甘肃省兰州市一中2022-2023学年高一上学期期末考试语文试题 含答案

3.0 envi 2024-11-30 4 4 308.7KB 22 页 3知币
侵权投诉
兰州一中 2022-2023-1 学期高一年级期末考试题
语 文
说明:1.本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。
2.所有答案填在答题卡上，考试结束后，只交答题卡。
一、现代文阅读（32 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成下面 1-5 题。
网络空间是将人群聚集起来的一种新型社会空间，更是年轻一代学习、娱乐和交往的
平 台，为保证网络空间的有序，制定和遵守相应的规则是必要的。不仅如此，网络空间还
需要
每个人对网上的其他人给予应有的尊重。简言之，互联网不是法外之地。
网络行为是由网民的观念意识引导的，而文明的网络行为是在一系列文明的观念意识支
配下形成的。由于青年是网民的主体，其网络行为 网对 络空间的文明状况有极大影响，因
此引导他 立文明的网 行们树 络 为观，无疑有助于网络行为失范的校正和网络空间的治理，
有助
于青年一代的健康成长。网络规范必不可少，这已是共规。但需要有什么样规的范，规是一个
复杂的问题。底线伦理或“负面清单”是共 性最 也是最起 的网 行 范识 强 码 络 为规 ，通过明
确“不能做什么”来列出的网 行 面清络 为负 单，通常也是有法律强制性的禁区，构成最低层
次的网络道德规范。
“ ”归纳学术界对网络失范行为的分析，我们可以从 五不 来认识网络行为的底线要求，
或以此作为网民尤其是青年们文明上网的负面清单。——不伤害 网络行为者既不要有意作
恶，也不能无意为恶，如在网上进行攻击、谩骂，诋毁他人的名誉，或侵犯他人的安全、自
由、 私和利益等隐。——不偷盗 在网络信息空间中，要像 待 世界中的商品一对 现实 样，以合法
合
的方式 取所需的信任规 获 ，抵制侵犯知识产权的不道德行为。——不造假 每一个网民要从不
进行信息造假做起，确保自己在网上发送的信息是真实的，尤其是自媒体，不能为了吸引
眼球而编造耸人听闻或哗众取宠的谣言。——不浪费 即不发生信息浪费的行为，向网络发
送垃
圾信息不但会造成网络资源的浪费，也会耗费网民的时间和精力。信息时代工作效率的提高
本来使我们获得了规知盈余，但网上的垃圾信息造规与辟规之间的拉锯战又无端消耗了我们
规的 知盈余。 ——不盲从 上网时保持冷静清醒的头脑，不轻信网络谣言而上当受骗，没有信
的网民谣，就没有网谣的市场，网民就不会被网络污染的策划者所利用，不会不明真相卷入
人肉搜索或网 攻。络围
底线意规主要是从否定性的角度确立了网络中能做什么；而一旦在网络空间中规生了行
为，无疑就是开始了“做什么”，只要有行为，就必须有一定的规范和要求去主导人的行
为，
于是就有了肯定意义上的网络行为意规。其中，做到平等待人或尊重他人可以说是形成积
极网络行为的基准意识，而这种基准意识可以通过“等效意识”“反身意识”“价值意识”和
“ ”契约意识 来具体体现。全科免费下载公众号-《高中僧课堂》
所谓“等效意识”，就是当线上虚拟世界出现道德失范行为时，要将其 与 世界视为 现实
中的道德失范行为具有等效的实际影响，因此需要一视同仁地规我们线上和线下的行为提出
道德 范要求规。所谓“反身意识”，可以 是等效意 在自我和他人关系上的延伸说 识 ，即一个
人的不当行 有可能 害到他人为损时，转换视角去设想当自己是这种行为的受害人时会有什么
兰州一中 2022-2023-1 学期高一年级语文期末试卷 第 1 页 （ 共 8 页）
样的切身之痛，有了这样的反身意规，就会自觉抵制许多不良的网络行为，就不会到网上去
“ ”传播谣言。 价值意识 在网络行为中有多方面的体现:第一，它表现为对他人信息劳动的
价值认同，比如尊重知识产权；第二，重 信息内容的文化意视义，从而 极 播内容健康的积传
信息；第三，意规到网络作为信息技规的价值负规，从而关注信息技规使用的道德效规。由于
规规技普遍是负载价值的，不当使用网络可能会产生出负价值，如对网络游戏的沉迷会耽误
学 和事业 业，此外，网络是“内容为王”的空间，是各种思想交 的新的疆锋场，青年人尤其
是被争夺的规象。因此，正确的价值规规他们而言具有主导性的作用。“契约意规”就是要具有
信息契约精神。网络空间中，在信息的生产、传播和使用中新出现了大量的利益分配乃
至利益冲突问题，冲击了传统的信任机制，通过订立契约的方式来规范各自权利和义务成为
重构信任机制的重要方式之一。当作为未来希望的青年一代在网上讲诚信、守契约、服从
大局时，网络中新的信任机制可随之形成。
（摘编自肖峰《从底线伦理到担当精神:当代青年的网络文明意识》）
1.下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3 分 ）
A.青年是网络空间的参与主体，因此有必要制定相应的规则，来规范和管理网络。
B.网络上充塞的垃圾信息消耗了人们的认知盈余，导致线上工作效率不如线下。
C.青年在进入网络空间时首先应遵从“五不”底线，明确在网络中不能做什么。
D.“等效意识”要求网络行为的主体在现实和网络空间中的行为要始终保持一致。
2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分）
A.“五不”是从否定性角度对网络行为作出的规范，如违反可能会受到法律的惩罚。
B.基准意识是对网络行为的积极要求，说明“能做什么”，比“不做什么”更重要。
C.中国传统美德中 “己所不欲，勿施于人”有助于我们理解何谓“反身意识”。
D.网络信息的生产、传播和使用产生了一些传统信任机制框架内无法解决的新问题。
3.下列选项，最能全面而准确概括原文主要观点的一项是（ ）（3 分）
A.没有健全而成熟的网络立法，违法的网络行为不被惩治，文明的网络行为就得不到保
护，诚信社会也难以建成。
B.网络行为必须要有文明的观念意识加以引导，而“等效意识”“价值意识”等能够规
范人们的网络文明行为。
C.“五不”作为网民尤其是青年们上网的负面清单，可以为网络行为的基准意识提供重
要参照。
D.引导青年树立文明的网络行为观念，有助网络行为失范的校正和网络空间的治理，有助
于青年一代健康成长。
4.请简要分析文章的论证结构。（4分）
5. 互联网上，有年轻人为炫耀技术故意在网络植入病毒，导致病毒传播。请根据文章，谈
谈你对这种现象的看法。（6分）
（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，13 分）
阅读下面的文字，完成 6-8题。
深巷里的老墙
兰州一中 2022-2023-1 学期高一年级语文期末试卷 第 2 页 （ 共 8 页）
甘肃省兰州市一中2022-2023学年高一上学期期末考试语文试题 含答案.docx

共22页,预览5页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：分省 价格：3知币 属性：22 页 大小：308.7KB 格式：DOCX 时间：2024-11-30

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 22
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注