青海湟川中学2022-2023学年高二上学期12月月考历史试卷 含答案

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湟川中学 2022~2023 学年度第一学期学情调研测试
高二历史试题
注 意 事 项
考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求
1．本试卷满分为 100 分，考试时间为 90 分钟。考试结束后，请将答题卡交回。
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用 0.5 毫米黑色墨水的签字笔填写
在答题卡的规定位置。
3．作答选择题，必须用 2B 铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需
改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用 0.5 毫米
黑色墨水的签字笔在答题卡的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。
一、选择题；本题共 30 小题，每小题 2分，共 60 分．
1 “．清人李渔在评论元代杂剧时说： 其句则采街谈巷议，即有时偶涉诗书，亦系耳根听熟
”之语，舌端调惯之文，虽出诗书，实与街谈巷议无别者。 由该评论可知
A．满足统治阶级宴乐需要 B．适应市民阶层的诉求
C．元代杂剧缺乏精品 D．社会环境相对宽松
2 “ ”．孟子的学说发展了孔子在 仁 方面的思想，其表现是孟子提出
A “ ”． 克己复礼 B “ ”． 无为而治 C．以法治国 D “ ”． 仁政
3．下列主张体现了程朱理学思想的是（）
A “ ”． 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
B “ ”． 存天理，灭人欲。
C “ ”． 此知是生来就有的，无待于学，所以谓之良知。
D “ ”． 为天下之大害者，君而已矣。
4．我国古代许多思想家都认识到了人民群众的力量和作用，并由此产生了早期的民本思想。
下列思想主张体现了民本思想的是
①民不畏死，奈何以死惧之②民可使由之，不可使知之
③民为贵，社稷次之，君为轻 ④君者，舟也；庶人者，水也
A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④
5．下列古代思想家的观点，哪些在建设和谐社会方面有一定合理成分和值得借鉴
①“ ”孔子： 己所不欲，勿施于人
②“ ”墨子： 兼爱，非攻
③ 韩非：严刑峻法，残酷镇压
④“ ”孟子： 民为贵
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
6．公元前 212 “ ” “年，秦始皇坑杀 术士，长子扶苏劝谏说： 远方黔首未集，诸生皆诵法孔
”子，今上皆重法绳之，臣恐天下不安，唯上察之 。这反映当时
A．统一进程曲折 B．地方治理不畅
C．始皇灭儒崇法D．儒学影响较大
7．自汉昭宣时期到西汉末年，丞相共 21 人22 任，考其出身地域，齐、鲁、东海人多达11
人。这反映汉代
A．选官制度注意地域平衡
B．山东是政治经济文化重心
C．察举制容易形成小集团
D．儒学对政治生活影响深刻
8．董仲舒新儒学思想的核心主张是
A．仁政
B．天人感应君权神授
C．理是万物本源
D．大一统
9 “ ” “ ”．李贽认为六经不过是史官过分的 赞美之词 和孔孟之徒 记忆师说 的残缺笔记而已，并
“ ” “ ”不是什么 万世之至论 ，只不过是 道学之口实，假人之渊薮 。由此可见李贽
A．反对空谈提倡经世致用B．批判欺世盗名的道学家
C．代表新兴阶级争取权利 D．猛烈抨击封建儒家思想
10．明朝中后期，一批描写市民生活的文人士子更多地使用通俗生动的日常语言，塑造了
众多商人、手工业者和市井小民的形象。这种现象表明
A．封建等级观念受到冲击 B．社会价值观重新整合
C．文学创作呈平民化趋势 D．私营手工业发展迅速
11．
据此可知
A．古代科技重视理性思维
B．古代忽视军事工业的发展
C．古代科技水平领先世界
D．科技发展与农耕联系紧密
12．剪纸、杨柳青年画等民间艺术在明清时期达到鼎盛。这些民间艺术的题材多样，内容
丰富，尤以反映现实生活，时事风俗、历史故事等题材为特长，为广大群众喜闻乐见。民
间文化的繁荣主要反映出
A．明清时期中国商品经济的发展 B．封建政府对民间艺术的扶持
C．文人对民间文化的推广 D．中国人民的生活水平普遍提高
13．将通商口岸开放到长江上游的不平等条约是（）
A．《南京条约》
B．《北京条约》
C．《马关条约》
D．《辛丑条约》
14．1861 “ ”年，冯桂芬在《校邠庐抗议》中认为中国应该 始则师而法之，继则驾而上之 ，
提倡设翻译公所，培养翻译人才，借以扩充西学的范围。这说明冯桂芬
A “．突破了 中体西用"的思想 B．力主维新变法改变中国命运
C “ ”．关心时政力图师夷长技 D．主张全面西化实行君主立宪
15 “ ” “ ”．传统文化认为中国是 天朝上国 ，周围各国为 夷，即未开化的野人。19 世纪60 年代
起， “ ” “ ” “ ” “ ” “ ” “ ” “ ”天朝与夷的对称变为 中国 与 西洋各国 、 泰西各国 ， 夷务也演变为洋务 。
这说明
A．洋务运动推动外交近代化B．中国社会开始睁眼看世界
C．清政府外交理念发生变化D．清政府全方位向西方学习
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