甘肃省定西市陇西县二中2022-2023学年高三上学期期中（第三次质量检测）语文试题（原卷版）

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陇西二中高三级第三次质量检测试题
语文
考生注意：
1.本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。
2.答题前，考生务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡
上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的
答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：高考范围。
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
2022 年2月，11 家协会、学会联合发布《关于规范使用汉字的倡议》，倡导把汉字使用的规范、美观
作为重要标准，使其在推进语言文字规范化、传承弘扬优秀传统文化中发挥示范带头作用。这一倡议再次
把汉字规范推向大众视野。
汉字是记录汉语的工具，这一职能要求字与词之间有比较清晰的对应关系。但由于汉字是表意体系的
文字，无论是早期以象形为主的阶段，还是后来进入复杂的表意文字阶段，其形体都具有很强的多变性。
如甲骨文像鸟之形的“隹”字，写法众多，或繁或简，形态各异；金文虽然相对甲骨文来说较为规范，但
《金文编》中收录“隹”的不同写法仍有 100 多个。汉字的一字多形现象，严重扰乱了字与词之间的对应
关系，影响了汉字记录汉语的有效性，也大大增加了人们学习和使用汉字的负担，因而必须加以整理和规
范。如果任由汉字自发地发展，不及时进行人为规范，纷乱繁杂的冗余字形就会使汉字系统不堪重负，无
法有效履行记录汉语的职能。
汉字是人们传递和交流信息的重要媒介，这种社会属性决定了它必须由使用者达成共同的认知，才能
有效发挥交际工具的作用。唯有其形体高度统一，使用者传递和接收的信息才能高度精准。因此，社会越
发展，对汉字规范程度的要求就越高。特别是到了信息时代，计算机成为传播信息的工具，实现了信息传
播的高速度、远距离和高度的社会化。使用汉字传递和接收信息的社会群体越来越大，使用者之间的距离
也越来越远，甚至整个世界都已融入汉字信息的传播网络。这种远距离、大范围的信息传播，使得汉字规
范的必要性更加凸显。只有实现汉字的高度规范化和标准化，才能确保信息传播的速度和可信度。
强国必须强语，强语助力强国。在信息化、全球化的新时代，国家语言能力是国家软实力的重要组成
部分，在构建人类命运共同体的过程中有着不容忽视的作用。与使用拼音文字的国家不同，我们国家的语
言能力，不仅包括汉语的应用能力和水平，也包括汉字的应用能力和水平。汉字作为一种特殊的文字类型，
既与汉语之间有着密切的关系，又有自己独有的发展和应用规律，规范汉字对中华文化的传承和传播作出
了独特贡献，应该成为衡量国家语言能力的重要指标。《中华人民共和国国家通用语言文字法》既规定了
普通话的国家通用语言地位，也规定了规范汉字的国家通用文字地位，彰显了汉字在国家文化建设中的重
要作用。因此，规范汉字已不仅仅是语言文字层面的概念，还是铸就国家软实力的重要元素。
汉字的应用能力和水平，既体现在运用汉字传递信息的速度和效率上，也体现在人们日常书写汉字的
规范程度和审美取向中。理想的汉字书写，应该是规范性与审美性的高度统一。要想达到这一目标，就必
须加强国民的汉字书写教育，特别是要加强基础教育阶段学生的汉字书写教育。让青少年在书写过程中体
验汉字之美，树立规范意识，这既是一项基本的语文核心素养教育，更是一项重要的审美文化教育和文化
自信教育。只要持之以恒，因民书写能力和水平必将全面提高，整个社会的文化面貌也会因之发生显著变
化。
（摘编自王立军《规范汉字是时代的选择》《光明日报》2022 年04 月17 日）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 多家协会、学会联合发布倡议，倡导规范使用汉字，从侧面反映出汉字规范使用的现状有待改善。
B. 汉字早期以象形为主，形体相对单一；后来进入复杂的表意文字阶段，开始出现一字多形现象。
C. 汉字的一字多形现象影响了汉字作为记录汉语的工具这一职能，有必要及时对其进行整理和规范。
D. 规范汉字是我国法定的通用文字，是铸就国家软实力的重要元素，有益于中华文化的传承和传播。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章开头由 11 家协会、学会联合发布的《关于规范使用汉字的倡议》引出“汉字规范”的论题。
B. 文章第二段将“隹”字的甲骨文写法与金文写法进行对比，论证了表意体系的汉字形体的多变性。
C. 文章主体部分从汉字的职能、社会属性以及国家软实力三个方面论述了规范使用汉字的必要性。
D. 文章最后提出理想的汉字书写的目标，并进一步指出达成目标的路径，具有启发性和现实意义。
3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A. 如果汉字的使用者对汉字的社会属性无法达成共同的认知，就无法有效地传递和交流信息。
B. 与使用拼音文字的国家不同，我们国家的语言能力体现了国家软实力，因此，强国必须强语。
C. 在信息时代，汉字信息的传播需做到汉字高度规范化和标准化，以确保信息传播的速度和可信度。
D. 理想的汉字书写应既体现规范性，又具有审美性，加强国民的汉字书写教育就可以达到这一目标。
（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
职业教育指使受教育者具备从事某种职业或者职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技
术技能等综合素质而实施的教育活动，职业教育包括职业学校教育和职业教育培训。2015～2021 年，我
国高等教育毛入学率由40%提升至56%。同时，我国高等教育在学总规模也持续增长。但从人才培养结
构来看，相比职业教育体系较发达的美国、德国，我国高等教育学校向社会输送的研究型人才较多，应用
型人才供给不足，人才培养结构失衡严重。数据显示，现阶段中国、德国、美国应用型人才占比分别为
44.4%、54.7%、67.6%。
目前，我国职业教育主要政策方向包括职教改革和推进非学历职业教育培训。2021 年10 月12 日中
办、国办联合发布的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》是我国职业教育发展的关键节点。此次
职教改革提出，到 2025 年，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。在政策的引导
下，我国本科、高职在校生占比将不断改善。
（摘编自《中国职业教育行业发展现状分析与未来前景调研报告》，网易2022 年4月11 日）
材料二：
甘肃省定西市陇西县二中2022-2023学年高三上学期期中（第三次质量检测）语文试题（原卷版）.docx

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