福建省漳州市十校联盟2023-2024学年高一上学期期中质量检测联考语文试卷word版

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）
漳州市 2023-2024 学年上学期⼗校联盟⾼⼀期中质量检测联考
语
⽂
科试
卷
满
分
1
50
分
，
考
试时间
1
50
分钟
。
请将所有答案写在答题纸
上
。
⼀、现代⽂阅读（3
3
分）
15
（⼀）现代⽂阅读Ⅰ（分
阅读
下
⾯的⽂字
，
完成
1 4
题。
～
材料
⼀：
中国哲学对⼯匠精神有着深刻的认知
：
道技合
⼀
或
“
匠⼯
蕴
道
”
。《庄⼦》
中
，
表达了对⼯匠精神的本质看法。《庄⼦》以庖
丁
⽜⽜⽜解、匠 ⽯运斧等⽣动事
例
告诉⼈们
，
古代匠⼈的技艺能够达到⻤斧神⼯的⾄⾼境界
，
即所谓
“
⾂ 之所 好
者
，
道也
，
⽜乎技矣
”
。庖
丁
以
1
9
年解⽜数⽜千之功
，
以神遇⽽
不
以⽬视 的 技
法
，
达到
“
官知⽌⽽神欲⾏
，
依乎天理
”
的境地
，
做得仿佛⽇升⽉落
⼀
样⾃然。
⾜以⻅得
，
古代⼯匠精神既是实践的积淀
，
⽜ ⽜ ⽜ ⽜ ⽜同是内 对道的追求的展现。
庖
丁
的精神境界⾥
，
深
蕴
着对道的追求和把握
，
同时也将⽜种追求和把握
与
技
艺的完善结合在
⼀
起。当 代 ⼤国 ⼯ 匠 的 技艺 能 够 臻 于 完 美
，
⽜ ⽜ ⽜ ⽜ ⽜都是通刻苦
和反复 实 践
，
从 ⽽ 达到 对 其劳动 对 象 的⾃ 然机理 之 道 的 深刻把 握的 。
从根本
上
说
，
⼯匠精神是
⼀
种伦理德性精神。德性论认为
，
在⼈们的现实⽣
活中
，
可以找到德性⾏为者作为⾏为的典范。那什么样的⼈可以充当这样
⼀
种 典
范
？
在苏格拉底看来
，
具有⼿⼯艺的⼈更具有德性
；
⼯艺制作是指向善的活 动
，
⼀个
⼈⽜ ⽜熟地 掌握了他所从事的技艺
，
也就能够把这类事情做好
，
进⽽成 为
⼀个
有德性的⼈。因⽽
，
做
⼀个
有德性的⼈
，
也就是像匠⼈那样⽣活和⼯作。 具备⼯
匠精神的⼤国⼯匠坚守质量品质
，⼀
⽣打造精品
，
把产品的好坏看成⾃
⼰⼈格和荣誉的象征
，
他们就是 具有这样 优美德性、始 追终求卓越的⼈。 我们要
以⼤国⼯匠和劳动模范为榜样
，
做
⼀个
品德⾼尚⽽追求卓越的⼈
，
积
极投身于中华⺠族伟⼤复兴的宏伟事业中。
（
摘编⾃龚群《⼯匠精神及其当代意义》
）
材料⼆
：
⾃古以来
，
⼯匠精神就是
“
中国⽓质
”
之
⼀
。中国古代各类⼿⼯匠 以精湛⼈
的技 社会 造价艺为 创 值
，
为中华⽂明的形成
与
繁荣做出了重要贡献。⼯匠 往们
⽜ ⽜往以打造精品追 求。朱熹对《论语
·
学⽽》中 到谈的
“
如琢如磨
”
做了注解。
他说
：
“
治⽟⽯者
，
既琢之⽽复磨之
；
治之已精
，
⽽益求其精也。
”
这是对⼯
匠精神的精彩解说
，
阐释了
“
中国⽓质
”
。
精品的产出当然需要制度作保障。中国很早就形成了标注制造者姓名的制
1（
度
，
如秦国很早就实⾏了
“
物勒⼯名
”
制度
，
要求制造者把名字刻在制作的产
品
上
。到后来秦朝建⽴
，
国家还建⽴了从中央到地⽅的系统的技术
与
产品 量质 管
