2023届黑龙江省大庆市高三二模语文答案和解析
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大庆市高三年级第二次教学质量检测
语文试题答案
1.【答案】C
【解析】A.曲解文意,过于绝对。原文材料一第二段说“依靠好奇本身实在难有作为,它也
不会带我们深入到小说中去——至多能到达故事的层面。我们如果想抓住情节,就必须再加
上有脑子和有记性。”“再加上”意味着“好奇”也是考虑的一部分,“无须考虑”曲解文意,
过于绝对。
B.两处错误。原文材料一第三段说“他或许并没有弄懂它,可他并不期望所有的事件都能一
目了然。一部结构高度严密的小说,其中描写的事件往往必然是相互关联、互为因果的,理
想的观察者绝不会妄想瞬间将它们一览无余,他知道要等到最后,等他登高望远时才能总揽
全局,理清所有的脉络。”第一,“期待弄懂小说所有的情节,”曲解文意。第二,“希望在开
始阅读时就能对全局一目了然,”混淆时态,“他知道要等到最后才能总揽全局”。
D.无中生有。“越揭露隐秘,越是好故事”无中生有。
2.【答案】C
【解析】曲解文意,根据材料二第二段,“能够给人们带来快乐和满足”是小说的功能之一,
而非“最重要的功能”。
3.【答案】B
【解析】A 项《击壤歌》是一首远古先民咏赞美好生活的歌谣。C 项是《庄子·列御寇》中
的寓言故事,此典故引申出成语“屠龙之技”。D 项是二十四节气中寒露的物候特征。三项
均不符合福斯特强调的小说情节应具备因果关系、谜团等特点。
4.【答案】
(1)论证结构严谨清晰,采用总分式论证结构。开篇设问,“是什么使得一个故事‘值得一
讲’呢?故事又是干什么的呢?”,统领全文;然后从“给人们带来快乐和满足”“教人们认
识世界”“故事的叙述来源(或‘故事的叙述可以是幻觉的来源,也可以作为一种主要的、
由我们支配的制造感觉的手段’)”三个方面进行论证回答。
(2)论证方法恰当灵活,如运用引用论证。引用亚里士多德的叙述,以证明故事能带来快
乐与满足,增强了文本观点的说服力。
(论证方法回答道理论证、因果论证也酌情给分。)
5.【答案】
(1)内容层面:“国王死了,后来王后也死了”侧重对时序排列事件的叙述,是故事;“国
王死了,王后死于心碎”侧重对因果关系的叙述,是情节。本句运用举例论证,指出“故事”
与“情节”的叙述重点不同。
(2)结构层面:承上启下,承接上文对故事和情节的界定,引出下文的进一步论述,为下
文论证“如何抓住情节”作铺垫。
(3)表达效果层面:举例论证鲜活生动、化难为易,增强了文本的趣味性,便于读者理解。
6.【答案】D
【解析】A项,“弥蒙而充满生气”曲解文意,渲染了枯寂清冷的氛围。B项,“表现出水手
在船上的生活寂寥单调”错误,睡觉是因为已入夜并且天冷,从“这时节岸上船上都有人说
话”可看出船上的水手生活也并不都是寂寥的,“烤火”是水手上岸后的行为。C项,“各色
湘西人的气息”曲解文意,根据原文“这是近一二十年来经过此地若干人中一小部分的题名
录”可知,名片上的是一小部分经过此地的人,他们也不一定都是“湘西人”。
7.【答案】D
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【解析】“本文将视角转向空间”表述不恰当,本文是时间层面和空间层面同时在推进。
8.【答案】
①小羊的叫声中可能有对母亲的呼唤、对摆脱孤独、危险甚至死亡的呼告,这是由听觉引发
的作者的心理感受。
②小羊的命运有一定的象征性,体现了作者观照世界的悲悯态度。寄托了作为旅人的“我”
对亲人的思念和对人生短暂的思考。
③引起下文,引出作者对人类命运遭际的思考感悟。
9.【答案】
①用比喻的手法,把历史比作河流,生动形象地写出历史奔流向前、绵延不绝的特点。
②真正承载历史的,恰恰是如“石头和砂子”“腐了的草木”“破烂的船板”一样的最普通、
最寻常的生命个体。以此展现最真实动人、最易被忽视的哀与乐,正如湘西水上人的生活一
般。
③表达了作者对湘西人命运的思考,对被忽视的人世的关注,对普遍、永恒的人类哀乐的关
注。
10.【答案】A
【解析】句意为:(韩王)派韩阳告诉上党太守靳黈说:“秦国两路出兵攻韩,韩国不能保有。
现在大王有令把上党献给秦国求和,派我把情况告诉太守,太守还是献给他吧。”
“韩不能有”意为“韩国不能保有”,“今”为时间状语应置于句首,“有”“今”需要断
开,排除 BC;“以上党入和与秦”意为“把上党献给秦国求和”,“与”“秦”之间不可断开,
排除 B;“使阳言之太守”意为“派我把情况告诉太守”,“使”动词,意为“派遣”,“使”
“阳”之间不可断开,排除 D。
11.【答案】C
【解析】A项,表述正确;B项,两处“谢”均为“道歉”之意,含义相同;C项,两处“死”
都是为动用法,译为“为……而死”,含义相同;D项,表述正确。
12.【答案】C
【解析】C项,以偏概全,原因表述片面。赵豹认为无故得利将带来大祸,况且秦国用牛耕
