甘肃青海宁夏三省联考2022-2023学年高三下学期考试语文答案

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侵权投诉
!!高三语文"参考答案"!
"""" #"$!%
!#$
!"
剪纸是一种民间艺#
出自村妇之手#
受民间文化影$
扩大范围#
原文是"
陕北剪纸大都出自农家妇女
%%她们一方面受民间文化的熏#
另一方面对生活进行仔细入微的观察和理$&
%#$
!
$#
于文无据'"
剪纸艺术发展历程$"
对陕北剪纸艺术美好前景的展望$
在文段中都没有阐&
"#&
!
'#"
并且前者所占比例较大$
#
'$#"
$
#
"
传说孔圣人教化天#
唯独遗漏了陕#
于是陕北#
#
乐表现得淋漓畅快#
个性极强$#
选项中把"
传说$
表述为事实了'
(#
强加因果#
"
术剪纸之$
和安塞剪纸获得了"
群芳母亲$
等美誉并没有直接的因果关&
)#$
!"
收集和保护种质资源时要将其放在最重要的位$
#
要的位置&
*#(
!"
所以建成了种质资源中$
#
#
"
#
(
数据层(
网络层构成的种质资源中心'该中心建立了#
承担)
国家农作物种质资源平台山东子平台*
运行与服务的任务$
可知&
+#
!材料二侧重介绍种质资源库对种子的筛选入库流程和存取方'"料三侧重介绍山西
子的来源和其对种质资源的利用'#材料四侧重介绍山东省农科院种质资源库盘活种质资源使
选育中发挥作用的做法'!
每点%#
意思答对即可&
,#&
!
这里不是"
少年的心理活$#
也没"
表明他对王跛子做法的不满#
认为他是故意拖延$&
-#
!捉鳖技艺精湛'善于制作钩鳖工具+
了鲜鳖的+
'""
$#
'
母鳖(
低于三两的小鳖一律放'物质欲望#
'##
'
失怙少年#
不图回报'$有智#
做事讲究策略'把自#
尊严#
不让对方有精神负'!
每点%#
答出任意三点即可#
其他答案#
言之有理的酌情给&
.#
!结构#
揭示了上文浑浊的灌溉渠里有二十几只鳖并且都是公的(
不低于三两的真相,
'
出人意料又在情理之中#
耐人寻味'"人物形象#
表现#
使
象更加鲜'#题表达上#
讴歌了中华民族乐善好#
#
'!
每点%#
其他答案#
言之有理的酌情给&
!/#$
-!
原文标点&
西面等礼相亢#
下之以色#
不乘势以#
+
#
退#
傅之材至'.
!!#(
!"
秦无亡矢遗镞之费$
中的"
$
含义"
丢失#
失去$&
!%#$
!"
使燕国与齐国一样强大$
#
"
#
$
#
#
终于以弱小的燕国兼并了强大的齐国&
!"#
!
!
&
那燕国与齐国本来不是势均力敌的国家#
之所以能做到这样#
因为位贤效力'!
分点,"
敌战$("
$
和判断句翻译正确各!#
句意%'均权敌战,
势均力敌',
这样'%%,
表否定判断&
!
%
&
宋君听到这些话后#
早起晚睡#
很早就上朝而退#
#
#
内的政事'!
得分,"
$"
$"
宇内$
翻译正确!#
句意%',
#
睡着',
#
'宇内,
国内&
!
参考译文"
""燕昭王向郭隗问道!"
我的国家土地狭窄#
人口稀少#
#
附近#
像我这样的不#
却要继承祖先的事#
恐怕会危及国#
要保存我们的国家#
您有$%
!
"
有的#
但是恐怕君王您不能采用啊&%
燕昭王起身离座说!"
我愿#
请您告诉'%
郭隗!"
