甘肃省兰州市教育局第四片区联考2023-2024学年高三上学期期中生物试题(原卷版)

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2023-2024 学年第一学期联片办学期中考试试卷高三年级生物学
总分 100 考试时间 75 分钟
一、选择题:(本题共 15 小题,每小题 3分,共 45 分。在每小题给出的四个选项中,只有
一项是符合题目要求的)。
1. 甲流病毒(IAV)是一种 RNA 包膜病毒。其表面的血凝素(一种糖蛋白)能帮助病毒识别宿主细胞表面
的特定受体。下列说法错误的是(  )
A. 检测甲流病毒种类差异可以测定其 RNA 的碱基排列顺序
B. 加热或 75%酒精处理会杀死甲流病毒
C. 病毒必须依赖活细胞才能生存,体现了生物的生命活动离不开细胞
D. 甲流病毒血凝素与宿主细胞膜上受体的识别,体现了细胞间的信息交流
2. 蓝细菌细胞内有一组具有发色团的水溶性蛋白。叫做藻蓝蛋白,负责光合作用过程中光的捕获,并将能
量逐级传递给叶绿素。作为一种天然色素分子,藻蓝蛋白被用作某些食品和饮料中蓝色的来源,但因其蓝
色不稳定、不宜受热和对酸碱度要求较高,无法用于需要高温处理的食物。下列说法正确的是(
A. 藻蓝蛋白的合成需要经过内质网和高尔基体加工
B. 藻蓝蛋白和叶绿素位于蓝细菌叶绿体中的类囊体薄膜上
C. 藻蓝蛋白无法用于要高温处理的食物因为蛋白质高温条件易水解
D. 开发新型的耐热的藻蓝蛋白可以尝试从嗜热性细菌细胞中提取
3. 研究组成细胞的物质,实际上就是在探寻生命的物质基础,帮助我们建立科学的生命观。下列有关化合
物在细胞生命活动中的作用的叙述,错误的是(  )
A. 自由水
线粒体中既能参加反应,也能溶解多种物质
B. 磷脂既参与构成生物膜,也参与人体血液中脂质的运输
C. K+既参与形成静息电位,也参与维持细胞内液的渗透压
D. DNA 是细胞内的遗传物质,其上基因可指导合成蛋白质
4. 英国塞达尼任格对离体蛙心进行中发现,用不含钙的生理灌注蛙心收缩不能维持。
含少的生理灌注时,蛙心可持续跳小时。实明钙盐钾盐(  )
A. 对维持生物体的生命活动有要作用 B. 是细胞中某些复杂化合物的要组成
C. 对维持细胞的形要作用 D. 蛙心的持续跳动提能量
5. 细胞的种膜构间相互转移的现象称膜流,下列有关膜流的叙述正确的是(  )
A. 细胞质中与 RNA 合成有关的蛋白酶进入细胞中与膜流有关
B. 淀粉酶的合成与分过程中,高尔基体作为膜流枢纽
C. 乙酰胆碱的释放、质分离和吞噬细胞抗原都体现膜流
D. 化细菌也可膜流实现细胞膜成分的
6. 生物科学是生物科学形成、发演变程,是探生命现象及其本质的实,下列科学法与科
的对应有关述,正确的是(  )
科学
A
提出
罗伯在光学显微镜下观察到细胞膜“暗--暗”层结构,提出细胞膜由蛋白
-脂质-蛋白质三层结构构成
B
物组
织培养
斯图胡萝卜韧皮部细胞,放入含素、无机盐和糖类物质的培养液中
结果这些细胞旺盛直接成一植株
C
建构
辛格科尔森通过对细胞膜的成分分,在新的观和实验证据的基础上,提出了细
胞膜的流动镶嵌模
D
位素
标记
恩格曼采放射位素标记法,用水
证明了叶绿体能吸收光能用于光
合作用放氧
A. A B. B C. C D. D
7. NO3-NH4+用的主要无机氮源,NH4+吸收细胞膜两侧的电位差动,NO3-吸收H+
动,机制如图铵肥施用过多时,细胞内 NH4+加和细胞酸化因素引起植
到严重抑制的现象称毒。下列说法正确的是(  )
A. NH4+AMTs 进入细胞消耗的能量直接来自 ATP
B. NO3-SLAH3 细胞方式属于主动运输
C. 毒发生加细胞NO3-减轻铵
D. 体蛋白 NRT11NO3-H+度与二者在膜
8. 验材料的选择与实目的相匹配是实的关。下列关于的选与实目的不相匹配的是
A. 淀粉酶淀粉验证酶一性
B. 光素光素、ATP重金属离子探究重金属活性的影响
C. 用过、新鲜猪肝液和溶液验证酶的高
D. 淀粉酶淀粉、不pH 缓冲液探究 pH 活性的影响
9. 水是西北熟知夏季一种传的发食品,是用芹菜,卷心菜等蔬菜料发酵制成的,口感微
酸,消暑渴营养丰富兰州大近日了一项新研究。从水中分离出有--酵乳JL-
3,发现水可解动物体内的尿酸来控制尿酸的积累。下列叙述错误的是(  )
A. 作过程中需要将器皿料用开水烫干净,目的是防止杂污染
B. 酵乳JL-3 的遗传物质 DNA 主要分在细胞
C. 水的食用消暑控制尿酸体现了生物多性的直接价值
D. 作过程需要宜温度,有生物
10. 保卫细胞膨胀使植气孔张开。宜条件下,紫鸭跖草叶片下表皮临片,观察蔗糖溶液
气孔
影响察结果示意图。下列叙述错误的是(
A. 保卫细胞细胞液度,处理<处理
B. 分离现象最可能出现在②后的观察视
C. ③后有较多水分子进入保卫细胞
D. 3糖溶液度高>>
11. 食用萝后口腔常常有发是因为萝含有蛋白,食用时会对
损害。人们经会将浸泡处理一时间食用。某学为了研究用浸泡否破坏蛋白
进行如下实
分组 1 2 33
NaCl 01 mol/L 05 mol/L 10 mol/L
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