甘肃省天水市二中2022-2023学年高一下学期第一次月考生物试题（原卷版）

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2022 级高一第二学期第一次月考生物学试题
一.选择题
1. 下列属于相对性状的是（ ）
A. 豌豆荚的绿色和豌豆粒的黄色
B. 人的长发与短发
C. 人的黄皮肤和白皮肤
D. 豚鼠的无尾与松鼠的长尾
2. 豌豆在自然状态下是纯种的原因是（ ）
A. 豌豆品种间性状差异大 B. 豌豆先开花后授粉
C. 豌豆是闭花自花授粉的植物 D. 豌豆是自花传粉的植物
3. 羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了 3只小羊是白羊，若他们再生第 4只小
羊，其毛色（ ）
A. 一定是白色的 B. 是白色的可能性大
C. 一定是黑色的 D. 是黑色的可能性大
4. 进行性状分离比的模拟实验时的注意事项不包括（ ）
A. 甲乙两个小桶的小球数量必须相同
B. 抓取小球时要随机
C. 抓取的小球要放回原小桶后再抓取
D. 抓取的次数越多越接近理论值
5. 下列属于等位基因的是（ ）
A. A 与b B. D 与d C. E 与E D. f 与f
6. 下列能稳定遗传的是（ ）
A. YyRrCc B. Aabbcc C. aaBbcc D. aaBBCC
7. 以下是属于基因型为 AaBb 的配子的是（ ）
A. Aa B. Aabb C. Ab D. AaBb
8. 现有高茎（T）无芒（B）小麦与矮茎无芒小麦杂交，其后代中高茎无芒：高茎有芒：矮茎无芒：矮茎有
芒为 3：1：3：1，则两个亲本的基因型为（ ）
A. TtBb 和ttBb B. TtBb 和Ttbb C. TtBB 和ttBb D. TtBb 和ttBB
9. 大豆的白花和紫色为一对相对性状。以下四组杂交试验中，能判定性状显隐性关系的是（ ）
① 紫花×紫花——紫花 ②紫花×紫花——301 紫花+110 白花 ③紫花×白花——紫花 ④紫花×白花——101
紫花+107 白花
A. ① 和② B. ② 和③ C. ③ 和④ D. ① 和④
10. 某种高植物的杂合子〔Aa〕产生的雌雄配子的数目是（ ）
A. 雌配子:雄配子=1：1
B. 雄配子多于雌配子
C. 雄配子:雌配子=3：1
D. 含A遗传因子的雌配子：含 a遗传因子的雄配子=1：1
11. 减数分裂过程中，染色体的行为变化为（ ）
A. 复制→分离→联会→分裂 B. 联会→复制→分离→分裂
C. 联会→复制→分裂→分离 D. 复制→联会→分离→分裂
12. 以下对四分体的表达正确的选项是（ ）
A. 细胞中的 4条染色体
B. 细胞中的 4对染色体
C. 细胞中的 4条姐妹染色单体
D. 一对同源染色体含 4条染色单体
13. 用显微镜观察细胞分裂,看到下列现象,其中属于减数分裂细胞所中所特有的
A. 有纺锤体出现 B. 有染色体出现
C. 染色体移向两极 D. 同源染色体分开,分别移向两极
14. 下图表示某二倍体动物不同分裂时期的细胞图像（染色体 N是着丝粒在端部的染色体）。下列分析不
正确的是（ ）
A. 图甲到乙进行的分裂是有丝分裂
B. 由图丙可知该二倍体动物应为雄性个体
C. 图乙中的①和④是姐妹染色单体
D. 丁细胞中的 M和N是非同源染色体
15. 减数分裂过程中,染色体数目减半发生在（ ）
A. 精原细胞发生染色体复制时 B. 减数分裂Ⅰ完成时
C. 减数分裂Ⅱ完成时 D. 精细胞变形成精子时
16. 果蝇的红眼为伴 X显性遗传，其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果
蝇性别的一组是（ ）
A. 杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B. 白眼雌果蝇×白眼雄果蝇
C. 杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 D. 白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
17. 下列不是描述基因和染色体的平行关系的是（ ）
A. 基因和染色体在体细胞中都是成对存在的
B. 基因在染色体上呈线性排列
C. 成对的基因发生分离，同源染色体也分离
D. 控制不同性状的基因自由组合，非同源染色体自由组合
18. 符合人类红绿色盲遗传的特点是（ ）
A. 男性患者少，女性患者多
B. 一个男性患者的父亲是患者，说明患者的致病基因是父亲遗传的
C. 女性患者的父亲和儿子一定是患者
D. 患者的父母一定有一方是患者
19. 图是某家庭抗维生素D佝偻病的系谱图，但四个孩子中有一个孩子并不是这对夫妻亲生的，这个孩子
是（ ）
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
20. 以下关于基因和染色体的关系描述正确的是（ ）
A. 性染色体上的基因都是决定性别的
B. 非同源染色体自由组合时，所有的非等位基因自由组合
C. 同一条染色体上的基因是非等位基因
D. 基因组成了染色体
21. 噬菌体侵染细菌的具体过程是（ ）
A. 吸附→释放→侵入→合成→组装
B. 侵入→合成→合成→释放→组装
C. 吸附→侵入→组装→合成→释放
D. 吸附→侵入→合成→组装→释放
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