#
上是臣子#
其实是帝王的老师(
国君#
#
(
#
!!高三语文"参考答案"%
"""" #"$!%
#
其实是霸主的宾客(
危国之君的臣#
他名义上是臣#
其实像俘虏一'果大王您要东
使地寻求臣佐#
那么奴仆一类的人才就会来(
如果您南向临朝听#
采用宾主相揖谦让的礼#
么真能做臣子的人才就会来(
如果您西向以平等的礼节相#
礼贤下士#
不凭仗权势来寻求#
一样的人才就会来(
如果您北向像弟子接受老师指点#
退#
人才就会来到'这样#
那就进可以行王道#
退可以图霸业#
请大王您选择'%
燕王说!"
我很#
'%
郭隗!"
大王如果诚心想要复兴王霸之道#
我请求为天下贤士在前引路'%
于是燕昭王便#
尊其为老'了三#
苏代听说这件#
便从东周来到(
#
便(
这件#
也从赵国来到燕国(
屈景听说这件#
便从楚国奔赴燕国'这四位贤士全都来到燕#
国兼并了强大的齐'燕国与齐#
#
')
诗经*
上说!"
有众多威仪之#
文王的国家因此安'%
说的就是这样的事'
""宋国发生大水#
鲁国派人慰问!"
上天下了很久的雨#
溪沟河谷都涨满了#
漫延到您#
使
政大臣担#
我特派使臣前来表示衷心的慰问'%
宋君回答他说!"
因为我无才无#
斋戒不谨#
#
使用民力不按时节#
所以上天降给我灾#
又使贵国国君担忧#
拜谢命令+
承蒙关注,#
实不'%
事后!"
宋国也许有希望了&%
有人问道!"
为什么这$%
!"
#
#
所以说宋国是很有希望'%
宋君听到这些话后#
早起#
退#
#
问患病的百姓#
尽力于国内的政事'过了三年#
年成丰收#
政治清平'先前假若宋君没有听到#
么年成将不会丰收#
并且国家也不会安')
诗经*
上说!"
大力辅佐我担当重#
指示我以'%
是这样的事情'
!)#$
!"
颈联实写远行之车没有停靠$
错误#
这里应是虚写#
而不是实写+
另外"
反衬$
错误#
这里是正&
!*#
!本句写出离别之时#
人们频频回头(
#
'""
$
#
点出伤感由何而来+
运用设问修辞手法#
从而引出'##
贯穿全诗内容'!
每点%#
意思答对即可&
!+#
!
!
&
人非生而知之"能无
!
%
&
不敢言而敢怒"日益骄固
!
"
&
锦帽貂裘"千骑卷平!
每空!#
多字(
错字(
漏字等均不得&
!,#
!另辟蹊径""锲而不舍!
坚持不懈&
"#柳暗花明!
峰回路转&!
每处!#
符合语境'
!另辟蹊径,
另外开辟一条#
比喻另创一种新风(
'",
#
坚持不懈'#柳暗花明,
比喻经过一番曲折#
出现新的局面&
!-#
-
示例.
!蔚保国和团队反复论证#
"最终提出了一种数字多波束测量和注入的方案'#
用一个地面站同时管理多颗卫星#
$这些卫星'!
!'
#
言之成理的可酌情给分&
!.#
!名篇佳作最多""这有主观和客观两方面的原"#!
%#
对即&
%/#
!滑铁卢#
拿破仑在滑铁卢战役中失败#
代指+
'"#
业上的成#
也指完成+
这里指谪居黄州的经历助力#
(
情感力度和艺术精'!
每点%#
意思答对即可&
%!#
示例,
作词在北宋被当作一种娱乐方式#
苏轼在谪#
!
&
#
词成了苏轼宣泄苦(
挥洒才情的方'-
每处错误修改正确!'有其他答#
'原句有三处错,
!成分残缺!
结构混乱&#
"
$
"
$+
"#
"
$
"
$
"
$+
#语序不当#
"
挥洒$
"
宣泄$
互换位置.
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