甘肃省天水市秦安县第一中学2022-2023学年高二下学期4月期中语文试题

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秦安一中 2022-2023 学年第二学期期中考试试卷
高二语文
(卷面分值:150 分;考试时间:150 分钟)
一、现代文阅读(共 27 分)
(一)实用类文本阅读(本题共 3小题,12 分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
绿色、共享、开放、廉洁的办奥理念,是新发展理念在北京冬奥会筹办工作中的体现。我们坚
持生态优先,资源节约、环境友好的理念,绿色办奥让全社会环保意识不断提升;坚持共同参
与、共同尽力、共同享有,共享办奥使冬奥会产生良好社会效应;坚持面向世界、面向未来、
面向现代化,开放办奥使冬奥会成为对外开放的助推器;坚持勤俭节约、杜绝腐败、提高效率,
坚持对兴奋剂问题零容忍,廉洁办奥力争把冬奥会办得像冰雪一样纯洁无暇。
在新发展理念引领下,发展体育事业同促进生态文明建设相结合,成为北京冬奥会的亮眼底色。
国家雪车雪橇中心专门研发地形气候保护系统,最大限度降低能源消耗;延庆赛区竞赛场馆完
工的同时,生态修复也接近尾声,山林场馆,生态冬奥尽显其中;张家口云顶滑雪公园将融雪
水、自然降水进行高效回收存储,在雪季时作为造雪用水……绿色低碳、科技创新成为场馆建设的
亮点,助力体育设施同自然景观和谐相融,让人们在尽享冰雪运动无穷魅力的同时尽览大自然的生
态之美。除此之外,构建绿色智慧交通体系、推广低碳出行方式等也在如期推进,让环境友好的理
念扎根生活。
(摘编自《冬奥效应,奏响新发展理念的乐章》人民日报 2021 28日)
材料二:
北京冬奥会不仅是举世瞩目的一场体育盛会,也是观察中国科技创新的一扇口。冬奥中,
智能设施让入住者尽享舒适便利的生活;开地面显系统为观
赛场馆的冰让运动感受速度与激情乐;山地赛场,分钟级百米
精准象预报为顺利进行提有力保……科技、未来感十足的北京冬奥会,
印象深刻。国主席巴赫指出:科技的惊叹,北京冬奥会在奥运会历史上第
次真正挖掘了这种潜力。
科技冬奥显中国以改革创新为心的时代精神流光溢彩的开视觉宴背后,是
8K地面显系统、人工智能捕捉3D等的汇聚;国家滑馆能形成最
、最均匀、最快速的冰,得益于中国有自主知识产的二化碳跨临直冷制机组,冰面
长达 120 的不锈钢管动的态二化碳保冰面温差超过 0.5 摄氏度;奥运史上首次
现全场馆绿色力全覆盖不开创造 12 世界一的张北柔性直流……科技不仅为北京
冬奥会能,有化和推广应用,也将为中国和世界的发展能。
(摘编自《科技冬奥展现共创美好未来的力》人民日报 2022 02 15 日)
材料
冬奥激情与中国文化元素碰撞大地参与冰雪运动的热情越多的人踏上
场、进冰场,”“的方式共冬奥,节。冰雪旅游成为节期火热
旅游业态,冰雪运动、冰雪民俗游、冰雪康养游以及室内冰雪多类型游客畅玩冰雪
了诸多选择
冬奥会活人们冰雪热情的同时,也展超强带货能力。冬奥会点全民的冰雪消费热
,冰雪运动相关品类商品成为热销。不仅墩墩等冬奥会品备受青睐,滑雪
、冰刀鞋、滑雪等运动装备销量比增长两倍以上资源热经济,国内各大雪
总销量较去翻番、冰雪、滑雪景区门票订单比增长40。冰雪运动加速,不滑雪场
络绎不绝的游客,一张张滑雪票背后大的冰雪消费市场。
冬奥红利动消数据三亿人参与冰雪运动的目标已经实现。
我国冰雪运动参与人数达到 3.46 亿人,民参与率达到 24.56参与冰雪运动的目的来
选择休闲比重最高,为 70.35,其强身健占比 15.78选择趣爱
占比 11.49。与之相应的是,冰雪运动相商品服务费都将有大的增长空间
