面的义务抹平!他都感到心有余而力不足了$抹
墙需几道工序!先得备下黄泥!还得有足够的麦秸或谷秸往泥里掺$和好一堆抹墙的泥很需要力气!
他和不动了$黄泥也稀缺了!可挖到黄泥的地方越来越少!那种地方往往很快便出现了就地取材建
起的土坯或干砸垒的黄泥小屋$当 那 些 小 屋 住 进 了 人 家!如 果 谁 还 去 周 边 挖 取 黄 泥 !常 常 引 发 严 重
冲突$那些人家会形成一种占山为王的领地意识!攻守同盟!态 度凶 悍 !让企图分享公共资源者望黄
泥而却步$
!!周志刚是洁身自爱的人!当然避免自取其辱$缺少了黄泥!不论他对自家房屋的维修!还是对他
们那条脏街所进行的面子工程!都只好停顿下来$毕竟他只是一个老迈的改良者!也只有点儿人生
余力做改良者$倘要彻底改造自己家及那条脏街的面貌!需动 用推 土 机 和 铲 车 !需有充足的建材!还
需有一支建筑队,,,而 单枪 匹马 的他 只 有 一 把 抹 板 !街坊们心劲儿又不齐$对 他 们 而 言!维 修 自 家
房屋是分内之事!至于 那条 脏街 已 经 那 样 了!可以怎样改良一下不在自己考虑范围$他 们 认 为 那 纯
属政府的事!如果政府不觉得有失面子!他们 则 是 特 能 忍 受 的 !住在那么脏乱差的地方的人家还有面
子值得在乎吗.还讲得起面子吗.讲面子起码也得有黄泥呀!连黄泥都稀缺了!就 只 得让 面 子 见 鬼
去了$墙皮掉得太不成样子了!才趁夜到这里那里去偷黄泥$倘谁家的男人或大男孩天黑后挑着水
桶走往与水站相反的方向!那么准是到什么地方偷黄泥去了!用水桶往回挑是为了掩人耳目!街 坊 们
对此心照不宣$偷黄泥往往引发人身伤害事件!但由于是刚性需求!也就只能睁一只眼闭一只眼了$
!!周志刚断不会做那种勾当$他 连自 家墙 上 掉下 的墙 皮 也宝 贵 地 留 存 起 来!积 少 成 多 !以备用时$
他不敢放在门外!怕被偷!专门放在家中一角$
星 期日 或 年 节 假 日 !儿女们回来看望他和老伴时!他嘴里常常会忽然蹦出一句话+"你们谁知道哪儿
有黄泥吗.#
!!儿女们便都装聋作哑$
!!他是在儿女面前自尊心极强的父亲!不会问第二次的!总用自言自语缓解自己的担忧+"这 个 家
再不修修抹抹!那就不像个家了$#
#有删改$
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