田,用水道通运粮食,敢死之士都得到了上等的土地,法令严格而政令贯彻,不能和之交锋。
所以,不同意接受韩国的城邑。
13.【答案】
(1)韩和秦边界相连(接壤),韩国的土地方圆不过千里,(韩国的国君)又反复无常不能
遵守盟约。
采分点:千里,方圆千里;展转,反复无常;约,遵守盟约。
(2)如今上党拥有十七座城邑,愿意恭敬地进献给大王,希望大王您裁度这件事。
采分点:城市之邑十七,十七座城邑,定语后置;拜纳,恭敬地进献;才,同“裁”,
裁度,决定。
14.【答案】
①韩王派阳城君到秦国谢罪,请求献出上党以求息兵。
②在上党太守决意死守后更换守官,避免死战。
③冯亭假意把上党献给赵国,又谎称赵国起兵上党,转嫁危机。
【参考译文】
秦昭王对公子他说:“从前崤下的那一次战役,韩充当主力,和诸侯合兵攻秦。韩和秦
边界相连,他们的土地方圆不过千里,又反复无常不能遵守盟约。我想讨伐它,您认为怎么
样?”公子他说:“大王出兵攻韩,韩必然非常恐惧,他们害怕了,我们不用战斗就可以多
割取土地。”昭王说:“很好。”于是出动军队,一支军队逼近荧阳,另一支指向太行山。
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韩国害怕了,就派阳城君到秦国去道歉,请求献出上党作为讲和的条件。韩王又派韩阳
告诉上党太守靳黈说:“秦国两路出兵攻韩,韩国不能保有。现在大王有令,把上党献给秦
国求和,派我把情况告诉太守,太守还是献给他吧。”靳黈说:“我请求发动全部守军对付秦
军, 如果最后不能守住,那么我就为国牺牲。”韩阳迅速把情况上报韩王。于是韩王就派冯
亭去接替靳黈。
冯亭暗中派人对赵王说:“韩国守不住上党,将要割让给秦国,上党的百姓都不想做秦
民而愿做赵民。如今上党拥有十七座城邑,愿意恭敬地进献给大王,希望大王您裁度这件事。”
赵王心里高兴,召见平阳君赵豹告诉他这件事。赵豹回答说:“我听说圣人认为无故获利是
最大的祸患。”赵王说:“别人怀恋我的恩义,怎么说是无故呢?”赵豹答说:“秦国遭受劳
苦,而赵国得到利益,即使是强大者都不可能从弱小者手中得到这种好处,而弱小者却能从
强大者手中得到吗?况且秦国用牛耕田,用水道通运粮食,那些勇敢不怕死的将士列阵在上
党,法令严格而政令推行顺利,不能和它交锋。大王还是自己认真考虑一下吧。”赵王非常
生气,赵豹就退下了。
赵王召见赵胜、赵禹,并把此事告知他们。二人回答说:“连年用兵,没有得到一座城,
如今安坐就能得城,这可是十分有利的事啊!”于是派赵胜去接受土地。
赵胜到后宣告说:“敝国的国王派使者臣胜封赏吏民。”冯亭流泪说:“这是我使自己处
在三不义的境地啊。为君主守地而不能战死,而且把它献给旁人,这是一不义;君主把地已
割给秦国,不听主子的命令,这是二不义;卖掉主子的土地而自己得到封邑,这是三不义啊。”
辞谢封赏而回到韩国,对韩王说:“赵国听说韩国无力防守上党,如今已发兵占领了上党。”
韩国告诉秦国说:“赵国已派兵攻取了上党。”秦王发怒,派白起、王齮率领军队与赵国
的军队在长平对阵。
15.【答案】C
【解析】“写出了雨中杨柳的风姿”表述错误。雨馀,为雨后之意。春雨过后,阳光和煦,
空气新鲜,“看柳重”写出了春雨过后柳枝湿润、颜色更绿的风姿。
16.【答案】
①“逍遥”,即自在无拘束,写出了诗人春游南亭的欢愉心情和对滁州风物的喜爱。
②“益愧”,即歉疚、惭愧,是诗人不忘自身职分的爱民自省之言。
③ 在享受游春之乐时,能够自愧自省,是诗人对自己身居官位就应担当有为的诫勉,体现
了诗人经世济民的责任感以及对现实社会的关怀。
17.【答案】
(1)人非生而知之者,孰能无惑?
(2)扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹
(3)我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城
示例二:万里悲秋常作客,百年多病独登台
示例三:亲朋无一字,老病有孤舟
示例四:垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗
18.【示例】①独立自主 ②风华正茂 ③筚路蓝缕
【解析】①处,由前文强调“属于自己的空间站”和后文“体现了中国航天人不依附他人、
不断超越的精神品格”可知,此处语境强调我国空间发展之路独立、不依靠他人他国,可填
写表现独立、不依附、自主创新等意思的成语,如“独立自主”等。②处,所在段落强调航
天团队年轻、有活力,因此可填“风华正茂”“朝气蓬勃”“青春焕发”“奋发有为”等成语。
③处,所填成语要体现出“创业艰苦”的特点,如“筚路蓝缕”等。
19.【示例】中国航天事业一路走来,少不了爬坡过坎之难、闯关夺隘之艰,正是破解一个
个难题、克服一次次困难的进程,推动实现中国从航天大国向航天强国的跨越。
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