增长潜力。
(摘编自《冬奥红利推动消明日报 2022 02 10 日)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3 分)
A. 发展体育事业不能以牺牲生态文明为代价,降低能耗、生态修复、水源回收等做法体现了环保理
念。
B. 冬奥会有关技术的转化和推广应用,将为中国和世界的可持续发展赋能,为共创美好未来贡献力
量。
C. 冬奥会展示出超强“带货”能力,冰雪运动相关品类商品成为热销产品,实现价格上涨和销量增
加。
D. 随着参与冰雪运动人数的增多,与之相关的商品消费和服务消费都将有巨大的增长空间和增长潜
力。
2. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3 分)
A. 北京冬奥会的筹办体现了绿色、共享、开放、廉洁的新发展理念,尤其重视“绿色办奥”。
B. 北京冬奥会在入住设施、开幕式表演、赛场建设、气象预报等方面,尽显科技创新潜力。
C. 北京冬奥会恰逢在春节期间举办,民众参与冰雪运动的热情高涨,冰雪旅游也火热起来。
D. 我国民众参与冰雪运动主要是为了娱乐休闲,真正对其有“兴趣爱好”的人并不占主流。
3. 北京冬奥会的成功举办对于中国及世界有哪些积极影响?请结合材料简要概括。(6 分)
(二)文学类文本阅读(本题共 3小题,15 分)
阅读下面的文字,完成下列小题。
大山深处老兵
徐贵祥
2011 月,我和安阳军分副司令员谭荣登重返太行山。重游,我有一
创作有任务寻找六十多前散落在大山沟壑那些事。
极了,我们一路谈笑风生,着蜿蜒的山,向对面山峰徒步进发。我们
庄叫东垴整个村三个老人,除一对夫妇外,有一门的
人,慈眉善目,衣着洁,面微笑谈吐自如。这个老我们的意,显然,
那些不出山的山明显的身上出一的气,尽笑谈嘴角时不时
丝苍凉
中,我们得名叫杨隋志然是世面的,的时候过兵
经十分著名而他守卫的地方,是中南海。一句话说底,他给毛
央站关于太行山抗战三个老,我的访谈也在不
方向。
下山的时候,我们跟随杨隋志走了,来居住,举目四望,不禁疑窦丛生:
大的山么荒凉的地方,难道是一人生活在这里
凄凉笑笑说都走了这里就下我
人意外的是,人的上还竖着一面国然在风雨侵蚀下有点破旧
目。
我问,为什么不下山
我问,下山里去是我的家啊!
可以下山盖间小屋啊
他笑着摇头说不行,我不能让国家白白活我,我是护林上长草木不容
我得,不能让一把它烧
,有一次上山的人不烟头火都一大片他才发现,话给派
扑灭可还几亩树林。怅惘感叹行山水不容易啊!哪天
睡着来,来护呢?没有人意来
对一个老兵和对一孤寡人的同,我和老谭百元钱给他人坚
来回,口口声声,国家我发工资,只要,我困难,我不需要
。我们一再解释不是施,我们是代人向老兵一点微薄的心意,
才勉
四壁漏风小屋逗留至黄昏,我们和人约,明年暖花开,我们来。然我们
下山直到山下拐弯依依舍招手致意,久久我们。谭副司
人不离去一动,下道队列人一不自很听话地向后转
我们然发现,尽管已风烛残年,人的姿仍然一非常。在老谭齐步的口
声中,人的色中。
有等到春暖花开,,我和老谭到太行山,我们惦记着这个老人。个多月不
似乎苍老了,一问,一场。他笑着说,我们来我会
紧牙,不不得,我得活
,我和老谭的心里都不是滋味,我们和这个素不相识的人,心里已经默契
牵挂
我向人建条狗几只鸡,在迹罕至的地方,多少可以增加一点生气。
说句你们不,我天躺下,不能不能来,我一眼,遭罪啊
我和老谭口同声批评他心,有持久战准备,为了这山林,为了上山的人
个村一面国健康十足地活下
,我尽力
人最心的关于护林的事找过地的有一些担忧和建议想诉说
是,那些干似乎并没有把担忧和建议当回事。我那天听他讲你”