理机构。有这样的制度
，
我们
不
难理解
，
为什么秦朝能够制造出精湛的铜⻋⻢、
兵⻢俑等代表
“
中国⽓质
”
的艺术品了。
在中国历史
上，
⼯匠制度的传承发展
，
渐渐形成了特有的⼯匠⽂化和⼯匠理
念
，
体现了特有的
“
中国⽓质
”
，
对⼯匠的⾏⽜有很 强的约束⽜。正是有
“
精
益求精
”
的精神
，
有制度做保证
，
中国 朝 代才历 历 能
不
断产出名扬四海的精品
，
铸就
东
⽅⽂明古国的灿烂⽂化。在当代中国产
业
界和其他⾏
业
都应当弘扬
，
或
者说找回
“
精益求精
”
的精神。全社会也要尊重能 巧⼯匠的创造⼒和贡献
，
让
“
中 国制造
”
成为精致美好、质量信得过的标签
，
创造出新时代的
“
中国⽓质
”
。
（
摘编⾃张柏春《⼯匠精神⾃古就是
“
中国⽓质
”
》
）
材料
三：
⼀个
国家、
⼀个
⺠族的强盛总是以⽂化兴盛为⽀撑的。显然
，
在⼯匠⽂化
缺
失的社会环境⾥
，
⼯匠精神的弘扬
与
实践是很 得到有 精神难 ⼒ ⽀撑的。因此
，
⼤⼒弘扬⼯匠精神
，
需要褒扬⼯匠情怀
，
需要创设
与
之相适应的良好⽂化氛围
，
要让⼯匠精神在全社会的认可中获得强⼤的⽣命⼒
，
引领劳动者在本⾏
业
和本
领域担⼤任、成⼤器、⽴⼤功。
⼯匠精神的传承
与
弘扬离
不
开制度化保障。各 党委和级政府要加⼤制度创
新、政策供给和财政投⼊⼒度
，
完善和落实技术⼯⼈培养、使⽤、评价、考核
机制
，
提⾼技能⼈才待遇⽔平
，
畅通技能⼈才职
业
发展通道
，
完善技能⼈才激
励政策
，
提⾼技术技能⼈才社会地位
，
⼤⼒发展技⼯教育
，
⼤规模开展职
业
技
能⽜培
，
培养更多 技⾼能⼈才和 国⼤ ⼯匠。
数字化智能化时代已然来临
，
弘扬⼯匠精神要创新思路、路径
与
⽅法
，
以
⼈⺠群众喜闻乐⻅的⽅式将⼯匠精神进⾏宣传和推⼴。利⽤各类宣传媒体开展
“
技能⼤赛
”
“
⼤国⼯匠
”
“
聚匠 划计
”
等多种形式的宣传活动
，
在全社会形
成⼴
泛关注和⽀持技能⼈才成⻓的良好氛围。新时代宣传⼯作要依托互联⽹技 术
，
以
⼤数据平台为⽀撑
，
守好 主 地。利舆论阵 ⽤新媒体⾼效开放、互联互动、 实时共享
的特点
，
将⼯匠精神所
蕴
含的价 理念值
与
⽂化特质进⾏传播。宣传⼯ 作要
与
时俱
进
，
敢于创新
，
及时转变⼯作⽅法。通 先过 进的技术⼿段弘扬⼯匠 精神更易于满
⾜⼈⺠的情感需求
，
从⽽提⾼社会各界对于
专
注、
专业
、
专
⽜ 的
职
业
⻛尚的认同
，
做到
“
⼲
⼀
⾏、爱
⼀
⾏、
专⼀
⾏、精
⼀
⾏
”
，
并带动积极健
康的社会⻛⽓的形
成。
（
选编⾃《论新时代⼯匠精神的内涵、价值及弘扬路径》
）
．下
列对材料相关内容的理解和分析
，
正确的
⼀
项是
3
分
）
A
丁
之所以能
“
官知⽌⽽神欲⾏
”
，
是因他把为 对
“
道
”
的追求和把握
与
技
．
庖
艺的完善结合在
⼀
起
，
达到了
“
匠
2
蕴
道
”
境界。
10
⼯
的
福建省漳州市十校联盟2023-2024学年高一上学期期中质量检测联考语文试卷word版.docx

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