我们告别人,翔训练基转了下来,发现人在拾掇苞
显然是在等我们。我和老谭场约,我们望他他说,我听你们的,
几只鸡,等来,我给你
当天夜晚,我们投宿石板岩乡的一半夜辗反侧凌晨点,我推开
外面淅沥着小雨,对面的山峦墨黑无声。我,在无人山,
杨隋志人此许他衣而塘柴,在漆黑,在蚂蚁
听见的山动的心茫茫的一盏灯塔,我们也是心中的一
盏灯塔,我们水一心有犀互
什么意下山是我此不明的问题,,我似乎顿悟样一
自好的人,的生已经行山融为一体
明年这个时候,这个时候,很久以后这个时候,我们会如约来,等
乎乎放在我们的心。
茅盾学奖获奖历史》,有
4、 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3 分)
A. 重回太行山,我虽然没有在老兵杨隋志那里了解到太行山抗战的情况,但不由自主地将采访
转到了老兵上,收有价的创作素材。
B. 与老人面,作者就对杨隋志的肖像进细腻描写,为读者呈现出一个衣洁、慈祥善
健谈退伍老兵象。
C. 村子只剩下老兵一人,但那屋顶上格外醒目的国及老兵的一一行,都在告诉孤独
始终充盈浓浓的爱国热情的。
D. 小说老兵强的同时现出的“柔弱”,对老人最初没有信心打战的描写,但这样
反而让老兵真实化、生化。
5.、小说以“大山深处的老兵”为题有什么作用?请简要分析。(6 分)
6、小说的最后可以删掉?请结合文说说的理由。(6 分)
二、古代诗文阅读(本题共 3小题,43 分)
(一)、文言文阅读(19 分)
苏武,字少卿父任兄弟并为稍迁至栘厩监时汉连伐胡,数通使窥观匈奴
留汉使郭吉路充国等,前后十余辈匈奴使来,汉亦留之以相天汉元年且鞮侯单初立
恐汉袭之,乃曰:汉天子人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉乃遣武以中使
送匈奴使留汉者因厚赂单于,善意张胜假吏常惠募士斥候百余
既至匈奴置币遗单;单益骄非汉所望也。
®®使送武等,会缑王与长水虞常谋反匈奴中。缑王者昆邪王姊子也,与昆邪王俱
浞野侯中。及卫律所相与谋劫单母阏氏归汉。会至匈奴虞常汉时
副使张胜私候胜曰:闻汉天子甚怨工律能为汉伏弩射杀之,吾母幸蒙
。”张胜许之,以货
®®后月余于出独阏氏子弟在。虞常七十余发,其一人夜亡之。子弟发兵
与战,缑王皆死虞常使卫律治其事,张胜闻之,恐前语发,以状语武武曰:“事
如此此必及我,见犯乃死,重国。”之。虞常果引张胜召诸贵
欲杀汉使者左伊秩訾曰:即谋单于,以复加?宜皆降之。”
®®单使卫律召武受辞武谓惠辱命,虽生,归汉!引佩刀卫律惊
驰召医地为置煴火,覆武其上,以出半日
其节,朝夕张胜
7.对下列中加的解,不正确的一项是(®®)(3 分)
A.汉天子® B.胜曰®®候:访
C.恐前语®®®泄露 D.虞常果张胜®引:
8.下列各组句中,加下划线意义和用法不相的一( ®)(3 分)
A.汉亦留之以相当 作《师 B.因厚赂单于 相璧却
C.能为汉伏弩射杀为我献之 D.使卫律治其事 则或咎
9.下列对文的叙述和分析,的一项是(®®)(3 分)
A.文主要叙述苏武使匈奴匈奴经过的行动和语言刻画苏武然正气。
B.第二段写由于苏武副使张胜使匈奴产生内苏武
C.内容卫律朝官员匈奴,但一归汉
D.第四段写苏武为了保持气节,受辱写张胜匈奴烘托苏武的气节。
10.把文阅读材料中画横线翻译成现代汉语(10 )
(1)既至匈奴置币遗单;单益骄非汉所望也。
(2)即谋单于,以复加?宜皆降之。®
(二)古代诗歌阅读(本题共 2小题,9分)
甘肃省天水市秦安县第一中学2022-2023学年高二下学期4月期中语文试题.docx

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